2015-2016学年河北省保定市高二下学期期末考试历史试题(图片版).doc

 高二下学期期末考试历史试题答案 1.【考点】明朝君主专制制度的加强——明代内阁制 【解析】从“阁权在国家权力运作机制中，体现出一定程度的决策权”可知，内阁大臣有权力，故A错误；内阁虽有票拟权，但能否采纳取决于皇帝的决定，决策权掌握在皇帝手中，故B错误；从“当这种决策权得到皇权支持和批准后，就可以影响甚至左右政局的发展”可知，内阁可以通过皇帝的信任实现自己的政治主张，故C正确；宰相是国家法定的行政机构，可制约皇帝的决策，而内阁是內侍机构，故D错误。 【答案】C 2.【知识点】汉到元政治制度的演变 【试题解析】根据题意，元代行省是地方一级行政机构，其长官权力很大且由蒙古人担任，尽管汉人德望很高，但中央不任用。行省制的设立是为了加强中央集权，故A项错误；题目中并未体现蒙汉分裂的史实，故B项错误；元代是少数民族建立的政权，为了维护统一和加强中央集权而实行行省制，故C项正确；根据材料“虽德望汉人，抑而不与”，不能体现蒙汉各族的联合，故D项错误。 【答案】C 3. 【考点：1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 解析：本题主要考查对材料中的信息正确解读的能力。由题目中的信息“进京”、“内江通商”可知此应为《天津条约》中允许外国公使进驻北京，允许外国人到中国内地游历、经商和传教的条款。该条约签订于1858年，“某位皇帝”应为咸丰帝。故本题应选B项。答案：B 【解析】新疆设立自治区是1955年的事情，故A项错误；抗战时期国民政府组织徐州 会战，取得了台儿庄战役的胜利，这是抗战以来最大的胜利，故B项正确；义和团运动 虽然被国内外反动势力联合绞杀，但是沉重地打击了敌人，反映了中国人民反抗侵略的 坚定决心，粉碎了列强瓜分中国的企图，故C项错误；在反割台斗争中，清政府并没有 出面支持，故D项错误。 【答案】B 5.【知识点】国共十年对峙 【试题解析】从文献中“停止推翻国民党政权和没收地主土地的政策”可推知是第二次国共合作时期，A项是第一次国共合作的行动指南，故A项错误；“中共愿为实现孙中山的三民主义而奋斗；停止推翻国民党政权和没收地主土地的政策”可推知在民族危亡之际，中共将民族利益放在首位，故B项正确；C项是在抗战即将胜利之际，中共七大(1945年)提出的联合执政主张，而材料文献是日本发动全面侵华战争之后，中共中央为国共合作抗日发表的宣言(1937年7月15日)，故C项错误；文献中“中共愿为实现孙中山的三民主义而奋斗；停止推翻国民党政权和没收地主土地的政策”是将民族利益放在首位，为了实现国共第二次合作，不是革命理论修养不足的体现，故D项错误。 【答案】B 6.【知识点】改革开放以来民主与法制的建设 【试题解析】八二宪法指1982年修订的宪法，中共十四大(1992年)，我国才确立社会主义市场经济体制的改革目标，故A项错误；新的立法体制，赋予地方一定的立法职权，体现了正视了区域发展的差异性，故B项正确；八二宪法标志我国确立了社会主义多元立法体制框架的确立，没有涉及我国的法律体系问题，故C项错误；材料体现出扩大立法机关的主体范围而不是职权，故D项错误。 【答案】B 7.【考点】新中国建立初期的重大外交活动——中英建立“半外交关系” 【解析】中英建立“半外交关系”，符合两国国家利益，是双方在两极格局下，国家 利益协调上的突破，故A项正确；中英建立“半外交关系”只是当时东西方关系的特殊 现象，当时东西方关系的典型特征是对抗，故B项错误；无法推断此外交活动对中国重 返联合国的影响，故C项错误；新中国成立第一年与17国建交，就打破了西方国家对新 中国的封锁，故D项错误。 【答案】A 8.【知识点】雅典民主政治 【试题解析】阿西比德和他的同伴是因为可能有毁坏神像的嫌疑，而被判有罪，故A项错误；根据材料“报案者称，以前经常看到阿西比德和他的同伴一起聚饮，其间诸多可疑言行，定为他们所为”因为饮酒可疑而判罪，说明希腊的个人生活受到侵犯，故B项正确；因为可疑言行而被判罪，并无公平公正可言，故C项错误；在材料中“报案者称”并未体现是公民，无法得出公民都有权利管理城邦，故D项错误。 【答案】B 9.【考点】罗马法 【解析】罗马法维护的是奴隶主贵族利益，不能实现人人平等，故A项错误；从“都 是适合于资产阶级采用的现成的准则”可知，罗马法的一些内容适用于资产阶级，表明 罗马法具有深远影响和实用价值，故B项正确；从“都是适合于资产阶级采用的现成的 准则”可知，材料体现的不是罗马法对罗马的影响，故C项错误；从“都是适合于资产 阶级采用的现成的准则”可知，材料强调罗马法对后世有深远影响，与法律体系中最完 备无关，故D项错误。 【答案】B 10. 【考点】君主立宪制的确立 【试题解析】英国君主立宪制下，内阁首相由下议院多数党领袖担任，由议会产生，对议会负