2009年全国2高考满分作文.doc

【作文真题】2009年全国Ⅱ卷 材料一： 　　材料二： 　　材料三： 今年全国II卷，考的是新材料作文，给了三则性质相同的材料。 　　首先，立意的问题。作文要求中明确的提出选准角度，明确立意，这就要求考生，作文立意不能漫无边际，要紧扣作文材料，立意的角度要符合原材料的内容，这是和“三自”作文的最大区别。这个材料和07年海南的高考作文试题相似，考生应该很熟悉，写起来还是有话可说的，考生从以下角度立意是合适的。 材料分析 背景 怎么做 事件及影响 材料1 道尔顿把红袜子当做蓝袜子送给了妈妈 道尔顿进行了两年的研究 道尔顿发现了色盲的病症，填补了医学上的一个空白 材料2 安藤百福看到人们排队购买拉面 安藤百福于是购买了油和面，经过一年的艰苦研究 安藤百福发明了方便面，创造了一个产业 材料3 乔利把灯油弄到了客人的衣服上 乔利不得不用自己一年的劳动进行补偿（经过艰苦的思考研究） 乔利发明了干洗技术，改变了传统的洗衣方法 作文立意 1.机遇与创新（创造）2. 观察和思考是创新的基础3. 要善于用眼睛观察，要善于用大脑思考 1.艰苦的研究是创新的必要条件2.创新要付出长久的努力 1.创造（创新）2.创造（创新）是进步的动力，可以改变我们的生活，推动社会向前发展3.国家、社会、世界需要创造（创新） 　　第二，文体的问题。这个材料显然适合写成议论文，以上立意均可从议论的角度去写，考生写起来也容易把握。考生也可以写成讴歌和赞美创新(创造)的散文。这个作文题目不大适合写记叙文，写别人的事迹，很容易落入套作的嫌疑。 第三，表达的问题。考试作文表达只要平实流畅，语言表达得准确、清晰、连贯、得体即可，如果能做到语言生动鲜明，富有穿透力、感染力，便是好文章了。2009年高考全国II卷作文题撩开了他神秘的面纱。当然，此题无亮点，无非是把传统的中国人材料换成了三个外国人的材料而已。　　命题立意上，命题者的出发点还是好的，道尔顿三人的成功可以给我们几个有益的启示：善于发现小问题，并探究挖掘，取得成功；对生活中的现象勤于思考，可以发现客观世界的奥秘；坏事，常常能转变成好事，关键在于我们的主观努力。学生们一般应该想到这些内容，选择角度，找准切入点，命题成文。　　学生审题，则有一定难度。一是三个类同的材料，本身是一种干扰；二是材料叙述文字太长，可能误导学生以点带面以偏概全；三是色盲、方便面、干洗剂本身并不相干，学生可能把握思路不易。从而无法正确理解三个材料的共通点，无法确定最佳立意——用创新的眼光关注身边生活，成功将无处不在。这是该作文命题最大的失败：既想考察学生思考能力，又怕学生读不懂材料，影响写作水平发挥，所以设立三个类同的材料。材料作文，不能以思维考察为难学生，这个老问题早有定论，可惜命题者没根本明白这一点。其实，全国各地的作文题都是明白这点的： 北京卷高考作文：我有一双隐形的翅膀　　天津卷高考作文：我说九零后　　山东卷高考作文：见证　　江苏卷高考作文：品味时尚??? 安徽卷高考作文：生活给我智慧　　浙江卷高考作文：《绿叶对根的情意》??? 福建卷高考作文：这也是一种……　　广东卷高考作文：对常识的经历与认识　　海南卷高考作文题：诚实善良　　湖南卷高考作文：踮起脚尖　　湖北卷作文题：站在__门口　　四川卷高考作文：熟悉　　高分策略是：论创新，说小事，小中见大。　　学生容易犯的错误是：提示说“可以从一个侧面、一个角度构思作文”，因而写成“向外国人学习”、“坚持就能成功”、“事在人为” “抓住稍纵即逝的灵感”、“功夫不负有心人 ”等立意。有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬，这时过来一只老鹰要抓小海龟，游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走。这时一群海龟从沙穴里爬出来，爬向海里，原来这只小海龟是个侦查兵。等好心人走后，马上来了一群老鹰。根据此发表议论，自拟题材 ??? 一、分析材料。 ??? 个人认为，材料乍一看，有些难理解，不过仔细阅读后还是能明白材料的意思的。但是在考场上，不同的考生心态，就不好说了。 ??? 1：语言不严谨。“游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走”这句话，表述不当。没有逻辑 连结词，让人读了无法联想那个画面。是好心人把海龟送到了海边才赶走了老鹰？还是先赶走了老鹰才把海龟送到了海边？还是老鹰看到海龟到了海边无法下手才离去？虽然语句没有语法错误，但是在高考那个紧张的时刻，这样的话容易扰乱考生的思维，表诉不清。 ??? “这时一群海龟从沙穴里爬出来”这时，是什么时候？老鹰走的时候，还是海龟到了大海的时候？ ??? ??? “原来这只小海龟是个侦查兵”原来，这个词用在这何意？前面的语言没有恰当地表现出“侦查兵”的作用。没有因那来果？何为原来？ ??? “等好心人走后，马上来了一群老鹰