二章1节声音的产生与传播.doc

二章 1节 声音的产生与传播（学案） 秋扒中学 班级__________ 姓名____________ 日期 2012/9/18 学习目标 重点： 声音的产生条件（发声体的振动），声音的传播条件（需要介质），知道声音传播需要介质。声音在不同介质中传播的速度不同,真空不能传声 难点：声音的传播需要介质对牛弹琴”这个成语意思是牛不懂音乐，可是有人做过这样的实验：经常给奶牛放优美的音乐，它们可以多产奶我们不禁要问了，声音是怎么产生的，又是怎么传播的呢？了（只有雄蝉才会鸣叫）、蟋蟀、蜜蜂等是靠翅膀的振动或者摩擦来发声的，长颈鹿很安静，那是因为它没有声带。水之类的液体、钢管之类的固体能不能传声结论：声音的传播需要介质，通常我们能听到声音，主要是传声。声音是以的形式传播的。声音是进入我们的耳朵的。上课铃一响，在学校各个地方的同学都能听见。上课时，教室内各个位置的同学都能听到老师讲课的声音。以上事实说明声音能在中传播，而且声音传播的方向是向着各个方向的回声 回声是由于声音在过程中遇到障碍物发生反射形成的，人耳能区分回声和原声的时间间隔为秒声音在不同介质中的传播速度一般是不同的。 声音在空气中的传播速度是340米/秒。参看课本30（一些介质中的声速）可得 结论（1）、声音在不同介质中传播的速度不同。声音在传播得最快，在传播得最慢。 9、龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的，并经_________传入人耳．通常我们听到声音是靠________传播的． 10、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________。 11、夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比气体传播得______． 12、关于声音，下列说法正确的是（ ） A．一切发声的物体都在振动到声音 B．只要物体在振动，我们就能听 C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．声音在真空中的传播速度为3×108m/s 13、2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是??? 雷电 打雷和闪电同时发生，我们总是先看见闪电，后听到雷声，为 图1—1 图1—2 3.锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为_________. 4.海豚能随驯兽员的哨声在水中表演节目；花样游泳运动员能随音乐起舞；掌声会吓跑鱼塘中的鱼.这是因为__________. 5.凡是发声的物体都在_________，发声体的_________ 停止了,发声也就停止了. 6.通常情况下，声音在固体中比在液体中传播得_________，声音在水中比在空气中传播得_________ .15 ℃时声音在空气中的传播速度是_________ m/s. 7.雷雨天总是先看到闪电后听到雷声，这是因为_________ 8.甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到_________次敲击声. 9.我们知道月球上没有空气，登上月球的宇航员们即使相距很近，也听不到对方的讲话声，这是因为________________不能传声. 二、选择题 1.声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是（ ） A.空气 B.水 C.酒精 D.钢管 2.下列关于声音的发生，正确的说法是（ ） A.正在发声的物体在振动 B.物体振动停止后还会发出很弱的声音 C.振动停止，物体的发声也停止了 D.只要物体振动，我们就能听到声音 3.（多选）关于声音的发生，下列说法中正确的是（ ） A.物体只要振动就一定能发出声音 B.声源一定在振动 C.不振动的物体不发声 D.振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声 4.在相同的条件下，声音在下列三种介质中传播速度由小到大的排列顺序是（ ） A.铝、海水、空气 B. 铝、空气、海水 C.空气 、铝、 海水 D.空气、海水、铝 5.你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮.下列说法中正确的是（ ） A.旷野里空气稀薄 B.在房间里原声和回声混在一起，使原声加强 C.房间里空气不流动 D. 以上说法都不对 6.当气温是15 ℃时，你要想听到自己的回声，你到障碍物的距离至少为（ ） A.340 m B.170 m C. 34 m D. 17 m 7.下列说法