来之不易的粮食.pptx

来之不易的粮食.docx 小学综合实践活动《来之不易的粮食》 ???? 【学情分析】??? 我校自2019年中午配餐起，发现一部分学生会将吃不完的午饭或不喜欢的吃的食物都丢弃到垃圾桶内，存在浪费食物的现象；我通过调查发现，很多孩子对农作物的生产过程不是很了解，不明白粮食是多么来之不易！不明白世界上还有不少的人处在吃不饱饭的阶段。《来之不易的粮食》专题教育这一课时在于通过课堂师生互动和联系生活实际，通过了解水稻粮食的生长过程，知道庄稼需要许多人的辛勤劳动。激发学生尊重劳动人民的情感、体会粮食来这不易，从而养成要惜粮的习惯。【学习目标】（1）通过了解粮食的生长过程，知道庄稼需要许多人的辛勤劳动。???? （2）学习思考

2023-11-01 约1.94千字 5页立即下载

节约粮食的作文：粮食来之不易.doc 节约粮食的作文：粮食来之不易 　　当你捧着喷香的米饭、吃着雪白的馒头、端起美味的面条时，你是否知道这是农民伯伯顶着烈日辛勤耕耘换来的。粮食是我们人类赖以生存的宝贵资源。　　目前，我国的人均耕地面积还远远低于世界水平，每年都要进口大量的粮食才能满足需求。节约粮食、珍惜粮食应该成为我们每个公民的自觉行动。作为青少年，我们更应该成为节约粮食的表率。亲爱的同学们，让我们积极参加节粮活动，认真学习节粮知识，自觉增强节粮意识，每天节约一点点，每天奉献一点点，用我们的行动，用我们节省的粮食和资源去帮助更多需要帮助的人。盛饭要适量，吃多少盛多少，把我给大家提一些节粮的方法：碗里的饭吃干净，做到不随便剩饭剩

2019-03-21 约小于1千字 1页立即下载

幸福来之不易.docx 幸福来之不易 走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴?? 我是一名出生在00后的孩子，从小父母的疼爱，爷爷奶奶的宠爱让我犹如生活在蜜罐里。小时候在属于我的天地里，快乐地生活着，但总隐约记得父亲常常抱怨，“村里的路什么时候能修好呀！眼着孩子就要上学了！”伴随着这样的唠叨，我渐渐地长大了，这时我才真正理解了父亲的关爱。从我家回去学校的一段路中，必须必须经过一段坑坑凹凹的“柏油路”，虽说就是柏油路，但早已不见踪影它当年的美貌，在各种超员车辆的集体反击下，早已面目全非，还给人们的只是无尽的苦恼。每至下雪时，更是沟壑挂满这个路面，使人跑走不过去，骑车，车也可以陷于泥滩之中，难以奔

2022-09-25 约小于1千字 1页立即下载

来之不易造句.doc 来之不易造句下文是关于来之不易造句相关内容，希望对你有一定的帮助： 来之不易造句篇一《六年级作文》节约用电从我做起齐洽学校六年级李怡蕊指导教师：闫亚珍

2016-12-12 约字 50页立即下载

《生命来之不易》课件.ppt *******************《生命来之不易》-珍惜生命，砥砺前行生命是一件来之不易的礼物。在这个瞬息万变的世界里,我们需要学会珍惜眼前的一切,坚定地走好每一步,与生命共同谱写精彩乐章。让我们一起探讨如何在逆境中找到前进的力量,用积极向上的态度迎接未来。开篇导语生命的意义生命是人类最宝贵的事物,它蕴含着丰富多彩的内涵与价值。生命的挑战生命充满了艰难险阻,需要面对各种风险和挑战。珍惜生命我们应该珍惜生命,积极面对困难,不断追求生命的价值。什么是生命生命是一个神奇的概念,指人类或其他有机体存在和发展的状态。生命代表着一个活着的实体,拥有独特的DNA和基因特征,能够代谢、生长、繁衍、感知环境

2025-01-05 约4.87千字 30页立即下载

挣钱来之不易的体会.doc 挣钱来之不易的体会篇一：实习心得实习心得体会时光如梭！我在中国银行四方支行实习已经两个多月了，在这两个月的时间里，我从一个学生转变为一个职场人员，体验着劳动的艰辛和收获，在这里，我学到了离开学校的第一笔知识，收获了第一笔财富。这些都是书本上无法学到的，是我在教室中无法体会到得，从体验银行的文化到与年长的人语言上的交流，我发觉自己也在不断的成长，接触着社会，体验职场中的竞争气息。在中国银行四方支(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:挣钱来之不易的体会)行，我首次接触的是银行卡工作，初次的认识就好像结识“新朋友”一样，从未如此详细接触银行卡的我，在师傅的指导下一步一个脚印踏实

2017-08-01 约1.65万字 35页立即下载

成功来之不易小本创业验.pdf 现在，你可能不需要太多的就能成为一名，创业的门槛越来越低，做的条件也越来越简单。但是，想要成为一名成功的创业者却依旧需要你做出的努力。在成功之前，先学着做一名有模有样的，也许是你成功之前的第一课，而以下几位的经验之谈或以供你借鉴。销售技巧很关键主角：建枫创业项目：电脑外设配件初创：3万元建枫，是做电脑外设配件生意的。他的店选址在电子产品竞争激烈的太原市青龙电脑城。按理说这里并非外设生意的理想场所，因为同类产品和自己的产品相比，优缺点显而易见，如果销售的不是品牌产品的话，要想做好是很的。但是，据建枫说，他的销售业绩却并不差。把店选在青龙电脑城，建枫就考虑到了自己的周边环境。后左右

2025-04-23 约3.78千字 5页立即下载

来之不易的首枚金牌.doc 来之不易的首枚金牌黄伟婷 8月14日下午4点，我和爸爸、妈妈一起观看奥运会女子10米气步枪决赛。这是本届奥运会的首枚金牌争夺战。中国有两名选手进入决赛。其中杜丽以398环的成绩暂列第二。比赛进行得相当紧张和激烈。在第7枪后，杜丽还落后第一名俄罗斯选手加尔金娜1.4环。第八枪后，杜丽追上了0.8环。第九枪后，还差0 .4环。只剩最后一枪了。我们全家人都屏住呼吸，双眼紧紧地盯着电视屏幕。只见加尔金娜先发，打了9.7环。杜丽做了个深呼吸，拿起枪来，把下巴放在枪托上。她扣动扳机。10.6环！最后一枪反超了0.5环

2018-07-01 约小于1千字 3页立即下载

生命来之不易教案.doc 第二课珍惜生命健康成长第一框生命来之不易 一、教学目标 1．知识和技能：通过学习，了解生病的诞生是一场奇迹，每个人都是第一名，但同时又是艰辛的。生命既属于个人，也属于家庭，属于社会。任何人都要珍爱家庭，回馈社会。 2．过程与方法：通过观察生命诞生的奥秘、了解母亲怀孕的体验，课堂交流小组讨论等学习过程，体会父母为自己生命诞生和健康成长所付出的艰辛，体会全社会对少年儿童的关怀与培养。 3．情感、态度与价值观：领悟生命的珍贵，学会珍爱生命，以积极的态度面对生活；激发对父母、对他人及社会的感恩之心，增强责任感。二、教学准备 1．学生向父母了解自己出生时的情况及自己名字的故事 2

2017-04-19 约3.37千字 4页立即下载

我们的生命来之不易.docx 《生命最宝贵》（第一课时）教学设计南阳四小李小娟我们的生命来之不易 教学目标： 1.?了解生命的成长不是一件容易的事。 2.?体会、理解孕育生命的艰辛。 3.?体会家人养育自己付出的爱与辛苦。教学重点：体会、理解孕育生命的艰辛。教学难点：体会家人养育自己付出的爱与辛苦。教学准备：课件、书包、台秤教学方法：情景教学法、活动体验法教学过程： 1.?（出示“企鹅”图片）师：同学们，你们知道他是谁吗？生：企鹅师：没错，这就是同学们熟悉的朋友，看看他们生命是怎样形成的（播放视频）生：我们是怎么来的。师：是啊，他们正在讨论我们的生命。（板书：我们的生命） 2.?师：你们是不是也像

2023-10-12 约2.34千字 5页立即下载

生命来之不易.pptx 生命来之不易 演讲人：日期: 目录 02 生命的孕育过程 01 生命起源与进化 03 生命成长挑战 04 生命价值认知 05 生命保护体系 06 生命教育实践 01 PART 生命起源与进化外部条件太阳稳定的光照、适宜的温度、丰富的化学物质等。 01 内部条件地球内部的地质活动、水源、有机物质等。 02 大气层保护地球的大气层能够屏蔽来自太空的宇宙射线和小行星撞击。 03 磁场保护地球的磁场能够保护大气层不被太阳风剥离。 04 地球生命诞生条件物种进化关键机制物种通过遗传变异和自然选择逐步适应环境。自然选择基因突变、基因重组等产生新的遗传特征。遗传变异物种之间、生物与

2025-05-22 约2.92千字 27页立即下载

来之不易的粮食（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx 来之不易的粮食（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《来之不易的粮食》是三年级上册综合实践活动课程中的一课。本节课主要围绕粮食的生产、加工、运输和消费等环节，引导学生了解粮食的来之不易，培养节约粮食的意识。通过学习，学生将认识各种粮食作物，了解粮食的生长过程，学会合理搭配膳食，从而养成良好的饮食习惯。核心素养目标 1.培养学生对粮食生产、加工、运输等环节的探究兴趣，提升观察、分析和解决问题的能力。 2.增强学生的节约粮食意识，树立珍惜食物、合理消费的生活观念。 3.培养学生尊重劳动、感恩自然的情感，形成良好的道德品质和

2025-02-11 约3.39千字 6页立即下载

《1来之不易的粮食课件》小学综合实践教科课标版四年级下册课件4660.ppt 小计算据测算，1千克大米约有米粒40000颗。算一算，我国13亿人口每人每天少浪费一粒米，全国每天可节约多少千克大米，每月节约多少，一年呢？如果按每人每天需要500克粮食计算，这些粮食可以养活多少人？课后作业 1、调查我们家乡的农产品有哪些？ 2、调查一般家庭对剩饭，剩菜的处理方式。一粒米的故事小朋友们好!我是小小一粒米，想知道我是怎么来的吗？告诉你们：首先农民伯伯提前把地翻好，挖好水渠，打好田埂，把我从千千万万的种子中挑选出来。当春天来临的时候，农民伯伯把我和我的伙伴播撒到了农田里。几天后，我钻出了泥土，长出了新芽，变成了一

2017-08-22 约2.36千字 64页立即下载

《来之不易的粮食》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx 《来之不易的粮食》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图《来之不易的粮食》旨在让学生了解粮食的种植、收获过程，培养节约粮食的意识。通过实践活动，让学生亲身体验农民的辛勤劳动，体会粮食的珍贵，从而养成良好的饮食习惯，增强社会责任感。核心素养目标培养学生对自然环境的观察与理解能力，提升学生的劳动实践技能，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。通过参与粮食种植活动，学生能够学会尊重劳动、珍惜粮食，形成正确的价值观和良好的生活习惯。教学难点与重点 1.教学重点， ①理解粮食种植的基本过程，包括播种、浇水、施肥、除草、收割等环节

2025-03-21 约2.96千字 5页立即下载

来之不易的粮食（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx 来之不易的粮食（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动主备人备课成员教材分析《来之不易的粮食》是三年级上册综合实践活动课程的内容，以粮食为主题，引导学生了解粮食的种植、收获、加工和消费等过程，培养学生的节约意识和环保意识。本课通过实践活动，让学生亲身体验劳动的艰辛，珍惜粮食，养成文明健康的生活习惯。核心素养目标分析学习者分析 1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生对于粮食的基本概念有一定的了解，知道粮食是人们日常饮食的重要组成部分。但在具体知识方面，他们可能对粮食的种植过程、不同种类粮食的特点以及粮食的储存和消费等方面了解有限。 2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生

2025-03-06 约2.85千字 3页立即下载