[中学联盟]福建省寿宁县第一中学高中生物必修一：第三章 细胞膜-系统的边界（正式版）.ppt

材料：科学家用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内,伊红很快扩散到整个细胞,却不能逸出细胞。 细胞作为一个完整的系统，它有边界。 细胞膜 第3章 细胞的基本结构 人或其他哺乳类动物的新鲜红细胞 1、选材： 上图所示细胞中哪一种细胞比较适合提取细胞膜呢？ 2、实验原理（方法）： 如何才能获得成熟红细胞的细胞膜呢？ 吸水涨破 正常的红细胞 吸水的红细胞 细胞内的物质具有一定的浓度。把细胞放入清水中，细胞由于吸水涨破，细胞内的其他物质流出，得到细胞膜。 观 察 滴清水： 凹陷消失，细胞体积增大，很快细胞破裂，内溶物流出， 获得细胞膜 人或其他哺乳类动物的新鲜红细胞稀释液 选材： 制作装片 观察：持续观察细胞的变化 在盖玻片一侧滴清水，在另一侧用吸水纸小心吸引。 （引流法） 结果： （生理盐水） 人正常红细胞的光镜照片 人部分红细胞已涨破的光镜照片 正常红细胞 部分涨破红细胞 正常红细胞 部分涨破红细胞 讨论：如果实验在试管中进行，细胞破裂后，还需用什么方法才能获得较纯的细胞膜？ 知识拓展 差速离心法 （细胞膜和细胞质中的物质质量不一样，采用不同转速离心的方法分离） 材料一:科学家在实验中发现：脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜能够被溶解脂类物质的溶剂溶解。 材料二：人的消化液中含有许多能够水解蛋白质的物质，称为蛋白酶。用蛋白酶处理细胞膜，会使细胞膜分解。 请根据以上资料及所学知识，思考构成细胞膜的主要成分有哪些？ 脂溶性物质 蛋白质 磷脂 胆固醇 细胞膜结构模式图 脂 质 蛋白质 糖 类 （50%） （40%） （ 2%-10% ） 1、将细胞与外界环境分隔开 2、控制物质进出细胞 3、进行细胞间的信息交流 间接传递 直接传递 通道传递 2．下列各项中，对生物膜化学成分的表述最全面的是（ ）。 A．蛋白质、糖类、脂肪???? B．糖蛋白、类脂 C．蛋白质、糖类、脂质???? D．脂质、蛋白质 1．制备细胞膜时，通常选取的细胞和处理的方法分别是（ ）。 A．红细胞，将其放入生理盐水中??? B．白细胞，将其放入清水中 C．红细胞，将其放入清水中??????? D．白细胞，将其放入生理盐水中 C C 3、下列关于细胞膜功能的叙述不正确的是（ ） A 、维持细胞内部环境的相对稳定 B、使细胞呈现特定的形状 C、实现细胞间的信息交流 D、将抗体、激素等物质合成后分泌到细胞外 D B 4、生物膜上信息交流的受体大多是属于下面 哪类物质（ ） A 、脂质类 B、蛋白质类 C、核酸类 D、纤维素类 习题5： 实验材料：红色花瓣和白色花瓣、 清水、 15%盐酸、烧杯…… 设计一个实验，来验证细胞膜是否具有控制 物质进出的功能。 清水 15%盐酸 A烧杯 B烧杯 15%盐酸 红色花瓣 静置十分钟后会看到什么现象？ 结论：细胞膜可以阻止细胞内的重要成分的流失 15%盐酸 清水 A烧杯 B烧杯 白色花瓣 静置一段时间会看到什么现象？ 原始海洋景观图 2、保障了细胞内 部环境的相对稳定 1.将细胞与外界环境分隔开 1、使细胞成为 相对独立的系统 2.控制物质进出细胞 3、进行细胞间的信息交流 通过相邻细胞膜的接触传递信息 胞间连丝 相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。例如，高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用 * *