年高考语文全国版一轮复习：写出波澜起伏的记叙文6法讲述.ppt

按照命令，我潜伏于敌营外的丛林中，天色微暗，我已等待了一个昼夜，只为寻找一个合适的战机。我以一种雕塑般的姿势趴在枝叶间，纹丝不动，因为，狙击手的原则是一枪命中，而一点细微的放松都可能让你死于对方同样精准的枪口之下。 继续等待着，我感到一条蛇正缓缓地从我的脖子上滑过，冰凉冰凉的，带来一种致命的压迫感，我告诉自己：没关系，它会当作一个树干，或是一具尸体。但是，我的心却没有因这意外而纠结，蛇从我的身边划过…… 终于，凝视了一天的窗口出现了那个早已记烂了的大胡子的身影，我再一次提醒自己，集中注意力，对准目标，这一战，我非胜不可，为了那至高无上的荣誉！坚持！我的手开始颤抖……我努力抬起枪口，尽量地去平静自己那颗因渴望胜利而“突突”跳动的心，稳住手，开枪，射击…… 我，曾经一个优秀的“神枪手”，死在了敌人的枪下，更是输给自己！ (1)本文是一篇引人入胜的小小说，开头第一段为什么这样写？ (2)小说中写到了蛇从脖子上滑过的情节，它有何作用？ 【答案示例】 (1)“神枪手之死”，交代故事的结局，采用的是倒叙手法，吸引读者去探究其死因。 (2)蛇的出现增添了文章的波澜，增强了紧张气氛，揪紧了读者的心，起到了对照作用，神枪手能战胜现实中的“蛇”，但却无法战胜自己的心魔，最后输给了自己。这更有利于突出主题，也体现了构思的能力。 2.运用所学知识，续写下面的故事，用设置悬念的方法，尽量 让故事的情节变得有波澜。 爸爸，我借你10元钱 一天，爸爸下班回到家已经很晚了，他很累也有点烦，他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。 “爸，我可以问您一个问题吗？” “什么问题？” “爸，你一小时可以赚多少钱？” “这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。 “我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱？”小孩哀求道。 “假如你一定要知道的话，我一小时赚20元。” “哦”，小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10元吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。” 小孩安静地回到自己的房间并关上门。 父亲坐下来还生气。后来，他平静下来了。开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。 父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。 “我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了——这是你要的10元钱。” “爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了还要？”父亲不解地问。 (续写)___________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ 儿子是怎样回答的？请在横线上续写完这篇小说。 答案　“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20元钱了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚饭。” 佳作悟法 实战演练 第十讲　写出波澜起伏的记叙文6法 [品读　佳作] 请赏析下面的文章，思考本文是如何巧析构思的。 双　赢 苏觉看到李明的第一眼，就无因地敌视他，他相信李明也是如此。 作为应试的“唯二”幸存者，他们也理应相互敌视，因为这个公司只招一名员工。 苏觉刻苦求学，颇有悟性，他也自视优秀。但几个月来不断被诸多公司拒绝，使他把这份工作当成了救命稻草，他必须胜过李明。但李明出身丹青世家，且功底深厚。 最后的对决已经到来，这次设计的主题是“爱”。爱？苏觉不屑去想：“我是个孤儿，何谈爱？”不过，他可以用暖色渲染出温暖与爱意，想到这里，他抬头挑衅地看了李明一眼，鹿死谁手还不一定呢！苏觉转身进了工作室，一天时间，还真有点紧迫呢。 苏觉画完后已是黄昏时分，他摸摸肚子，准备先去吃饭。把画布遮好，风吹起一角，只能看到橙黄的暖色调，很温暖。他走出去，看到李明还坐在那里，悠闲自得，好像他的画也完好杀青了。李明对苏觉笑了笑，苏觉莫名其妙地望着李明的背影，他突然想到那个胖经理说过的话：“听过‘山羊过独木桥’的故事吗？你们现在就站在独木桥两边，狭路相逢，胜者可只有一个。” 苏觉回来的时候，已经月上中天了。他着魔般地又进了那个工作室，李明已经走了。他先是警醒地望了望四周，做贼似的向李明那幅画走去。那黑色的遮布有一种魔力，吸引着他，他慢慢地揭开一角，之后是一幅完整的画。他望着那幅画，陷入沉思。总以为有点违背爱的主题。冥思苦想之后，他踌躇满志地添上了几笔。然后迅速逃走，连门都忘记关了，更不用