微专题十一课本文言文回归训练二.doc

微专题十一　课本文言文回归训练(二) 一、看一看，你能否“忆”起它们(写出它们的意思) 1．危 正襟危坐(《赤壁赋》)端正地 不念居安思危，戒奢以俭(《谏太宗十思疏》)危险，危急 2．惟 伏惟圣朝以孝治天下(《陈情表》)想 可畏惟人(《谏太宗十思疏》)只有 3．向 沛公北向坐，张良西向侍(《鸿门宴》)方向 4．凶 夙遭闵凶(《陈情表》)不幸 河内凶(《寡人之于国也》)收成不好，荒年 5．婴 而刘夙婴疾病(《陈情表》)缠绕 6．用 无如寡人之用心者(《寡人之于国也》)使用，运用 7．御 而御六气之辩(《逍遥游》)驾御，把握 8．遇 目遇之而成色(《赤壁赋》)看到 9．止 交戟之卫士欲止不内(《鸿门宴》)禁止，阻止 10．置 顾视无可置者(《项脊轩志》)放 沛公则置车骑(《鸿门宴》)留下，放置 11．见 慈父见背(《陈情表》)我，偏指一方 12．乘 沛公之参乘樊哙者也(《鸿门宴》)车辆，借指卫士 13．望 日夜望将军至，岂敢反乎(《鸿门宴》)盼望，期望 14．虽 虽董之以严刑(《谏太宗十思疏》)虽然 15．物 善假于物也(《劝学》)外物，外部客观条件 得志，则纵情以傲物(《谏太宗十思疏》)他人 二、写一写，你能否“译”出它们(翻译下列句子) 1．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 答案　所以木材经墨线比量过就变直了，刀剑在磨刀石上磨后就锋利，君子广泛地学习并且每天对照反省自己，就会理智而又清醒，思维敏捷而且行为不会有过失了。 翻译要点　关键词“金”“就”“博学”“知”要译出，“日”活用为状语也要译出。 2．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 答案　有席卷天下，征服九州，横扫四海的意图，并吞八方荒远之地的雄心。 翻译要点　“席卷”“包举”“囊括”都有“并吞”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都是“天下”的意思。 3．胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 答案　胡人(再也)不敢到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。 翻译要点　“怨”是“仇恨”。两个分句对称翻译即可。 4．良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何。 答案　好的将领手执强弩，守卫着要害之地，可靠的官员、精锐的士兵，拿着锋利的兵器，盘问着过往行人。 翻译要点　“陈”译为“执着、拿着”。“兵”译为“兵器”。“谁何”译为“盘问行人”。 5．彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 答案　那些教小孩子的(启蒙)老师，教给他书，(帮助他)学习其中的句读，不是我所说的能传授那些道理解答那些疑难问题的人。 翻译要点　“非……者”，否定判断句。 6．巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 答案　巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们(君子)的见识竟然赶不上这些人，难道值得奇怪吗？ 翻译要点　“不齿”指不屑与之同列，羞与为伍，意思是看不起。第一个“其”指“君子”；第二个“其”表反问语气，“难道”。“乃”译为“竟然、反而”。 高考试题库（）我的高考我做主！ 第1页 共2页 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！