君子以自强不息_621230.doc
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1君子自强不息.pptx
君子自强不息
教学目标：1．掌握演讲稿的写作方法。2．认识“自强不息”的精神内涵。
学情诊断情境导入傲气面对万重浪热血像那红日光胆似铁打骨如精钢雄心百千丈眼光万里长我发奋图强做好汉做个好汉子每天要自强热血男儿汉比太阳更光……《男儿当自强》
活动形成认识自强不息的内涵自强不息自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。对于个人而言，自信自立，勤学苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠，都是自强不息的表现。
活动形成认识自强不息的内涵天才就是无止境刻苦勤奋的努力。——卡莱尔如果有什么需要明天做的事，最好现在开始。——富兰克林成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦
活动形成
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君子健行,自强不息.doc
君子健行，自强不息；顺境时不懈怠，逆境时不沉落；成功时不沉醉，失败时不气馁；得到时淡定，失去时从容。 择善而从，循道而至善；依天道以应人道，顺势而行，趋吉而避患；顺人而不失己，大智慧即大仁善。
[人之魅力九特征]: )1).宽阔的胸怀; )2).规律的生活; )3).合理的饮食习惯; )4).适合自己的锻炼方法; )5).活泼热情的合群性格; )6).不向任何压力低头的意志; )7).正确对待疾病的态度; )8).忘记自己的年龄; )9).微笑的面孔…
《耐人寻味的经典语录》 1、熟悉的习惯熟悉的路线熟悉的日子里，永远不会有奇迹发生； 2、人总是在年轻的时候相信许多假东西，年纪大了又开始怀疑许
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君子自强不息课件.pptx
君子自强不息课件演讲人：日期：
目录02君子自强不息的历史传承01君子自强不息概述03君子自强不息的当代解读04君子自强不息的实践路径05君子自强不息的启示与意义
01君子自强不息概述
出处《周易》中的“天行健，君子以自强不息”。含义君子应效仿天宇的刚强劲健，不断追求进步和自我完善。出处与含义
坚韧不拔的毅力不断自我更新积极进取的精神君子在追求目标的过程中，应具备不屈不挠、坚韧不拔的毅力，不畏困难和挫折。君子应不断学习新知识、新技能，不断提高自己的综合素质和能力水平，以适应不断变化的环境。君子应勇于面对挑战，积极进取，不断拓展自己的领域和视野，实现自我价值。君子自强不息的内涵
推动社会进步君子
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《君子自强不息》教学设计[1].docx
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《君子自强不息》教学设计[1]
一、教学目标
(1)教学目标旨在帮助学生深入理解《君子自强不息》这一传统美德的核心内涵，通过学习，学生能够领会到自强不息的精神在个人成长和社会发展中的重要性。具体而言，学生将通过文本解读，认识到君子自强不息所体现的坚韧不拔、奋发向前的品质，并学会如何在日常生活中践行这一精神。此外，教学目标还关注于培养学生的自主学习能力和批判性思维，使他们能够在面对困难和挑战时，具备自我激励和自我提升的能力。
(2)学生在完成本节课的学习后，应能够掌握以下几方面的知识：首先，了解《君子自强不息》这一成语的来源和演变过程，以及它所蕴含的丰富文化内涵；其次，通过文本分
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君子以自强不息演讲稿.docx
君子以自强不息演讲稿
君子以自强不息演讲稿最新1尊敬的评委们、同学们：
大家晚上好！
我今天要演讲的题目是天行健，君子以自强不息。
（周易）云：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子是顶天立地的人物，不因困难而却步，不因权势而畏惧。君子应厚美德，容载万物，刚毅坚卓，发愤图强。作为当代大学生，新的历史时期赋予了我们新的责任。自立自强，立志成才，为中华民族的伟大复兴奋斗。当我们听到中国加入wto成功，北京申奥成功，神五发射成功时，心潮澎湃，满腔热情，深受鼓舞，为我们是中华儿女而感到骄傲和自豪，想用自己的力量来报效祖国。兴奋之余，但当回到现实，我们茫然了。贫困饥饿疾病等一系列的因素阻碍
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士不可以不弘毅 君子以自强不息_45889.doc
士不可以不弘毅 君子以自强不息
薛百成
君子说
“天行健，君子以自强不息”，语出《周易》之乾卦象传。六十四卦中独乾卦更名为健，唐李鼎祚《周易集解》引北周何妥的解释：“天体不健，能行之德健也。犹如地体不顺，承弱之势顺也。所以乾卦独变名为健者。”大意是说，天无所谓健与不健，而天道恒行，乃成其健，犹如地无所谓柔顺与不柔顺，承其弱势而行天道，乃有柔顺之美。天道有常，昼夜不懈，遂以健详解其名。而其余各卦因卦解义，不再详解其名。
《周易集解》又引晋人干宝的解读：“言君子通之于贤也。凡勉强以进德，不必须在位也。故尧舜一日万机，文王日昃不暇食，仲尼终夜不寝，颜子欲罢不能，自此以下，莫敢淫心舍力。故曰
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《君子自强不息》核心素养课件1.pptx
君子自强不息人教部编版九年级语文上册优教初中语文核心素养系列
收集、筛选、整理相关资料，理解“自强不息”的内涵，辨析不同时代自强不息精神的表现。学习目标寻找自强不息的人物，通过访谈了解他们的事迹，与同学交流分享。以“青年当自强不息”为题开展演讲活动，弘扬自强不息精神，传递正能量。
追本溯源，了解自强不息精神内涵1.交流搜集资料的方法。同学们搜集了有关自强不息的名言、诗句、故事等，你是通过什么途径搜集这些资料的？除了网络，我们还可以通过哪些途径来搜集资料？报刊、书籍、影视、广播、向他人请教等。
2.说说你所理解的“自强不息”。大家通过搜集整理资料，对“自强不息”有怎样的理解？自强不息可以体现在对
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君子自强不息教学设计.doc
《综合性学习：君子自强不息》教案
丁山中学刘立芳
教学目标
1、培养搜集信息、整理资料的能力和团结合作的品质。（重点）
2、感受自强不息的精神，理解自强不息的含义，明白怎样才能做到自强不息。（素养）
3、了解古今自强不息的人物实例，学习任务自强不息的精神。
教学重点
培养搜集信息、整理资料的能力和团结合作的品质。
教学难点
1、感受自强不息的精神，理解自强不息的含义，明白怎样才能做到自强不息。（素养）
2、了解古今自强不息的人物实例，学习任务自强不息的精神。
教学手段
多媒体
教学课时
1课时
课前准备
教师制作相关课件；
学生查阅有关古人自强不息的资料和名人名言。
教学过程：
图片导入
同学
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天行健,君子以自强不息主题班会教案范文.docx
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天行健,君子以自强不息主题班会教案范文
一、班会背景介绍
(1)随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，但同时也面临着诸多挑战。在这个充满竞争与变革的时代，青少年作为国家的未来和民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。为了培养青少年自强不息、勇于拼搏的精神品质，学校决定开展以“天行健，君子以自强不息”为主题的班会活动。据统计，近年来我国青少年心理健康问题日益凸显，其中不乏因缺乏自强精神而导致的学业、生活和心理压力问题。因此，通过班会这一平台，引导同学们树立正确的价值观，增强自我认知和自我调节能力，显得尤为重要。
(2)自强不息是中华民族的传统美德，自古以来就有
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《天行健,君子以自强不息》信念用典名句.docx
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《天行健,君子以自强不息》信念用典名句
《天行健,君子以自强不息》信念用典名句
天行健，君子以自强不息。
——《在布鲁日欧洲学院的演讲》等文中引用
■解读
如果说有一句话能体现中华民族深沉的精神追求与坚毅的个性品质，那就一定是《周易》中的这句。以天与人对应，不仅是一种思想方法，更是一种顺天而动、法天而行的世界观念。如同天的刚强劲健，人也应该是刚毅坚卓、力求进步的。独立自主、自尊自强、坚忍不拔、不屈不挠……这正是我们最可宝贵的民族特性。而在近代以来，这样的民族性，因为沉沦与奋发
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天行健,君子以自强不息主题班会教案.docx
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天行健,君子以自强不息主题班会教案
一、导入环节
(1)各位同学，大家好！今天我们班会的内容是“天行健，君子以自强不息”。这句话出自《周易》中的乾卦，意指自然界中的力量永恒不息，作为君子，我们也应当不断地自我提升和努力进取。据《周易》记载，乾卦象征着天，代表着创造和前进，而坤卦则象征着地，代表着柔和和包容。这两者相互配合，共同构成了宇宙万物的发展规律。正如古人所说：“天行健，君子以自强不息。”这种精神对于我们的成长和发展具有重要意义。
(2)在我国历史上，有很多杰出的人物都体现了这种自强不息的精神。比如，春秋时期的孔子，他一生勤奋好学，周游列国，传播儒家思想，对中国乃至世界文化
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综合性学习君子自强不息.ppt
综合性学习君子自强不息第一篇章认识自强不息的内涵自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等各个方面各有不同的表现。对于个人而言，自立自信、勤学苦思、勇于开拓，面对逆境不屈不挠，都属于自强不息的表现。自强不息的涵义一、什么是自强不息二、关于“自强不息”格言“胜人者”，凭借的是自我个体的蛮力；“自胜者”，凭借的是坚强的意志。能够战胜自我的人，是具有天地之志的人。天地之志是收获大道、战胜一切的力量源泉。只有“自胜者”，才是真正的强者。胜人者有力，自胜者强。——《老子》自强不息的涵义二、关于“自强不息”格言作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。士不可以不弘毅
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“君子自强不息”综合性实践活动说课稿.docx
“君子自强不息”综合性实践活动说课稿
主备人
备课成员
教学内容
本节课为《论语》中的“君子自强不息”综合性实践活动，内容选自人教版初中语文八年级下册《语文》第五单元。主要内容包括：
1.学习《论语·为政》中的“君子不器”篇，理解“君子自强不息”的内涵。
2.探讨“自强不息”在个人成长和社会发展中的重要性。
3.分析现实生活中符合“自强不息”精神的人物事迹，感受其精神风貌。
4.开展小组讨论，分享自己的自强不息经历，提高自我认识。
5.进行写作训练，以“君子自强不息”为主题，撰写一篇短文。
核心素养目标
1.语言素养：通过学习《论语》中的经典语句，培养学生准确理解传统文化精髓的能力，提升文言文
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第二单元综合性学习《君子自强不息》.docx
第二单元综合性学习《君子自强不息》
目录
第二单元综合性学习《君子自强不息》（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、课程简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
君子自强不息的含义解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
课程目标与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
学习资源介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、理论基础与历史背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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君子自强不息-(2)-公开课一等奖课件.ppt
（1）采访准备 （2）实施采访 （3）撰写采访稿 （4）展示交流 采访身边自强不息的人 演讲：君子当自强不息 不可一曝十寒 不可知难而退 不可见利而进 确定演讲主题 凡事当做则做 须坚韧强毅 须不屈不挠 根据兴趣，自由组合，分别组建话题组。小组内成员分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的撰写。 组建演讲团队 开展演讲活动 参赛选手抽取参赛序号 主持人介绍参赛评委 主持人宣读演讲比赛规则 按序号进行精彩演讲 点评、颁奖 流程 小魔方站作品 盗版必究 语文 更多精彩内容，微信扫描二维码获取 谢谢您下载使用！ 附赠 中高考状元学习方法 前 言 高