最新北师大版观察的范围教程.ppt

2016-12-16 约小于1千字 10页立即下载

2018-10-29 约1.82千字 22页立即下载

北师大观察的范围全解.ppt * * * * * * * * * * * * 2016北师大版六年级数学上册第三单元登鹳雀楼白日依山尽, 黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。桃树下落了一地桃子，小猴闻到香味在墙外向里张望。小猴现在能够看见地上全部的桃子吗？如果不能，它可以看见哪些？以小猴的眼睛为观察点以墙的右上方的点为有效点以观察点为端点，用虚线向有效点画一条射线。盲区为什么画成直直的射线？小猴在树上A处时，看到墙内离墙最近的点为A′ B′ C′ 请你分别画出小猴爬到B处和C处时，看到墙内离墙的最近的点B′和C′。通过小猴观察墙内的桃子，你发现了什么？小猴爬得越高，看见的桃子就越多

2017-01-24 约小于1千字 15页立即下载

北师大版六上观察范围.ppt * * * * * * 子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：内容：子页２题目子页３子页１子页２子页３主页子页４子页３题目子页１子页２子页３主页子页４ THANK YOU 北师大版 六年级上册第三单元观察物体问题探究练习拓展秋天到了，桃子成熟了，落得满地都是。小猴闻到香味赶来了，它在院墙外向内张望。可是它前面有一堵高高的围墙，它能看到院内的桃子吗？（1）想一想：小猴在A点能看到

2018-10-22 约1.82千字 22页立即下载

北师大观察的范围案例分析.ppt * * * * * * * * * * * * 2016北师大版六年级数学上册第三单元登鹳雀楼白日依山尽, 黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。桃树下落了一地桃子，小猴闻到香味在墙外向里张望。小猴现在能够看见地上全部的桃子吗？如果不能，它可以看见哪些？以小猴的眼睛为观察点以墙的右上方的点为有效点以观察点为端点，用虚线向有效点画一条射线。盲区为什么画成直直的射线？小猴在树上A处时，看到墙内离墙最近的点为A′ B′ C′ 请你分别画出小猴爬到B处和C处时，看到墙内离墙的最近的点B′和C′。通过小猴观察墙内的桃子，你发现了什么？小猴爬得越高，看见的桃子就越多

2017-03-22 约小于1千字 15页立即下载

北师大版小学数学《观察的范围》教学设计.doc 《观察的范围》教学设计教学内容 北师大版小学数学六年级上册第34、35页。教材分析《观察范围》一课属于空间与图形领域，《新课程标准》下小学数学学习应该是学生自主的数学活动，要让学生在动手操作中探究、发现，解决问题。本节课“观察的范围”就是从大家熟悉的、有趣的生活背景中感受观察范围的变化，进一步发展学生的空间观念。让学生在观察、操作、模拟等探索活动中体会到将眼睛、视线与观察范围抽象为点、线、区域。让学生利用所学知识解释生活中的一些现象，发展学生的抽象能力和解决问题的能力。这节课的设计就是既要发展学生的空间观念，又可以引导学生培养一种用数学的眼光观察生活的意识。在教学中我鼓励学生亲身实践，

2018-10-24 约2.52千字 4页立即下载

六年级上数学说课稿观察的范围_北师大版.pdf 六年级上数学说课稿观察的范围_北师大版《观察的范围》说课稿 (一)说教材 1、教材分析本节课是北师大版六年级数学上册第六单元《观察的范围》，教材创设了猴子观察到的桃子的范围，电灯下的影子，汽车由远及近行驶时，观察物体的范围的变化等学生熟悉的、有趣的情经境，这些情境与学生生活联系紧密，但学生又很少关注其中是否蕴涵着数学，因此，选择这样的内容，既发展了学生的空间观念，又可以培养学生用数学的眼光观察生活的意识。同时，教材将眼睛、视线与观察范围抽象为点、线、区域，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象，发展了学生的抽象能力和解决问题的能力。本内容与学生的生活经验和数学知识联系紧密，

2024-08-08 约1.51千字 4页立即下载

观察的范围[北师大版六年级上册第80-81页观察的范围].docx “观察的范围”教学设计与课后反思?教学内容：北师大版六年级上册第80 -81页观察的范围。学情分析：通过对学生进行课前调研发现，大部分学生知道了什么是视线，什么是观察的范围，观察的范围会受到观察的高度、角度等因素的影响等，说明了这个年段的学生已具有一定的观察能力。但是，他们还不知道怎样用数学的方法也就是画视线的方法来确定观察的范围，所以在教学中教师要通过猜一猜、画一画、议一议等数学活动，让学生经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变。教学目标：知识与技能：给合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察

2017-03-18 约3.69千字 5页立即下载

2024秋六年级数学上册三观察物体2观察的范围教案北师大版.docx Page1 视察的范围 教学目标 1.学问与技能：经验分别将眼睛、视线与视察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受视察范围随视察点、视察角度的变更而变更，能利用所学的学问说明生活中的一些现象。 2.过程与方法：让学生感受视察范围的变更过程，发展学生空间观念。 3.情感、看法与价值观：体会数学与现实生活的联系。教学重点经验分别将眼睛、视线与视察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受视察范围随视察点、视察角度的变更而变更，能利用所学的学问说明生活中的一些现象。教学难点感受视察范围随视察点、视察角度的变更而变更，能利用所学的学问说明生活中的一些现象。教具打算投影仪、投影片教学过程：一、创

2025-04-01 约小于1千字 2页立即下载

北师大版--六年级数学上册-《观察的范围》课件.ppt 子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：内容：子页２题目子页３子页１子页２子页３主页子页４子页３题目子页１子页２子页３主页子页４ THANK YOU 北师大版 六年级上册第三单元观察物体问题探究练习拓展 A B C A’ 小猴在树上A处时，看到墙内离墙最近的点为A’。请你分别画出小猴爬到B处和C处时，看到墙内离墙最近的点B’和C’。 A 盲区 B C 盲区盲区 A’ B’ C’ B ① 盲

2018-10-13 约小于1千字 10页立即下载

观察范围（说课稿）-2024-2025学年数学六年级上册北师大版.docx 观察范围（说课稿）-2024-2025学年数学六年级上册北师大版 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《观察范围》——2024-2025学年数学六年级上册北师大版 本节课选自北师大版六年级上册第一章《圆》的第二节内容，主要讲解“观察范围”的概念及其在实际生活中的应用。本节课将围绕以下内容进行讲解： 1.观察范围的含义：通过生活中的实例，引导学生理解观察范围的概念，即观察者所能看到的范围。 2.观察范围的确定：教授如何确定一个观察范围的边界，以及如何计算观察范围内的物体数量。 3.观察范围的应用：通过实例讲解观察范围在生活中的应用，如观看体育比赛、欣赏风景等。

2025-03-20 约3.02千字 5页立即下载

六年级上册数学教案3.2 观察的范围∣北师大版.doc 六年级上册数学教案3.2观察的范围∣北师大版 六年级上册数学教案3.2观察的范围∣北师大版 六年级上册数学教案3.2观察的范围∣北师大版 《观察范围》教案【教学目标】知识与技能给合生活实际,经历分别将眼睛、视线与观察得范围抽象为点、线、区域得过程，感受观察范围随观察点，观察角度得变化而改变,并能利用所学得知识解释生活中得一些现象。过程与方法从熟悉得、有趣得生活背景中让学生感受观察范围得变化，通过观察、操作、想象等活动，发展学生得空间观念。情感态度与价值观体会数学与现实生活得联系,增强学习数学得兴趣以及与她人合作交流得意识。【教学重点】经历分别将眼睛、视线与观察得范围抽象为点、

2025-04-01 约2.43千字 6页立即下载

观察范围（说课稿）-2024-2025学年数学六年级上册北师大版.docx 观察范围（说课稿）-2024-2025学年数学六年级上册北师大版 学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：观察范围（说课稿） 2.教学年级和班级：六年级上册 3.授课时间：2024-2025学年 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.培养学生运用数学眼光观察现实世界，通过观察范围的概念，理解图形与空间的关系。 2.发展学生数学抽象能力，让学生学会从具体情境中抽象出数学概念，形成空间观念。 3.增强学生数学运算能力，通过实际操作和计算，提高学生对观察范围的计算和推理能力。 4.培养学生数学建模意识，学会将实际问题转化为数学模型，并运用数学知识解决问题。 5.

2025-03-18 约3.43千字 4页立即下载

观察的范围 说课稿-2024-2025学年六年级上册北师大版数学.docx 观察的范围说课稿-2024-2025学年六年级上册北师大版数学学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：观察的范围 2.教学年级和班级：六年级上册 3.授课时间：2024-2025学年 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.培养学生观察、分析问题的能力，提高空间观念。 2.培养学生合作交流、解决问题的意识，提升数学思维品质。 3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强数学应用意识。学习者分析 1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入六年级上册学习之前，已经对平面几何的基本概念有所了解，如点到直线的距离、角的度量等。此外，他们还具备了一定的空间想

2025-03-23 约3.53千字 4页立即下载

2015-2016六年级数学上册-3.2-观察的范围课件-(新版)北师大版.ppt * 问题探究练习拓展 A B C A’ 小猴在树上A处时，看到墙内离墙最近的点为A’。请你分别画出小猴爬到B处和C处时，看到墙内离墙最近的点B’和C’。 A 盲区 B C 盲区盲区 A’ B’ C’ B ① 盲区 ② A 客车行驶到位置①时，司机能够看到建筑物B的一部分，客车行驶到位置②时，司机还能看到建筑物B吗？为什么？生活中还有哪些类似的现象？与同伴说一说。 1.坐在二楼的笑笑能看到楼下的淘气吗？笑笑不能看到楼下的淘气。 2.画出夜晚路灯下杆子的影子。同样高的杆子离路灯越近，它的影子就越。短 3.如图1，小猫在残墙前，小老鼠在残墙的后面活动，又怕被小猫看到。

2018-04-06 约小于1千字 10页立即下载