第15课时 各种环境中的动物.ppt

生物 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 人教版 第五单元 生物圈中的其他生物 生物圈中的其他生物 其他的动物 动物的运动和行为 动物在自然界中的作用：维持生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉和传播种子 广泛分布的细菌和真菌 病毒 腔肠动物：身体呈辐射对称，有口无肛门，体表有刺细胞(如：海葵、海蜇、珊瑚虫等) 扁形动物：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门(如：涡虫、血吸虫、华枝睾吸虫等) 线形动物：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门(如：蛔虫、秀丽隐杆线虫等) 环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运行(如蚯蚓、水蛭、沙蚕等) 软体动物：身体柔软，表面有外套膜，多有贝壳，运动器官是足(如：贝类、乌贼等) 节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节(如：昆虫、虾、蟹等) 无脊椎 动物 鱼类：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表常有鳞片覆 盖(如：鲨鱼、中华鲟、海马等) 两栖类：幼体生活在水中用鳃呼吸，成体大多生活在陆地， 也可在水中游泳，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸(如： 青蛙、蟾蜍、大鲵等) 爬行类：用肺呼吸，体表被鳞或甲,在陆地上产卵，卵表面有 坚硬卵壳(如：鳄鱼、蛇、龟、鳖、蜥蜴、恐龙等) 鸟类：被覆羽毛，前肢变成翼，有气囊，体温高而恒定，有 喙无齿(如：家鸽等) 哺乳类：体表被毛，胎生，哺乳,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的 分化(如：蝙蝠、兔、狼等) 脊椎 动物 动物的运动和行为 运动系统的组成 骨 关节：由关节头、关节窝、关节囊、关节腔、 关节软骨等构成 骨骼肌：由肌腹和肌腱组成，具有受刺激收缩 的特性 先天性行为：生来就有，由生物体内遗传物质决定 的行为 学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的 作用，由生活经验和学习 而获得的行为 动物的行为 社会行为：群体生活的生物内部有一定组织，成员间有明确分工，有的还有等级 研究一种动物行为:小鼠走迷宫获取食物的学习行为 广泛分布的细菌和真菌 分布特点：非常广泛 培养方法：配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→适宜温度培养 概念：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落 细菌菌落：较小，白色或无色，表面光滑黏稠或粗糙干燥 真菌菌落：较大，红色、绿色、黑色和褐色等，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 菌落 细菌 形状：球状、杆状、螺旋状等 结构 生殖方式：分裂生殖 营养方式：一般异养 基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核(DNA集中区) 特殊结构：部分有荚膜和鞭毛 常见类型：单细胞的酵母菌；多细胞的青霉菌、曲霉菌、蘑菇 基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 生殖方式：孢子生殖 营养方式：异养 广泛分布的细菌和真菌 真菌 作用：作为分解者参与物质循环；引起动植物患病；与动植物共生 与人类的关系：食品制作与保存；利用转基因技术生产药物；环境保护 病毒的种类：动物病毒、植物病毒、噬菌体 病毒的结构：无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 病毒的生活方式：寄生在活细胞内 病毒 第15课时 各种环境中的动物 重 点 突 破 中 考 探 幽 同 步 训 练 知 识 点 击 知 识 点 击 1．腔肠动物：大部分生活在________中，少数生活在淡水中，具有食用价值。腔肠动物身体结构比较简单，主要特征是：身体呈________对称，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激；体表有__________，是腔肠动物特有的攻击和________的利器；有口无________，消化后的食物残渣仍从口排出。代表生物：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫和水螅。 海洋 辐射 刺细胞 防御 肛门 2．扁形动物：身体呈________对称，也称左右对称；背腹__ ______，身体两侧或________通常有专门的运动器官，这种体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、_______和防御；有口无________，消化后的食物残渣仍从口排出。代表生物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫。 3．线形动物：身体细长，呈________形；体表有__________ __，起保护作用；有口有________。代表生物：蛲虫、钩虫、线虫、丝虫和蛔虫。蛔虫生殖器官发达，生殖能力______，没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地_________。预