科学技术的成就二.doc

PAGE  PAGE 6 学科组 文综合 年级 八年级 学科 历史 备课人 程春东 使用人 程春东 课题：科学技术的成就（二） 第 十四 周 2 教时 授课日期： 2012 年 5月 10 日教 学 目 标知 识 领 域技 能 领 域情 感 领 域了解“863” 计划出台涉及的领域、总体目标及目前取得的研究成果、影响；搜集资料、列举计算机网络技术给我们的生活和学习带来的便利。通过引导学生分析高科技对人类社会的影响，培养学生辩证地看待事物的能力。 认识理解“科学技术是第一生产力”的论断，增强我国参与国际竞争的能力和信心；培养勤奋学习、热爱科学的情感，提高创新意识，树立用科技知识创造美好明天的理想；培养正确的计算机网络意识。重 难 点重 点难 点863计划的制定。如何理解863计划制定的必要性。课型新授课教法讲解法、练习法、问答法教具多媒体教 学 过 程 环节教 师 活 动知识点学 生 活 动时 间个性补充导入新课： 小组自学 今天，就让我们共同学习“科学技术的成就（二）” 指导学生回顾历史上的三次科技革命对于人类历史上的影响。数码相机、高清晰度电视、可视电话、微波炉、液晶电脑、冰箱、洗衣机等，小到衣食住行，大到国家建设，无处不闪耀着科技的光芒，　可见，当今高科技就像空气一样渗透到我们生活的每一个角落，八十年代以来，我国大力发展高科技离不开一项宏伟的科学工程，那就是──863计划。 一、863计划 　人类迄今为止，历经了三次科技革命：在18世纪60年代，以蒸汽机的广泛使用为主要标志的第一次工业革命，把人类带入了“蒸汽时代”，率先完成工业革命的英、法、美等资本主义国家逐步确立起对世界的统治；在19世纪70年代起，以电力的广泛使用为主要标志的第二次工业革命，把人类带入了“电气时代”，在这次工业革命中尤为突出的美国逐渐成为世界上最富强的国家。 这说明哪个国??在科技革命中占了优势，就会在此后一定时期的竞争中立于不败之地。走进863，感受高科技带给我们的幸福和思考。 回顾历史上的三次科技革命的概况及对于人类历史上的影响。 小组讨论科技对人类社会的作用。 3分钟 7分钟环节教 师 活 动知识点学 生 活 动时 间个性补充探究新课 讨论分析863计划是怎样制定出来的？863计划的总体目标是什么，已经取得了哪些成果？ 提出问题：计算机网络技术应用在现实生活中的利弊。  　集中精干力量，在所选的高技术领域，瞄准世界前沿，缩小与发达国家的差距，带动相关领域科学技术的进步，造就一批新一代高水平的技术人才，为未来形成高技术产业准备条件，为20世纪末特别是21世纪我国经济和社会向更高水平发展和国防安全创造条件。 二、计算机网络技术的应用 　20世纪90年代末以来，网络技术高速发展，我们进入了以因特网普及为特征的信息化时代。 因特网就像大家讨论的那样，给我们带来了很多的方便，但是也存在着很多的弊端，比如玩游戏上瘾等，我们学校就有一些人迷上了网络。所以大家应该辩证的看待这个问题。利用好网络，我们的生活受益无穷，错用了它也会让我们掉入无底的深渊。　小组合作学习，明确知识点：《863计划纲要》选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料七个领域作为我国发展高技术的重点，1996年又将海洋高技术列为计划的第八个领域。 小组讨论分析。9分钟 6分钟 环节教 师 活 动知识点学 生 活 动时 间个性补充自主探究 收获平台 　师：看来，网络的好处无所不在。作为“网民”，你们是否知道计算机和网络发展的历史？ 指导学生谈本节课的收获。 布置课堂巩固训练中国有“秀才不出门，便知天下事”的说法，今天这种说法，已经通过计算机网络变成了现实。互联网日益深入地渗透到生活的各个领域，越来越多的人感受到了它给我们生活带来的实实在在的变化。国家有关部门制定了《 全国青少年 文明公约》，公约的颁布标志着我国青少年有了较为完备的 网络行为道德规范。 巩固小结“863”计划让我们认识和体会到了什么是高科技，更让我们看到了中国的希望。可是我们更要清醒地认识到，我国科技水平尽管有所提高，但在一些核心技术上，仍然受制于人，在“科学核心国”“科技强国”、“科学大国”、“科学边缘国家”、“科学不发达国家”五个层次中，仅位居第四个层次。青年一代任重道远，为了中华民族的伟大复兴，你们需要以海纳百川的气魄吸收知识，丰富自己，不断创新。忙完秋收忙秋种，学习、学习、再