2014高考语文总复习专题二理解常见文言实词在文中的含义.pptx

2015高考语文一轮复习课件：专题九理解常见文言实词在文中的含义方案.ppt 粤考规律 1．近年来，广东卷第 5 题的文言实词在文中含义的考查，能大致体现以能力立意的命题思路及知识迁移的考查方向，虽然具体义项未必在教材中出现过，但所涉及的词语大多在中学教材中有出现，这就要求考生不仅要在日常学习中注意归纳积累，更要求考生注意在具体考题中能结合语境上下联系、辨别。这里特别提醒考生注意，文言文实词的考查，是放在阅读这个条件下的，不是孤立地考词语意思，充分借助语境是解题的关键。 2．高中语文课程标准明确列出了高中生应重点掌握的 120 个文言实词，而高考考试说明的规定是“理解常见文言实词在 文中的含义”，从近三年的命题来看，

2016-12-18 约字 61页立即下载

2011年高考语文全程一轮总复习专题23理解常见文言实词在文中的含义课件 (2).ppt 《考试大纲》关于文言文阅读的总体要求为“能阅读浅易的古代诗文”，具体要求包括： (1)理解层级(B级) ①理解常见文言实词在文中的含义； ②理解常见文言虚词在文中的用法； ③理解与现代汉语不同的句式和用法； ④理解并翻译文中的句子。 (2)分析综合(C级) ①筛选文中的信息； ②归纳内容要点，概括中心意思； ③分析概括作者在文中的观点态度。 (3)鉴赏评价(E级) ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。对于文言文阅读来说，主要具备B级和C级两种能力。考情总览文言文试题从文本选择、题型题量、设题角度及要点等方面都表现出相对的稳定性和连续性，不把

2017-05-25 约7.96千字 58页立即下载

2011年高考语文全程1轮总复习专题23理解常见文言实词在文中的含义课件.ppt 《考试大纲》关于文言文阅读的总体要求为“能阅读浅易的古代诗文”，具体要求包括： (1)理解层级(B级) ①理解常见文言实词在文中的含义； ②理解常见文言虚词在文中的用法； ③理解与现代汉语不同的句式和用法； ④理解并翻译文中的句子。;(2)分析综合(C级) ①筛选文中的信息； ②归纳内容要点，概括中心意思； ③分析概括作者在文中的观点态度。 (3)鉴赏评价(E级) ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。对于文言文阅读来说，主要具备B级和C级两种能力。; 考情总览文言文试题从文本选择、题型题量、设题角度及要点等方面都表现出相对的稳定性和连续性，不把追

2017-05-01 约7.78千字 58页立即下载

2011年高考语文全程一轮总复习专题23理解常见文言实词在文中的含义课件 (2).ppt 《考试大纲》关于文言文阅读的总体要求为“能阅读浅易的古代诗文”，具体要求包括： (1)理解层级(B级) ①理解常见文言实词在文中的含义； ②理解常见文言虚词在文中的用法； ③理解与现代汉语不同的句式和用法； ④理解并翻译文中的句子。 (2)分析综合(C级) ①筛选文中的信息； ②归纳内容要点，概括中心意思； ③分析概括作者在文中的观点态度。 (3)鉴赏评价(E级) ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。对于文言文阅读来说，主要具备B级和C级两种能力。考情总览文言文试题从文本选择、题型题量、设题角度及要点等方面都表现出相对的稳定性和连续性，不把

2017-05-25 约7.96千字 58页立即下载

（重庆专用）高考语文一轮复习专题10 第1讲 理解常见文言实词在文中的含义课件.ppt 返回目录第1讲　理解常见文言实词在文中的含义 考点vs 技法 * 返回目录第1讲　理解常见文言实词在文中的含义 考点vs 技法 * 返回目录第1讲　理解常见文言实词在文中的含义 考点vs 技法 * 3．位置定性推断法文言文与现代汉语相比，在词义上差别很大，但句子的语法结构基本上还是一致的。除了一个特殊句式——“倒装句”以外，文言文中的句子也是按“主＋状＋谓＋定＋宾”的顺序排列的，所以其相应成分上的词的词性也与现代汉语一致。即主语、宾语一般是名词，谓语一般是动词，定语一般是形容词，状语一般是副词。所以，我们解释实词时就可通过分析这个词在句中所处的位置、所充当的成分先判定它的词性，进而推知

2017-04-04 约1.44万字 95页立即下载

2011年高考语文全程一轮总复习专题23理解常见文言实词在文中的含义课件.ppt 《考试大纲》关于文言文阅读的总体要求为“能阅读浅易的古代诗文”，具体要求包括： (1)理解层级(B级) ①理解常见文言实词在文中的含义； ②理解常见文言虚词在文中的用法； ③理解与现代汉语不同的句式和用法； ④理解并翻译文中的句子。 (2)分析综合(C级) ①筛选文中的信息； ②归纳内容要点，概括中心意思； ③分析概括作者在文中的观点态度。 (3)鉴赏评价(E级) ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。对于文言文阅读来说，主要具备B级和C级两种能力。考情总览文言文试题从文本选择、题型题量、设题角度及要点等方面都表现出相对的稳定性和连续性，不把

2017-05-30 约7.96千字 58页立即下载

2011年高考语文全程一轮总复习专题23理解常见文言实词在文中的含义课件.ppt 《考试大纲》关于文言文阅读的总体要求为“能阅读浅易的古代诗文”，具体要求包括： (1)理解层级(B级) ①理解常见文言实词在文中的含义； ②理解常见文言虚词在文中的用法； ③理解与现代汉语不同的句式和用法； ④理解并翻译文中的句子。 (2)分析综合(C级) ①筛选文中的信息； ②归纳内容要点，概括中心意思； ③分析概括作者在文中的观点态度。 (3)鉴赏评价(E级) ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。对于文言文阅读来说，主要具备B级和C级两种能力。考情总览文言文试题从文本选择、题型题量、设题角度及要点等方面都表现出相对的稳定性和连续性，不把

2017-05-24 约7.96千字 58页立即下载

高考文言复习： 理解常见实词与文言虚词在文中含义.ppt 1.考点要求：理解常见文言虚词在文中常见的意义和用法。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词、代词。 2.考查的18个虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。【虚词考点探究】 1、数量不多，但用法灵活 2、词量不大，但词频很高 3、意义虚化，但功能强大 4、古今形同，但差异巨大着眼常见，突出重点　　立足文中，考测理解　　既考用法，又考意义　　学考兼顾，注重迁移不重思维，只重结果须有重点　　须分虚实　　　　须熟例句　　　　　　须善比较　　　　　　　　须察语境须有重点考测频率高　古今差异大　

2017-11-21 约4.92千字 63页立即下载

2011届高考专题练习理解常见文言实词在文中的含义.doc 2011届高考专题练习：理解常见文言实词在文中的含义 [题组一　教材回扣] 1．下列各句中“安”的意义相同的一组是(　　) A．风雨不动安如山　　　　风雨不动安如山 B．然后得一夕安寝则宜抚安，与结盟好 C．衣食所安，弗敢专也既来之，则安之 D．居安与项伯有故固一世之雄也，而今安在哉解析：A项“安”分别译为“安稳”“安全”；B项“安”分别译为“安逸”“安抚”；C项“安”分别译为“养生”“使……安定”；D项“安”均译为“哪里”。答案：D 2．与“肉食者鄙，未能远谋”中的“鄙”意义相同的一项是(　　) A．蜀之鄙有二僧　　　　　B．先帝不以臣卑鄙 C．孔子鄙其小器 D．鄙人不胜感

2017-05-21 约1.06万字 14页立即下载

《走向高考》语文全程总复习一轮第四部分文言文阅读专题23 理解常见文言实词在文中的含义.ppt 一个词在使用过程中，往往从本义引申出多个意义，形成一词多义。如“立”，甲骨文作，像人站在地上的样子，本义是“站立”，如“提刀而立”。把“站立”的动作抽象化，即引申为“站得住”，指立身处世，如“三十而立”。又引申为“竖立”，如“犹立枉木而求其景之直也”。又引申为“建立”“设立”，如“立宗庙于薛”，“各当时而立法”。又引申为“存在”，如“夫不可陷之盾，与无不陷之矛，不可同世而立”。又引申为“登上帝王或诸侯的位置”，如贾谊《过秦论》下： “子婴立。”由此进一步引申为“使登上某一位置”，如《项羽本纪》：“项羽乃立章邯为雍王。”由“站立”又虚化为副词，引申为“立刻”“马上”，如《鸿门宴》：“沛

2018-04-17 约7.96千字 58页立即下载

专题十-理解常见文言实词在文中的含义.3.ppt 共 83 页笑对高考第三关:技巧关技巧精点 文言实词是构成文言文的主体,在文言文阅读的考查中,不仅要直接考查文言文实词的解释,而且在语句翻译题中也要涉及对文言实词意义的把握,可以说正确理解文言实词的意义是阅读文言文最基础?最关键的一环,而文言实词又特别繁复,日常积累固然十分重要,但掌握一定的推断文言实词意义的方法,则会收到事半功倍的效果,本节主要从文言实词意义的推断方面,为大家讲说几个技巧? 一?代入推断法,也叫语境推义法这是在做文言文词类题目的时候,最直接,也是最有效的办法,因而是做此类题时的首选?这种方法就是将已

2018-03-13 约1.43万字 83页立即下载

专题10理解常见文言实词在文中的含义-2014年高考语文备考优生百日闯关系列(学生版).doc ?基础早知道一、我会读熨贴（yù）伺候（cì）隽永（juàn）犒赏（kào）整饬（chì）赏赉（lài）装帧（zhēn）讹诈（é）确凿（záo）歃血（shà）皱缬（xié）口供（gòng） ?咆哮（xià o）勾当（gòu）赝品（yàn）哺（bǔ）育对峙（zhì）掮客（qián）滂沱（pāng）对峙（zhì）嗟乎！

2017-05-28 约1.09万字 17页立即下载

《专题10理解常见文言实词在文中的含义-2014年高考语文备考优生百日闯关系列学生版.doc ?基础早知道一、我会读熨贴（yù）伺候（cì）隽永（juàn）犒赏（kào）整饬（chì）赏赉（lài）装帧（zhēn）讹诈（é）确凿（záo）歃血（shà）皱缬（xié）口供（gòng） ?咆哮（xià o）勾当（gòu）赝品（yàn）哺（bǔ）育对峙（zhì）掮客（qián）滂沱（pāng）对峙（zhì）嗟乎！

2017-01-03 约1.09万字 19页立即下载

浙江高考语文一轮复习讲义练习第2部分1专题一31高考命题点一理解常见文言实词在文中的含义.pdf 岛考命题点一埋解常见文言实词在文中的含义 所渭“理解常见文言实词在文中的含义”，一是指在运用中出现频率较高，属常用词或次常用词二是要弄清实词”在文中的含义”，也就是该实词在具体语境中的意义。实词包括名词、动词、形容词、数近、量词五类。综观近年来高考试题对本考点的考查，具有以下几个方面的特点：（1）文言实词主要考查“一词多义”“古今异义”“通假字”“词类活用”“偏义复词”等几种情况，但考查比较多的是“一词多义”和“词类活用”。（2）考查的形式以

2025-02-26 约2.58万字 17页立即下载

2015年高考语文总复习考点解题大突破：专题14理解常见文言实词在文中的含义[来源：学优高考网68096].doc 专题十四　理解常见文言实词在文中的含义 训练一　一词多义 1．下列对加点词“道”的解释，不正确的一项是(　　) A．从郦山下，道芷阳间行道路 B．师者，所以传道受业解惑也道理 C．于是废先王之道主张，思想，学说 D．人道是，三国周郎赤壁说，谈论 2．下列对加点词“相”的解释，不正确的一项是(　　) A．勤心养公姥，好自相扶将互相 B．伯乐学相马，顾玩所见，无非马者察看，仔细看 C．至于幽暗昏惑而无物以相之帮助，辅佐 D．颠而不扶，则将焉用彼相矣辅助盲人走路的人 3．下列对加点词“间”的解释，不正确的一项是(　　) A．至京口，得间奔真州机会 B．时时而

2017-06-06 约8.18千字 12页立即下载