人教版八年级历史上册教材研说全解.ppt

清朝晚期 北洋军阀时期 国民政府时期 1840 1912 1927 1949 1840 清朝晚期 1919 1949 新民主主义革命 说教材 编写特点 版本比较 内容结构 内容 整合 初高中知识衔接 链接 中考 模板来自于 * * 模板来自于 * * 课程 目标 内容 标准 过程与方法 情感态度与价值观 知识与能力 既要求学生能够掌握近代中国历史的基本知识，了解历史时序，初步学会在具体的时空条件下考察历史事物；又要求学生初步掌握学习历史的基本方法与基本技能，如多种途径获取并处理历史信息的能力，运用历史概念陈述和分析历史信息的能力等。 历史学习是一个从感知历史到积累历史知识，从而理解历史的过程。注重探究式、合作式等学习方式来学习交流历史，积极参加各种社会实践活动，学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题。 感悟近代中国人民为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而进行的英勇斗争和艰苦探索，认识我党在中国革命事业中的决定作用，继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，认识到国家统一、民族团结和社会稳定是中国盛的重要保证。初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感， 课程 目标 内容 标准 70% 说教材 编写特点 版本比较 内容结构 内容 整合 初高中知识衔接 链接 中考 说教材 编写特点 版本比较 内容结构 内容 整合 初高中知识衔接 链接 中考 编写 体例  编写 体例  说教材 编写特点 版本比较 内容结构 内容 整合 初高中知识衔接 链接 中考 知识 单元 活动课 01 02 03 04 05 06 07 01 02 说教材 编写特点 版本比较 内容结构 内容 整合 初高中知识衔接 链接 中考 模板来自于 * * 模板来自于 * *