冬阳·童年·骆驼队PPT.ppt

那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 1、不是的，爸！…… 2、我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。 夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?” 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。 * * 永年县第六实验学校 王学艳 　　作者回忆了童年生活中的哪几个片断 ？并个别朗读相应的课文。 （1）看骆驼咀嚼。 （2）对骆驼系铃铛的看 法。（3）看骆驼脱皮毛。（4）怀念骆驼队。 1、自由朗读课文，思考：到底是什么让“我”如此的想念童年和童年的生活？在课文中找出有关的句子画下来。 2、品读感悟，在学习小组内交流自己的想法或者看法。 “我”看得多细呀，看得多入神啊！童年可以做自己喜欢的事，童年多美好呀！我的心中充满了留恋。 童年可以有漫无边际的想法，童年多美好呀！我的心中充满了留恋。 “我”的内心对骆驼队充满了思念，童年多美好呀！可童年很快就过去了，过去就不会回来了，我的心中充满了留恋。 深入感悟： 1、轻声吟诵课文，体会作者对童年的感情。 2、选择喜欢的段落读给大家听。 课堂练习： 1、作者的童年如此有趣，那么同学们的童年又有什么记忆最深的事情吗？ 2、写一段自己的童年中最有情趣的事情。 *