第2节细胞的多样性和统一性PPT要点.ppt

2.细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性? 细胞学说主要阐述了生物界的统一性。 3.恩格斯把细胞学说、能量转化和守恒定律、达尔文进化论并列19世纪自然科学的三大发现。细胞学说的地位和意义为什么如此重要？说说你的理由。 提示：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 * 第1章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 人教版必修1 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找 。 —— E.B.Wilson 第2节 细胞的多样性和统一性 本节聚焦: 1.怎样使用高倍显微镜? 2.什么是原核细胞?什么是真核细胞？ 3. 细胞学说的内容是什么? 4. 细胞学说的建立过程对你有哪些启示? 2.2原核细胞和真核细胞 通过显微现察了解了细胞的多样性，同时也看到细胞都有相似的基本结构，如细胞膜．细胞质和细胞核，这反映厂细胞的统一性 池塘中的水华 几种蓝藻 2.2原核细胞和真核细胞 图1-5 蓝藻细胞模式图 图1-4细菌细胞模式图 2.2原核细胞和真核细胞 比较; 见异同，出真知──原核细胞和真核细胞的学习 （1）细胞核和拟核在结构上有什么不同？ （2）拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？ （3）原核细胞中有什么结构？植物细胞的细胞质中有哪些结构？ （4）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？ 生物类群 细胞质 细胞核 细胞大小 真核细胞 原核细胞 类别 较小 较大 无成形的细胞核， 无核膜，无核仁， 无染色体 有成形的真正的细胞核， 有核膜，有核仁 有染色体。 有核糖体 有核糖体、线粒体等， 植物细胞还有叶绿体和 液泡等。 细菌、蓝藻 真菌、植物、动物等 2.2原核细胞和真核细胞 思考与讨论 细胞一定有细胞核吗？一定有染色体吗？图1-4和1-5中的拟核是什么物质呢？ 提示：绝大多数细胞有细胞核，只有少数细胞没有细胞核。例如，人的成熟的红细胞就没有细胞核。细菌是单细胞生物，蓝藻以单细胞或以细胞群体存在，它们的细胞与植物细胞和动物细胞比较，没有成形的细胞核，而有拟核。拟核与细胞核的区别主要有两点：（1）拟核没有核膜，没有核仁；（2）拟核中的遗传物质不是以染色体的形式存在，而是直接以DNA的形式存在。 2.2原核细胞和真核细胞 蓝藻 宏观 微观： 当以细胞群体出现时，如： 水体富营养化——水华 状如发丝、呈黑蓝色——发菜 没有成形的细胞核,有拟核——环状DNA 藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用 细胞质: 核糖体 自养生物 注意： 以蓝藻为例，具体说明原核生物的一些基本特征。 19世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。 其主要内容是： 1．细胞是一个有机体，一切动植物都由 细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成． ２．细胞是一个相对独立的单位，既有它 自己的生命，又对与其他细胞共同组成的 整体的生命起作用． 　 ３．新细胞可以从老细胞中产生． 施旺 施莱登 2.3细胞学说的建立过程 1.从人体的解剖和观察入手; 2.显微镜下的重大发现; 3.理论思维和科学实验的结合; 4.细胞学说在修正中前进. 讨论: 1.通过分析细胞学说的建立过程,你领悟到科学发现具有哪些特点? 2.细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性? 3.恩格斯把细胞学说、能量转化和守恒定律、达尔文进化论并列19世纪自然科学的三大发现。细胞学说的地位和意义为什么如此重要？说说你的理由。 资料分析 细胞学说的建立过程 2.3细胞学说的建立过程 1.从人体的解剖和观察入手; 比利时的维萨里(?水平)---法国的比夏(?水平)--- 2.显微镜下的重大发现; 资料分析 细胞学说的建立过程 2.3细胞学说的建立过程 列文·虎克 英国的虎克--- 荷兰的虎克--- 意大利的马尔双基--- 3.理论思维和科学实验的结合; 18世纪, ? 提出 ? (局部与整体) 施莱登研究了?提出了? 施旺研究?要证明?发表了? 4.细胞学说在修正中前进. 施莱登和施旺所说 ? 耐格里观察了?发现了? 其它学者观察了? 1858年,魏尔肖总结提出了? 资料分析 细胞学说