2017九年级政治主观题答题方法.ppt

主观题答题“四步曲” 一、读懂材料 二、审清设问 三、联想教材 四、理论与材料 相结合 文字 漫画 图表 段落化 多样化 规范化 角度 层次 意图，知识点依据 一审情景材料 过程 方法 技巧 对象 文字 表格 图像 漫画 通读材料抓主题，细读材料抓细节 概括中心 划分层次 抓住主体 关键字词 标点符号 表头 表格内容 横纵总分四比 表注 观察图形 注意文字 比较数字 横纵总分四比 解读题目 了解寓意 说明文字 图文统一 二审设问 内 容 过 程 方 法 技巧 材料相关性 是否结合材料 知识范围 显性 隐性 角度 是什么为什么怎么样怎么办 行为主体 题目明确规定 分析认识对象 题目明确规定 题 型 不同题型不同要求 意 图 能力 知识 区分度 分 值 广度深度 斜杆划分/顺序标号/标注关键 显性表示：即在设问中直接表示出来。如： 用基本国情、环境国情、责任等字眼进行表达。 隐性表示：即通过一些知识点或专属名词进行表达。如： 依据上述材料说明我国是如何坚持“依法治国”的。 结合材料二，说明群众举报对中学生培养社会参与和责任担当的核心素养有什么启示。 知识范围要求 二审设问 内 容 过 程 方 法 技巧 材料相关性 是否结合材料 知识范围 显性 隐性 角度 是什么为什么怎么样怎么办 行为主体 题目明确规定 分析认识对象 题目明确规定 题 型 不同题型不同要求 意 图 能力 知识 区分度 分 值 广度深度 斜杆划分/顺序标号/标注关键 1.是什么 用语：涵义、区别、联系、关系等 2.为什么 用语：为什么、原因、意义、重要性、必要性、分析、作用、理由、影响、依据等。 3.怎样做 用语：途径、如何、认识、启示、建议、措施等 1. 为什么型 ☆为什么型的答题思路： 依据：理论依据（知识依据） 　　　现实依据 必要性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的必需。 影响（意义、作用） 重要性就是解决此问题的重要(现实)意义、作用。 另外，如果设问中有明确的“行为人”，则应强调这是“行为人”的职责。 比如说党和国家为什么如此重视民生问题？设问中的“行为人”是党和国家，应强调：这是党的地位、性质、宗旨决定的；这是国家性质决定的。 例1：在经济体制改革的同时，我国不断推进社会主义政治体制改革，积极发展社会主义民主政治，完善权力制约和监督机制。十七大报告明确指出：“确保权力正确行使，必须让权力在阳光下运行”。 运用政治常识，说明“必须让权力在阳光下运行”的理由。（4分） ①我国是人民民主专政的社会主义国家，一切权力属于人民。人民有权监督权力的行使。 ②我国国家机构实行民主集中制的原则，对人民负责，为人民服务是一切国家机关及其工作人员的行为准则和工作宗旨，权力应该依法行使，公开透明，接受人民的监督。 ③只有让权力在阳光下运行，才能保障监督权的实现，使权力健康有序地运行，最终达到维护国家利益和公民合法权益的目的。 ④权力若不在阳光下运行，必然导致官僚主义，滋生腐败。 2. 图表型 [题型特点] 　　图表式论述题一般由“表题、图表、注释”三部分组成。设问通常是由2－3个小问组合而成。常见的设问方式有： （1）表一、表二各（或共同）反映了什么经济现象？ （2）表一、表二有何内在联系？ （3）请你谈谈对图表所反映现象及其本质的认识。当然也有根据材料设定其它问题的。 [解题技巧] ☆审图表：关键要看清 ①读标题：（图表名称） ②读数据：从纵横两个角度来阅读表格内的项目和数据等内容，对图表数据一定要进行横向分析（说明两者的差距）和纵向分析（说明变化：增长或者减少）。了解图表题的某些年份的特殊意义. ③读表注： 解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据，补充性的备注则是组织答案的来源之一。仔细研究备注中说明在什么范围内（年份、国别）、在什么情况下发生了哪些变化，说明了什么问题等。 总之，解答图表题必须做到“上看”“下看”“左看”“右看”，把握数据信息，了解中心主题，善于比较分析，联系课本知识，针对题目设问，写出具体答案。 (09江苏)材料一： 材料二：2008年下半年以来，受国际金融危机的影响，江苏经济下行的压力加大。江苏省政府积极贯彻中央精神，及时实施了进一步扩大内需、促进经济增长的一系列调控措施。 (1)结合材料二，分别指出图1、图2反映的经济现象。 (1)图1反映了2008年江苏省上半年出口额比上年同期增幅较大；受国际金融危机影响，下半年尤其是第四季度增幅明显回落。图2反映了2008年江苏省上半年GDP增长势头良好；受国际金融危机影响，第三季度出现下降趋势；省政府及时