高校贫困生主观幸福感的影响因素及提升策略.pdf

2011年11月 长春教育学院学报 Nov.2011 第27卷第11期 Journal ofChangchun EducationInstituteVol.27 No.11 高校贫困生主观幸福感的影响因素及提升策略 张秀春 大连外国语学院心理健康教育中心 辽宁大连 （ ， 116044） 摘 要 本文借鉴我国高校贫困生主观幸福感研究的成果 从主客观两方面分析了贫困大学生主观幸福感的影响因素 人格特质 ： ， ： 、 自尊 归因方式 自我价值 人际交往 社会支持 经济状况 生活事件等 并在此基础上提出了贫困大学生主观幸福感提升的三 、 、 、 ； 、 、 。 个策略 加强和完善社会资助体系 培养贫困生积极的个性品质 教育和引导贫困生关爱他人 回馈社会 ： ； ； ， 。 关键词 贫困大学生 主观幸福感 影响因素 策略 ： ； ； ； 中图分类号： G444 文献标识码： B 文章编号： 1671-6531 （2011 ） 11-0009-03 主观幸福感是指个体根据自定的标准对其生活质量的整体性 但是，随着高校贫困生资助体系的建设，在贫困生身上又出 评估，是衡量个体生活质量的重要综合性心理指标，反映了主体 现了许多新情况、新问题。有研究表明，受助后高校贫困生表现 [1] 的整体社会功能和适应状态 。 出几种典型的心态：即自尊与自卑并存，焦虑与抑郁并存，依赖 [2] 目前，对高校贫困生主观幸福感的研究和成果多是从心理学 心理与自强、 自立并存，自我封闭与软性自卫并存。 这说明部 学科的角度，利用心理测量手段了解他们的主观幸福感状况及相 分贫困生受助后，始终生活在期望和压力之中，他们的心理健康 关因素。但是，系统地对贫困生主观幸福感的影响因素及提升策 水平较低。另有很多研究表明，高校贫困生的总体主观幸福感水 略的研究并不多见。本文旨在借助于贫困大学生主观幸福感相关 平，生活满意度、积极情绪体验远远低于非贫困生，而负性情感 的研究成果，来探讨影响贫困大学生主观幸福感的主要因素，寻 得分却明显高于非贫困生，尤其是特困生，这种差异表现得更明 [3] 求提升贫困大学生主观幸福感的策略和措施，促进高校的校园和 显。 也就是说，目前的贫困次助体系虽然很大程度上缓解了贫 谐。 困生的生活拮据状况，但是对于他们整体生活质量的提升并没有 一 高校贫困生主观幸福感现状 实质性的帮助，甚至还产生了一些负面影响。这也许与人们对于 、 随着我国高等教育成本分担机制的实施和高等教育大众化进 影响贫困大学生主观幸福感的种种相关因素的了解有失偏颇或不 程的加快，高校贫困生问题已经成为了社会各界高度关注的一个 够全面有关。这一现象确实应该引发人们进一步思考高校贫困生 焦点。尤其是近年来，国家、社会、学校对于贫困生的资助力度