1.2关于世界观的学说课件.ppt

二、关于世界观的学说 （一）哲学是理论化系统化的世界观 1、世界观的含义：　　　　 人人都有世界观吗？ 人人都有哲学吗？ 人们对整个世界以及人与世界关系总的看法和根本观点 祖孙两人都有世界观吗？ 她们都有哲学吗？ ①整个世界 自然界 人类社会 （客观世界） 观念、思想等 （主观世界） 物质世界 精神世界 ②人和世界 的关系 人对世界的影响：人能否认识和改造世界、 人怎样认识和改造世界 世界对人的影响：人们认识和改造世界 受客观条件的限制 ③总的看法和根本观点 不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性、一般性、根本性的观点。 （形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点） 如何理解世界观？ 奶奶：佛祖能保佑我们。 孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？ 孙女：佛祖怎么能保佑人呢？ 奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。 孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。 奶奶：嘘，不许胡说…… A、世界观人人都有（但有科学和非科学之分）； B、但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分； C、研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）； ④世界观的特点 ㈠哲学是系统化理论化的世界观 （从本质角度揭示哲学的内涵） 各种世界观： 古希腊哲学家泰勒认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。 古希腊哲学家赫拉克利特认为，万物的本原是“火”，世界上的一切都是由火构成的。 明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。心即是天” ，“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”。 既然哲学是关于世界观的学问，能不能说世界观就是哲学？ 讨论 世界观就是哲学 对牛弹琴 世界观=哲学? 世界观 哲学 区 别 含义不同 形成不同 联系 自发形成 是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 是关于世界观的学问 加以理论化系统化形成 哲学以世界观为内容， 世界观以哲学为最高表现。 都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本看法和总的观点。 2哲学与世界观的关系 有一年，家乡闹洪水…… 思想 认为命由天定 行动 身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。 认为人定胜天 在困难面前积极奋争，不屈不挠 孙女 奶奶 结果…… 世界观 方法论 3、哲学是世界观与方法论的统一 （1）方法论的含义： （2）世界观与方法论的关系 人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 ②一个问题的两个方面 　　　　　　　　　　　　　　 ①世界观　　　　　　方法论 　　　　 体　现 　决　定 区别：含义不同 联系： 世 界 表 象 世界观 方法论 哲学 哲学是世界观与方法论的统一 结论： （二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 世界 自然界 人类社会 思维 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识 关于人的认识和思维的知识 （自然科学知识，如物理学、化学、生物学等） （社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等） （思维科学知识，如心理学、逻辑学等） 那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？ 1、具体科学 什么是哲学上的“美德”？它既不男人的，也不是女人的、既不是大人，也不是小孩的美德。而是不论大人还是小孩、不论是男人还是女人所具有的美德的共同本性，即一切美德之中的共同的美德 ——苏格拉底 世界 自然 社会 思维 认识和改造自然 认识和改造社会 研究认识和思维 自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识 具体科学 讨论：如果我们把各种“具体科学”类比为“具体的美德”，根据“哲学美德”的理解，说说什么是哲学？ 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 具体科学是以世界的某一领域为研究对象，发现和揭示这一领域事物的存在和变化规律的学说。如：天文学、经济学和逻辑学。 苹果落地 牛生牛 羊生羊 社会主义代替资本主义 万有引力 遗传与变异 生产力与生产关系矛盾 一切事物都充满矛盾 一切事物都是运动变化 事物是普遍联系 具体科学的个别规律 整个世界适用的普遍规律 男人的 美德 女人的 美德 青年的 美德 老人的 美德 具体的美德 老人 男人 女人 共性与个性，一般与具体的关系 哲学意义上的美德与具体美德的关系