四年级语文：12、 开天辟地.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 12、 开天辟地 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标；　　知识技能：能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第六、七、八自然段。知道神话故事想象丰富的特点。　　学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。　　过程方法：凭借具体的语言材料复述故事，讨论探究神话故事中古老的盘古的献身精神。　　情感态度价值观：了解神话故事，感受盘古伟大的献身精神。　　教学重难点：了解神话故事，感受盘古伟大的献身精神。剖析我们生活中像盘古这样的人。　　教学准备：　　1、收集有关盘古的传说。　　2、有关的课件。　　教学时间：2课时　　教学过程；　　第 一 课 时　　一、谈话导入　　同学们，今天跟老师一块去欣赏一个神话故事板题读题，12、开天辟地，大家快快打开书本……　　二、自由读文学习字词　　1、自己读文找出文中的不理解和不会读的字词。　　2、小组讨论生字的记法。　　3、形近字组词。　　4、把不理解的词语提出来理解。　　5、指名报听写。　　三、再读课文，理出文章脉络。　　1、小组按意思分意义段，写段意。　　2、全班交流。　　3、说说你的想法。　　四、小结交流　　学了这篇课文你有什么收获？　　五、课外延伸　　查找关于盘古的资料。　　第 二 课 时　　一、引如新课　　今天我们来继续学习12、课开天辟地。师生展示收集的资料。　　1、你来介绍这个神话故事，大家边听边看。　　2、老师展示资料。　　请大家快快打开书本来讲一讲这个故事。　　二、整体感知　　1、小组内讲《开天辟地》的故事。　　思考：最早的天和地是什么样的？　　盘古死后对人类有什么贡献？　　2、请代表讲故事，并解决以上问题。　　三、讨论探究　　1、世界上万物真是盘古身躯化成的吗？（云、风、雷、月亮等）　　2、谈谈你的看法和认识。　　四、角色表演　　1、小组内讲故事。　　2、故事大王选拔赛。　　五、小结质疑　　你懂得了什么？还有什么不懂得的？　　六、不置作业　　写生字词语，会听写。　　板书设计：　　12、 开 天 辟 地　　大鸡蛋——开天辟地——创造宇—— 宇宙万物　　躺——巨人——顶天立地 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution