九年级化学走进化学实验室人教新课标版摘要.ppt

将A组适当的仪器与B组的用途连线 A组 漏斗 药匙 量筒 镊子 试管夹 胶头滴管 三、洗涤仪器： 1.洗涤方法： ⑴ 冲洗法；⑵ 刷洗法；⑶ 药剂洗涤法 一般溶液用水冲，若有沉积加酸刷，油脂用碱液可溶。 用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有： ⑴ ⑵ ⑶ * 课题3 走进化学实验室 进实验室：脚步要轻，说话低声。 实 验 前：预习内容，了解目的，明确步骤。 实 验 时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品， 细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。 实 验 后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保， 根据原始记录，写好实验报告。 出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。 化学实验室规则 附录I 初中化学实验常用仪器和药品取用规则P151 补充化学实验常用仪器介绍 B组 取块状药品 给酒精灯添加酒精 量取19mL液体 滴加少量液体 夹持试管 取用少量粉末状药品 学 生 练 习 实验室药品的取用规则： 实验室所用药品，有的是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，为安全，必须注意 一 “三不”原则： 1. 不用手接触药品. 2. 不把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味. 3. 不尝任何药品的味道. 二 节约原则： 1. 按说明用量取; 2. 无说明取少量: 液体1~2mL; 固体铺满试管底部. 三 处理原则： 剩余药品不放回原瓶、不丢弃、不带出实验室，放入指定容器内。 托盘天平 用途：用于准确的称量物质（固体）的质量。 注意事项： ① 托盘天平的准确度是0.1克，最大称量是100克。 ② 使用前要调整好零点，方法是：先将游码移到 “ 0 ”刻度处，然后调整托盘下边的螺母，使 天平平衡，使指针指着中间。 ③ 称量时，被称物要放在左盘，砝码要放在右盘。 ④ 取用砝码要用镊子，不能直接用手拿砝码。 ⑤ 药品称量时不能直接放在托盘上，而应在两边 托盘上各放一张大小相同的纸片。易吸水潮解 及腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量。 ⑥ 称量完后,砝码要放回盒内,游码移回零刻度处。 m(左) = m(右) + m(游码) 仪器的连接： 1、玻管连接橡皮塞: 左手持塞,右手持管,用水润湿稍用力 转动插入. 2、 玻管与胶管连接: 左手胶管,右手玻管,用水润湿稍用力 插入. 3、 容器口塞胶塞: 左手容器,右手胶塞,慢慢转动塞入容器 口(不可将容器放在桌上使劲塞塞子). 4、 组装顺序: 先下后上,先左后右;拆卸顺序相反. 1.固体药品的取用(常贮存在广口瓶中) (1) 密度较大的块状药品或金属颗粒： 用镊子取后放在仪器瓶口 (2) 粉末状药品：用药匙取后转移到纸槽中 (P18)- (实验1-6) 一横二放三慢立 (P18)- (实验1-7) 一斜二送三直立 一、 药品的取用 2.液体药品的取用(常贮存在细口瓶中) 方法 ：可直接倾倒或用胶头滴管吸取(P19图1-26) 【注意】瓶塞倒放口对口，缓缓倒液签向手，轻刮残液盖紧塞，放回原处签向外。 【思考】 1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 讨论：倾倒液体 答: 防止药液污染、腐蚀桌面和避免试剂受到污染 【思考】 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。 【思考】 3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？ 答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。 【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ 答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染 定量液体的取用：用量筒量取(P19)(实验1-8)[1 2 3] 讨论：若量取液体时， (量筒水平放置)俯视或仰视，会对读数产生什么影响 ？ 俯视：读数实际值 仰视：读数实际值 1.倾倒液体试剂时，细口瓶的塞子正放桌面上 2.倾倒液体试剂时，细口瓶贴标签的一面向外 3.用滴管滴加少量试剂时，把滴管伸入试管内 4.取液后的滴管平放在实验台上 某同学在实验室中有以下不当操作，请你分别指出可能造成的后果 腐蚀桌面，污染试剂瓶中的试液 残留在瓶口的试液流下来，腐蚀标签 沾污滴管或造成试剂的污染