《小学五级语文人教五级上册.pptx
文本预览下载声明
显示全部
文档详情
相似文档
-
小学人教语文五级上册知识树课稿.ppt
说教材说课标 新井完小 毛广东 识字写字 阅读 1.能写简单的记实作文和想象作文。 2.学写简单读书笔记和内容梗概。 3.能修改自己的习作。 习作 本册教材教学目标 1、有较强的独立识字能力。 2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 1、学会浏览； 2、体会表达效果；揣摩叙述顺序，体会思想感情，领悟表达方法；3、学会阅读说明性文章，了解文章基本说明方法。 1.乐于讨论，敢于发言。 2．交际训练与独白训练并重，提高交际的质量。 口语 交际 1. 学习运用有魅力的语言。 2.初步学会搜集整理资料，写简单的活动计划
-
人教小学五级上册作文.doc
人教版五年级上册
第一单元作文范文
《我在读书中成长》
从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。 无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，
-
人教小学五级上册语文第2单元试卷附答案.doc
（时间：60分钟）总分：100+10分 分数 一．用横线画出下列字的正确读音。（6分）泊船（ bó pō ） 风一更( gèng gēng ) 婀娜( ā ē )分外（ fèn fēn） 抹 净（ mǒ mā ） 折断（ shé zhé ）二．给形近字组词。（4分）州（ ） 榆（ ） 畔（ ） 绢（ ） 洲（ ） 愉（ ） 拌（ ） 捐（
-
人教最新整理的小学五级语文上册同步练习剖析.doc
人教版语文第九册
练
习
册
1．《窃读记》
【基础达标】
（ ） （ ） （ ） （ ）
chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà
二、辨字组词。
） 贪（ ） 赡（ ） 碌（ ）
） 贫（ ） 檐（ ） 绿（ ）
AABB） __
-
人教小学语文五级上册《圆明园的毁灭》剖析.ppt
学习目标 1、认识6个生字，会写14个生字，会正确读写文中生词。 2、初步了解课文主要内容，课文主要分几部分内容来写的？ 3、圆明园是怎样被毁灭的？ 导学提示一 4+5+6 任务：初读课文，了解课文主要内容。 要求：1、自读课文，读准生字的音。画出带有生子的词语。把课文读通顺。 2、标出自然段序号，想想每个自然段主要讲的是什么意思？课文主要讲了几部分内容？ 3,、组内互查认读生字情况。 温馨提示：借助字典理解生字词的意思。 评价：朗读要正确、流利、有感情。 我会读会写还能理解 估量 损失 殿堂 销毁 瑰宝 灰烬 举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意
-
人教小学语文五级上册口语交际与习作八剖析.ppt
1 复习《开国大典》的写法 2、以《记一次拔河比赛》为例。 在什么情况下，才会有场景描写呢？ 场景不是一个人的活动，是有许多人参加的活动。比如我们要写一次运动会，一次联欢会，一次游戏活动，一个节日活动，一个升旗仪式等，就需要写场景。 操场上来来往往的同学 操场上的老师 操场上参加拔河比赛的选手 操场上的拉拉队员 自己的心理活动 表情、动作、神态 热闹非凡 议论纷纷 兴高采烈 忙得团团转（不可开交一会儿…一会儿 个个精神抖擞 斗志昂扬 胜券在握 稳操胜券 喜气洋洋 比赛还未开始，操场上已经充满火药味 胜利属于我们 紧张 热闹 嘟——随着裁判的一声哨响，紧张的
-
人教小学语文五级上册期中复习(修改上课用)剖析.ppt
人教版小学语文 五年级上册期中复习 一单元--词语盘点 读写： 招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫 读认： 贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血 一单元日积月累: 1.一日无书，百事荒芜。（陈寿） 2.读书破万
-
人教小学语文五级上册慈母情深剖析.ppt
七八十台缝纫机发出的声音震耳欲聋。 七八十台缝纫机发出的声音震耳欲聋。 请别忘了在这一天，让母亲昔日失去光泽的脸上绽开幸福的笑容！ 一枝康乃馨，一句“妈妈，您辛苦了！” 慈母情深，深似海！ 这是一个真实的故事，故事的主人公就是当代著名文学家——梁晓声。他有着一个辛酸的童年和一份深沉的母爱。正是因为这种美好的情感，一直激励着作者，也成就了作者。多年以后，作家梁晓声在回忆母亲时，这样写道：“忘不了我的小说第一次被印成铅字时的情景，我避开人躲在一个地方哭了，那一刻，我最想我的母亲。” 是的！母亲的一举一动，一言一行，时时给我力量，催我
-
人教小学语文五级上册教学计划剖析.doc
人教版小学语文五年级上册教学计划
田市镇中心小学 朱微微
一、教材分析
1、教材的基本结构
教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。
每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾与拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。
课例由4篇课文组成，其中精读课文2篇，略读课文2篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语，将前后课文
-
人教小学语文五级上册课《慈母情深》剖析.ppt
母 亲 颂 母亲就像一部长电影 一直放到 她生命的最后时刻 就在这部电影里 我们看到了母亲的 朴实、憨厚、勤劳、智慧 母亲用她甘甜的乳汁 哺育了我们 这是我们终身的幸福 因为，我们有一位 平凡而又伟大的母亲 当我们一遍又一遍地 重播着母亲这部电影时 泪流满面的我们 已完全 与母亲融为了一体 纸船——寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿。 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里，
-
人教小学语文五级上册期中课内阅读及答案()剖析.ppt
小学语文五年级上册期中复习卷 水口中心小学王云 着----zháo着凉、着急； zhe等着、走着；zhuó穿着、着陆； zhāo着数 的----dì无的放矢、目的； dí的确；de红的、我的 要----yào只要； yāo要求 挨----āi挨近、挨着；ái挨冻、挨打、挨日子 爪----zhuǎ爪子； zhǎo爪牙 觉----jué觉悟； jiào睡觉 一、第一组课文的主题是（???? ???? ）。《窃读记》的作者是台湾著名女作家（????? ），代表作是《???? ??? 》。课文的中心句是:我很（ ?），也很（?? ）——这种窃读的滋味
-
人教小学语文五级上册渗透法制内容教案剖析.doc
备课教案
学校：锦屏县大同小学
科目：语 文
班级：五（1）班
教师：易 守 倩
2015--2016学年度第一学期
1、窃读记
学习目标：
1、认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情。
3、重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。
课前准备：
-
人教新课标五级语文上册课件在.pptx
毛主席在花山人教新课标五年级语文上册第八组
听课文朗读，说说课文讲了毛主席在花山的哪几件事，你从中体会到了什么；再想想课文是按什么顺序记叙的。课文朗读
碾簸箕俺吱筒炊沏瓷舀笤（jī）（niǎn）（碾米）（bǒ）（颠簸）（簸箕）生字学习（chuī）（zhī）（嘎吱）（炊事）（tiáo）（cí）（陶瓷）（笤帚）（yǎo）（qī）（沏茶）（舀水）（tǒng）（ǎn）（俺们）（竹筒）
夜以继日：诚恳：为难：陆续：旮旯：端详：局面：操劳：以，用来。用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。真诚而恳切。感到难以应付。表示先先后后，时断时续。一个时期内事情的状态。课文中指费心料理（事务）。方言指角落。文中指狭小偏
-
人教新课标五级语文上册在课件.pdf
1.认识3个生字，会写3个生字。能正确
读写“远征”等。
2.有感情地朗读课文。背诵课文。
3.
勇豪迈的气概。
碾（niǎn）（碾米）簸（bǒ）（颠簸）
箕（jī）（簸箕）俺（ǎn）（俺们）
筒（tǒng）
吱（zhī）（嘎吱）（竹筒）
炊（chuī）（炊事）沏（qī）（沏茶）
瓷（cí）（陶瓷）舀（yǎo）（舀水）
笤（tiáo）（笤帚）
夜以继日：以，用来。用晚上的时间接上白
天，形容日夜不停。
诚恳：真诚而恳切。
为难：感到难以应付。
陆续：表示先先后后，时断时续。
旮旯：方言指角落。文中指狭小偏僻的地方。
端详：仔细地看。
局面：一个时期内事情的状态。
操劳：课文中指费心料理（事务）
-
人教五级语文上册全册剖析.ppt
英勇跳崖（片断） 词语解析： ⑴、坚强不屈： ⑵、惊天动地： ⑶、气壮山河： 坚固强劲，不可动摇，不可屈服。 课文形容声音特别响亮。 气概像高山大河那样雄伟豪迈。 课后思考 思考： 五壮士完成任务后 为什么会选择跳崖？ 小结中心 狼牙山五壮士用自己的生命，谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌，人民永远怀念为国献身的英雄们！ “热爱祖国、热爱人民、 仇恨敌人、勇于牺牲 ” 巩固练习 一、摘抄五壮士顶峰歼敌和英勇跳崖的 动作、语言、神态的语句，体会他 们的思想感情和伟大精神。学习作 者的写作技巧。 二、造句。