数学必须修读5复习题解析巩固演示课件.ppt
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期末复习;例1 下列各量中的哪些是向量?哪些不是向量?_________
(1)密度 (2)浮力 (3)风速 (4)温度
例2 下面有四个命题:
(1)时间、速度、加速度都是向量
（2）向量的模是一个正实数
（3）所有的单位向量都相等
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其中真命题的个数为——个;例3 判断下列命题的真假
(1)两个向量平行是两个向量相等的必要条件
(2)若两个长度相等的向量共线，则这两个向量相等
(3)零向量的模为零，故没有方向
例4 如图，O是菱形ABCD对角线AC与BD的交点，
(1)写出图中相等向量和共线向量
(2)写出图中长度相等
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3.函数y=xα叫做幂函数，其中x是自变量，α是常数. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三章 函数的应用 函数与方程 函数模型及其应用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. y=f(x)的图像与x轴
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数学必须修读一2-1-2—2对数运算演示课件.ppt
第2课时 指数函数的性质及应用 目 标 要 求 在解决简单实际问题的过程中，体会指数函数是一类重要的函数模型. 热 点 提 示 1.在研究指数函数性质时，要以一般函数理论为依据，来研究指数函数的性质(如定义域、值域、单调性等)． 2．准确把握指数函数的图象，并充分利用图象的形式直观分析解决问题. 1．指数函数图象的单调性：(1)当a1时，函数y＝ax在定义域(－∞，＋∞)上为增函数；(2)当0a1时，函数y＝ax在定义域(－∞，＋∞)上为减函数． 2．函数y＝2x在定义域(－∞，＋∞)上为增函数，如果x＝f(t)在t∈[M，N](MN)上为增函数，则函数y＝2f(t)在t∈[M，N](M
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数学必须修读一1-1-3—2集合运算演示课件.ppt
第2课时 补集及集合的综合应用 目 标 要 求 1.了解全集的意义和它的记法．理解补集的概念，能正确运用补集的符号和表示形式，会用图形表示一个集合及其子集的补集． 2．会求一个给定集合在全集中的补集，并能解答简单的应用题. 热 点 提 示 1.类比数的加法、减法运算，理解集合的并与补运算，结合实例理解集合的运算． 2．解决集合的运算问题，关键在于确定集合的元素，应充分利用Venn图使它形象化，或通过等价转化使它具体化. 1．全集的定义 如果一个集合含有所要研究的问题中涉及的所有元素，这个集合就可以看作一个全集，通常用U表示． 2．补集的定义 对于一个集合A，由全集U中不属于集合A的所有元素
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1．1.1 集合的含义与表示 第1课时 集合的含义 目 标 要 求 1.通过实例了解集合的含义，并掌握集合中元素的三个特性． 2．体会元素与集合间的“从属关系”． 3．记住常用数集的表示符号并会应用. 热 点 提 示 1.本小节新概念、新符号较多，在学习时，应通过反复阅读教材并在与同学的交流中理解概念，在反复练习中熟悉新符号的使用． 2．集合的概念比较抽象，应联系实际透彻地理解它. 1．集合 (1)一般地，我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合． (2)集合相等 只要构成两个集合的元素是一样的，我们就称这两个集合是相等的． (3)集合与元素的表示 通常用大写拉丁字母A，B
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1．1.2 集合间的基本关系 目 标 要 求 1.理解集合之间的包含与相等的含义，能识别指定集合的子集． 2．了解空集的含义． 3．能使用Venn图表达集合的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用. 热 点 提 示 1.应掌握比较实数大小关系的结论，学习集合间的基本关系(子集、真子集和相等)． 2．注意用不同的语言(自然语言、符号语言、图形语言)来表示集合间的基本关系，注意利用Venn图的形象直观表示集合，分析解决问题． 3．空集概念比较抽象，应多联系实际加以理解. 1．子集、真子集、集合相等的概念 ●想一想：任何一个集合都是它自身的子集，对吗？ 提示：正确，对于任何一个集合A，它的任何一个
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第一章 三角函数
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回忆初中所学的角是如何定义？角的范围？
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3.1 随机事件的概率
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问题提出
1.在条件S下进行n次重复实验，事件A出现的频数和频率的含义分别如何？
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山东省信息技术必修模块复习题 2012.3.18
一、???????? 单项选择题（15小题，每小题2分，满分30分）
1、小王是个应届毕业生，有一天他看到有个招聘信息，于是马上到招聘单位进行应聘，谁知道单位负责人却跟他说招聘日期已过。这里体现了信息（C）。 A、共享性 B、价值性 C、时效性 D、依附性 2．下列有关计算机病毒的叙述中，不正确的是（ C ） A 制造、散布计算机病毒是犯罪行为 B 计算机病毒不能破坏计算机硬件 C 计算机病毒具有传染性 D 计算机病毒不会传染到操作者
3、目前使用的计算机采用(D )为主要电子元器件。 A、电子管 B、晶体管 C、中小规
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