数据库的建立、使用与维护.doc

二、数据库的建立、使用与维护 （一）.数据分析与建模 1、数据库设计的过程 数据收集-数据分类、整理-画E-R图-确定关系数据模型-创建数据库 2、数据的抽象描述 （1）、现实世界 （2）、信息世界 1）实体：客观存在且可以互相区别的事物，如一个学生、一本书等。 2）属性：实体的特征，如一个学生实体可以有姓名、体重、年龄等属性。 3）键：能在实体集中唯一标识一个实体的属性，身份证号码、学号、借书证号等。 4）联系：有三种：一对一、一对多、多对多。如学校与正校长（一对一）、班级与学生（一对多）、比赛项目与运动员（多对多）。 （3）、机器世界 字段：字段用来标记实体属性。如学生有学号、姓名、性别等字段。 记录：一个记录可以描述一个实体。如一个学生的记录由“学号、姓名”等字段组成。 文件：同一类记录的集合。 （4）、三个世界的术语对照 1、现实世界中个体（对象）反映到信息世界中称为（ ）（0906） A:实体 B:属性 C:联系 D:键 2、一所医院只有一个正院长，同时一个正院长只能担任一所医院的正院长职务，则医院与正院长之间的联系类型是（ ）（0906） A:一对一 B:一对多 C:多对一 D:多对多 3、信息世界中“实体”反映到机器世界中称为（ ）（0906） A:文件 B:字段 C:记录 D:关键字 4、在现实世界中，“订单”对象有客户、订购日期、到货日期等特征,用概念模型描述“订单”对象时，“订购日期”是（ ）（0906） A:属性 B:实体 C:特征 D:联系 5、用概念模型描述现实世界的事物时，将事物的某一特征称为 A、属性 B、实体集 C、联系 D、实体 6、下列属于现实世界术语的是（ ）（1006） A.对象 B.关键字 C.记录 D.字段 7、下列关于数据抽象的描述，正确的是（ ）（1006） A.从现实世界到信息世界的数据抽象称为建立数据模型 B.从现实世界到机器世界要经过一次数据抽象 C.从机器世界到现实世界的数据抽象称为建立计算机模型 D.从现实世界到信息世界的数据抽象称为建立概念模型 3、概念模型与E—R图 概念模型是从现实世界到信息世界的第一层抽象，是数据库设计人员进行数据库设计的有力工具。概念模型的表示方法很多，其中最为常用的是P.P.S.Chen于1976年提出的实体－联系（Entity-Relationship Model），也称实体－联系模型，简称E—R图。E—R图包括三个图素： （1）实体集。用矩形表示，框内标注实体名称。 （2）属性。用椭圆形表示，并用连线与实体连接起来。 （3）实体之间联系。用菱形框表示，框内标注名称。 实体间的关系如下图： 下面就是一个E－R图实例： （4）建立实体-联系模型的一般步骤是 ①确定实体 ② 确定相关实体属性 ③确定实体之间联系 ④设计出E-R图 1、E-R图中，表示实体之间联系的图形是（ ）（0906） A:菱形 B:平行四边行 C:矩形 D:椭圆 2、如下图所示的E-R图，实体间的联系类型是（ ）（0906） A:一对一 B:一对多 C:多对一 D:多对多 3、如下图所示的E-R图，下列描述正确的是（ ）（0906） A:产品名称、供应商、类别、产品都是属性 B:产品名称、供应商、类别是属性，产品是实体 C:产品名称、供应商、类别、产品都是实体 D:产品名称、供应商、类别是实体，产品是属性 4、如下图所示的E-R图，实体间的联系是（ ）（0906） A:一对一 B:一对多 C:多对一 D:多对多 5、如下图所示的E-R图，下列描述正确的是（ ）（0906） A:学生、姓名、班级、座号都是属性 B:学生、姓名、班级、座号都是实体 C:姓名、班级、座号三个实体具有共同的属性 D:学生实体有姓名、班级、座号三个属性 6、一所学校有多位教师，一位教师只在一所学校任教，学校与教师之间的联系类型是（ ）（0801） A、多对多B、一对多C、多对一D、一对一-联系模型的一般步骤是（ ）（0801） ①确定实体 ②设计出E-R图 ③确定实体之间联系 ④确定相关实体属性 A.①②④③ B.①②③④ C.④①②③ D.①④③② 8、在信息世界中，实体集之间的联系有三种：一对一联系、一对多联系和( )（1006） A.单对单联系 B.逻辑联系 C.数据联系 D.多对多联系 9、下列关于E-R图的图素中，正确的是( )（1006） A.在E-R图中，属性使用菱形框表示 B.在E-R