“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究_7.docx

“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究　　“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究　　 广东省江门市台山市三合镇中心小学 陈金玲　　内容摘要：　　 对于一个孩子的人格塑造、世界观价值观的定位、身心的成长过程中，无论是家庭教育还是学校教育都同时发挥着重要的作用，缺一不可。而家庭教育与学校教育互相配合得怎样，对孩子今后的发展起了决定性作用。而伴随着当今社会信息技术的日益发展，新课程改革的逐步实施和深入，大力实施素质教育的条件下，信息技术又为学校教育与家庭教育搭建了一座桥 ———“校讯通”。　　 “校讯通”给教师和家长提供了一个互相交流的平台，使得教师与家长沟通更细致、更平常、更舒心。快捷、方便、实时地传递家、校信息，一来一往传递着满满的都是我们对孩子们的关注，对孩子们的爱。“校讯通既是一个家校之间的“中间人”，同时也是孩子们的“学校监护人”。我们的关注给了孩子努力进步的动力。家校配合，多抽时间关注孩子的成长，创设营造良好的家、校育人环境。　　关键词：校讯通 交流配合关注 爱　　引言：　　教育，是一座桥。作为传承人类文化的载体，让孩子们通向知识的彼岸。狭义的教育主要是指学校教育。但请不要忘记，家长才是孩子的第一位老师，所以家庭教育也不容忽视。因此对于一个孩子的人格塑造、世界观价值观的定位、身心的成长过程中，无论是家庭教育还是学校教育都同时发挥着重要的作用，缺一不可。而家庭教育与学校教育互相配合得怎样，对孩子今后的发展起了决定性作用。而伴随着当今社会信息技术的日益发展，新课程改革的逐步实施和深入，大力实施素质教育的条件下，信息技术又为学校教育与家庭教育搭建了另外一座桥 ———“校讯通”。　　正文：　　一．家长与老师们的声音（现状分析）　　 随着社会经济的蓬勃发展，社会竞争意识日益增长，都市压力越来越大，很多家长为了能给孩子们以后更好的物质生活、更好的学习条件、更好的居住环境，然而他们都慢慢地都成了“工作狂”或“被工作狂”。　　A类家长的声音：“早上起床忙做早饭、送孩子上学，上班忙到下班，下班还得买菜煮饭，料理一大堆家务事，剩下的时间还要给公司对账，每天都如此恶性循环，我都快忙疯了，哪有时间去管孩子啊？孩子我都放在接送班，它那里我看过，挺好的。”“老师，今天我把孩子送到你们学校来，反正我是没时间管教他，他若有所不听话，违反纪律，你打他就是了，狠狠地打，不怕的。” “我自己什么都不懂，孩子能学多少就是多少，平时哪有去看他学习啊，顾着我的生意都忙不过来了，我也不要求他要拿什么成绩，反正我还不是这样就当上老板。教育孩子是你们这些教育工作者的事情，我都花了钱把孩子送过来了，你们就得做事啊。”　　B类家长的声音：“我们虽然很忙，但是每天回去都有问孩子在校情况，如‘今天在学校的表现怎样啊’，‘有没有被老师批评啊’，‘作业完成如何’等等问题。开始的时候孩子都很乐意一一讲给我们听，不过到后来，我们发现孩子开始学会报喜不报忧了。”“真想能每次都第一时间知道孩子的情况。孩子今天在校获奖了，我们一齐知道，好给孩子做好庆祝准备，也可以与他同时分享快乐；孩子今天因为什么事被老师批评了，我立刻知道，真实了解孩子的事之余好等我有时间想好一个方案怎样教育他。什么时候才会达到家校透明化呢？”　　　　“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究　　 广东省江门市台山市三合镇中心小学 陈金玲　　内容摘要：　　 对于一个孩子的人格塑造、世界观价值观的定位、身心的成长过程中，无论是家庭教育还是学校教育都同时发挥着重要的作用，缺一不可。而家庭教育与学校教育互相配合得怎样，对孩子今后的发展起了决定性作用。而伴随着当今社会信息技术的日益发展，新课程改革的逐步实施和深入，大力实施素质教育的条件下，信息技术又为学校教育与家庭教育搭建了一座桥 ———“校讯通”。　　 “校讯通”给教师和家长提供了一个互相交流的平台，使得教师与家长沟通更细致、更平常、更舒心。快捷、方便、实时地传递家、校信息，一来一往传递着满满的都是我们对孩子们的关注，对孩子们的爱。“校讯通既是一个家校之间的“中间人”，同时也是孩子们的“学校监护人”。我们的关注给了孩子努力进步的动力。家校配合，多抽时间关注孩子的成长，创设营造良好的家、校育人环境。　　关键词：校讯通 交流配合关注 爱　　引言：　　教育，是一座桥。作为传承人类文化的载体，让孩子们通向知识的彼岸。狭义的教育主要是指学校教育。但请不要忘记，家长才是孩子的第一位老师，所以家庭教育也不容忽视。因此对于一个孩子的人格塑造、世界观价值观的定位、身心的成长过程中，无论是家庭教育还是学校教育都同时发挥着重要的作用，缺一不可。而家庭教育与学校教育互相配合得怎样，对孩子今后的发展起了决定性作用。而伴随着当今社会信息技