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2008高考物理总复习 摩擦力 物体的受力分析 【知识网络】 【高考要求】静摩擦、最大静摩擦力.（II） 【见证试题】（全国高考）如图1－2－1 ,C是水平地面A、B是长方形的物块，F是作用在B上沿水平方向的力，物块A和B以相同的速度做匀速直线运动，由此可知，A、和B、B和C之间的动摩擦因素μ1、μ2可能是 （ ） A、 μ1＝0 μ2＝0 B．μ1＝0 μ2≠0 C． μ1≠0 μ2 ＝0 D．μ1≠0 μ2≠0 【解析】本题实质是考查摩擦力产生的条件，在三个不可缺少的条件中两个物体接触和接触面粗糙是必要条件，选AB整体为研究对象知地面对B的摩擦力一定存在，故μ2≠0；对物体A，由平衡条件可知水平方向上A对B并无相对运动或相对运动的趋势。不存在摩擦力，所以μ1可以为零，但μ2不可为零。 【答案】BD 【讲评】本题许多同学认为μ1也不可为零。关键是未弄清状态与过程的区别，本题的条件是以给定了匀速直线运动状态，并不涉及达到这一状态的过程分析。而匀速直线运动状态是不需要力来维持的。 【知识链接】 1.静摩擦力是发生在相对静止的具有相对运动趋势的两个物体之间，静摩擦力的大小可在0~fm之间变化，一般应根据运动状态用 或 的知识求解。静摩擦力的方向总是 。 （平衡条件；牛顿运动定律；与相对运动的趋势方向相反） 2.滑动摩擦力是的发生在相对滑动的两物体间的作用力，计算用公式为 方向 （；与物体相对运动方向相反） 3．对物体的受力分析一般应先确定受力的对象，按先 力后 力再 力的顺序进行，注意：只分析研究对象的受力而不分析研究对象对其它物体的作用力；另外，要利用力的作用的相互性，即受力物体一定也是施力物体，这一点在多个对象同时存在时尤其要注意运用。（重力，弹力，摩擦力） 【重点、难点、疑点剖析】 1．重点是正确进行受力分析、摩擦力的大小和方向的判断 【例题1】在图1－2－2中，质量20kg的物体在动摩擦因素为0.1的水平面上向右运动,在运动过程中受到水平向左、大小为10N的拉力作用，则物体所受的摩擦力为（g＝10m/s2） ( ) A．10N 向右 B．10N 向左 C．20N 向右 D．20N 向左 【解析】先明确物体在水平面上滑动，故应受到滑动摩擦力的作用，滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，即向左，这一点与物体受不受力，以及受什么方向的外力的作用是没有关系的。然后再确定滑动摩擦力的大小，由，得。 【答案】D 【类题演练】如图1－2－3所示质量为m的物体在力F的作用下在天花板上沿水平方向作匀速直线运动，则下列说法中正确的是： A．物体可能受三个力的作用 B．物体一定受四个力的作用 C．摩擦力 D．摩擦力 【解析】：对物体进行受力分析，由于物体做匀速直线运动，则受力平衡。物体受力分析图如图1－2－4所示： 由平衡条件得 当，则时，物体不受摩擦力，物体不可能做匀速直线运动，所以物体一定受四个力作用 。 【答案】BD 2．滑动摩擦力作用下物体的三维运动分析是难点 【例题2】（武汉模拟试题）如图1－2－5所示倾角θ＝30o的粗糙斜面上，放一个物体，物体的重力为G，静止在斜面上，现用一个平行于斜面底边的力F＝G/2推该物体恰好在斜面内作匀速直线运动，则物体与斜面间的动摩擦因素μ为多少？ 【解析】画出m在斜面上的俯视图如图1－2－6，因为物体做匀速直线运动，故合力为零，即拉力F（G/2）与重力沿斜面向下的分力(G/2)的合力与滑动摩擦力平衡（注意：在相对滑动的两个接触面之间只能存在滑动摩擦力）。有 所以 【答案】 【类题演练】（03年海淀模拟试题）在水平桌面M上放置一块薄木板abcd，在木板的正中点放置一个质量为m的木块，如图1－2－7所示，先以木板的ad边为轴，将木板向上缓慢转动，使木板的ab边与桌面的夹角为，再接着以木板的ab边为轴，将木板向上缓慢转动，使木板的ad边与桌面的夹角为（ad边与桌面的夹角不变）。在转动过程中，木块在木板上没有滑动，则转动以后，木块受到的摩擦力的大小为： （ ） 【解