[原创]2016年 《南方新中考》 物理 第一部分 第十一章 简单机械[配套课件].ppt

* 第十一章 简单机械 1. (2015 年梅州)如图 11-1 所示，用一根绳子绕过定滑轮， 一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力 F1、F2、F3匀速拉起 钩码．忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是( ) A．F1 较大 图 11-1 B．F3 较大 C．F1、F2、F3 的大小不能确定 D．将钩码提升相同的高度，力 F1、F2、F3 所做的功相等 思维点拨：定滑轮的工作特点是：使用定滑轮只能改变力 的方向，不能省力．定滑轮实质是等臂杠杆，所以F 不变，故 沿着任意方向所用的力都相等；钩码提升的高度又相同，即绳 端移动的距离相等，根据功的计算公式可以作出正确选择． 答案：D 名师点睛：熟记定滑轮的特点，注意联系功的两个必要条 件解题． 2．(2014 年梅州)下列说法正确的是( ) A．学校旗杆顶部安装定滑轮是为了省力 B．我国的北斗卫星定位系统是利用电磁波来传递信号的 C．把铁块压成铁片，形状变了，其质量也会发生变化 D．王亚平在“天宫一号”进行太空授课时，以地球为参 照物，她是静止的 思维点拨：(1)定滑轮的轮轴是固定不动的，定滑轮实质是 等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向． (2)电磁波是移动通信传递信息的介质． (3)质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、状态、温 度和地理位置的改变而改变． (4)判断物体是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体 与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如 果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静 止的． 答案：B 3．(2013 年梅州)小林用如图 11-2 所示的滑轮组在 20 s 的 时间内把重为 120 N 的重物匀速提升了 6 m，拉力所做的功为 900 J．求： (1)小林所做的有用功功率． (2)滑轮组的机械效率． (3)拉力的大小． 图11-2 解：(1)小林所做的有用功 W 有＝Gh＝120 N×6 m＝720 J (2)滑轮组的机械效率 (3)拉力移动距离 s＝2h＝2×6 m＝12 m 名师点睛：此题主要考查的是学生对有用功、功率、机械 效率、总功计算公式的理解和掌握，属于基础性题目． 了解 了解人类使用机械的历程．了解机械的使用对社会 发展的作用 了解 知道机械效率．了解提高机械效率的途径和意义 了解 知道简单机械．通过实验，探究并了解杠杆的平衡 条件 要求 科学内容 一、杠杆 1．定义：在力的作用下绕着________转动的_______叫做 杠杆． 固定点 硬棒 (1)杠杆可直可曲，形状任意． (2)有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点． 如：鱼杆、铁锹． 2．五要素——组成杠杆示意，如图 11-3 所示． 图 11-3 (1)______(O)：杠杆绕着转动的点． (2)______(F1)：使杠杆转动的力． (3)______(F2)：阻碍杠杆转动的力． 阻力 支点 动力 说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在______ 上． 杠杆 不一定相反 动力、阻力的方向____________，但它们使杠杆的转动的 方向________． 相反 (4)______(l1)：从支点到动力作用线的距离． (5)______(l2)：从支点到阻力作用线的距离． 阻力臂 动力臂 3．研究杠杆的平衡条件： 静止 匀速转动 (1)杠杆平衡是指杠杆________或__________． (2)实验前，应调节杠杆两端的______________，使杠杆在 ____位置平衡．这样做的目的是__________________________． (3)结论：杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是_______________ _____________． 平衡螺母 水平 方便从杠杆上读出或量出力臂 阻力×阻力臂 F1l1＝F2l2 动力×动力臂＝ 天平、定滑轮 不省力不费力 动力臂____ 阻 力臂 等臂 杠杆 缝纫机踏板、起重 臂、人的前臂、鱼杆 费________、省 ______ 动力臂____ 阻 力臂 费力 杠杆 撬棒、铡刀、动滑轮、 轮轴、钢丝钳 省________、费 ______ 动力臂____ 阻 力臂 省力 杠杆 应用举例 特点 结构特征 名称 4．应用： 大于 小于 等于 力 距离 力 距离 说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决 问题时，应选择__________；当为了使用方便，省距离时，应 选__________；又省力又省距离的杠杆是_________的． 省力杠杆 费力杠杆 不存在 既