科技制作小组活动计划4篇.doc

科技制作小组活动计划4篇 篇一：2012-2012学年度第二学期科技小制作小组活动计划 一、指导思想： 知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素，要求我们都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。 科技小制作活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，学生非常乐意参加。因而营造一个良好的科技教育环境，帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取，是培养学生热爱科学、激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校的兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的科技活动。 二、学生基本情况分析 科技小制作是一项能培养学生动手、动脑启发创造思维的重要活动是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础。 三、培养目标 为继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对科技创新发明等的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订本学期科技兴趣小组活动计划。旨在帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。现在的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是 以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨 。让学生感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。 四、教学目标 1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。 2、锻炼学生的动手能力、陶冶情操。 3、帮助学生在兴趣中学习、学习中快乐、快乐中自信、自信中进取。 4、培养学生的科技意识，逐步提高学生科学素养。开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。 5、通过这项活动，让学生的动手能力，得到进一步提高。 五、活动时间和地点： 每周星期三下午第三节课、机床加工室。 六、活动进程表 周次、活动内容、课时： 第一周 招生、制定计划 1 第二周 七巧板制作1 1 第三周 七巧板制作2 1 第四周 七巧板制作与拼图3 1 第五周 基本电子电路知识学习1 1 第六周 基本电子电路知识学习2 1 第七周 学习组装电子电路1 1 第八周 学习组装电子电路2 1 第九周 学习组装电子电路3 1 第十周 木艺加工1 1 第十一周 木艺加工2 1 第十二周 木艺加工3 1 第十三周 设计作品 1 第十四周 加工设计作品1 1 第十五周 加工设计作品2 1 第十六周 成果展示 1 七、兴趣小组成员名单 班 级、 姓 名： 三年级二班 梁旭洲、王嘉森、肖由甲、张卓越 四年级二班 孙肖博、田育赫、刘伟业、蒋李斌、吕鑫林、李若尘 五年级二班 刘源、屈子琛、赵梓伊、董岳、蒋奇霖 五年级四班 马郅扬、郭振东、王宏元 篇二：科技制作兴趣小组活动计划 邓小平同志曾指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”现代化的关键就是技术的现代化。“四化”建设需要大批的科技人才，“科教兴国”势在必行。邓小平同志为全国首届青少年科技展览开幕时题词：“青少年是祖国的未来，天文的希望。”现在的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是“以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨”。因此，在学校开展丰富多彩的科技活动是实施素质教育的必然途径之一。 一、活动目的与内容： 为了进一步推进我校学生 “合格+特长”的素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神；在本学年中，我校科技组制定以下几项评比活动：小发明、小制作评比、表演小实验、创作小发明论文评比、