积极同违法犯罪做斗争 教学设计（三）_0.doc

积极同违法犯罪做斗争 教学设计（三） 见义勇为，积极同违法犯罪做斗争 教学设计 教学目标 认知目标 认识积极同违法犯罪做斗争，保护国家和人民的利益不受侵害，既是每个公民义不容辞的责任，又是法律赋予公民的权利。 能力目标 1．利用社会热点、时事新闻事例来分析、理解公民同违法犯罪做斗争具有重要意义。 2．讲授知识点时，注重学生对案例的主动分析与理解，培养学生独立思考的能力和辨别是非的能力。 3．结合学生在实际生活中常遇到的问题展开讨论，培养学生解决实际生活问题的能力。掌握一些同违法犯罪做斗争的方法，不断提高自我保护能力。 思想觉悟目标 懂得同违法犯罪做斗争既是公民的义务，又是法律赋予公民的权利。能意识到对违法犯罪现象视而不见、听之任之的态度是十分有害的。明确青少年同违法犯罪做斗争不光要勇气，更要有智慧，增强学生敢于并善于同违法犯罪做斗争的意识。逐步培养见义勇为的好品质。 教学重点 见义勇为，积极同违法犯罪做斗争。 教学难点 实施正当防卫同犯罪分子做斗争。 教学过程 导入新课 请同学们粗读本课的课题、框题、目题、然后写出本课知识结构框架。 本课知识结构表 一天晚上，中学生刘爱娟、田玲、张萍看完电影骑车回家。突然，一个黑影从小树林里窜了出来，朝骑在后边的田玲扑去，“啊！救命！”田玲惊叫一声，连人带车被推倒在地。刘爱娟赶紧下车，一边叫喊着：“抓坏蛋！”一边奔过来，附近没有人家，又没有过路人，所以无人来相救。骑在前面的张萍，已在夜幕中消失。“一定要要保护田玲。”此时，刘爱娟只有一个念头。她使劲揪住坏蛋的头发往后拉，那坏蛋不得不腾出一只手来对付。爱娟想；“应该给坏蛋留点伤，好让警察叔叔抓住他”。她急中生智朝坏蛋的手咬去，“呀！”坏蛋疼得松开了手。爱娟又从地上抓起一把泥土朝坏蛋脸上扬去，坏蛋被泥沙眯得睁不开眼，田玲乘机挣脱了。张萍害怕，骑车飞也似地跑回家。其父得知此事抄起一把铁锹在张萍的带领下骑车赶往出事地点，刚一出村就碰到刘爱娟和田玲。当天晚上，刘爱娟在父亲和村长的陪同下，到派出所报了案。第二天下午派出所根据刘爱娟提供的线索，抓住了坏蛋。 提问：上述案例刘爱娟同学的行动为什么受到同学和教师的好评？ 张萍同学的做法对吗？为什么？ 让学生用自己的眼光去分析身边的案例，引起对本节课学习内容的思考；从学生的困惑点入手，引发学生对社会上违法犯罪这一社会现象的关注；在扩散性思维的过程中，使学生对社会上违法犯罪现象由无奈到理性的思考。） 刘爱娟同学的行动这所以受到同学和教师的好评，因为她用法律赋予的正当防卫的武器保护了同学田玲、战胜了罪犯。好的行为是见义勇为的行为。张萍同学在危急关头，没有停车相救，反而飞车回家的做法是不妥的，但她叫了人也是同犯罪分子做斗争的方法之一。 讲授新课 同违法犯罪做斗争对于公民个人和国家利益有什么意义？法律给我们哪些武器？ 这就是本课要解决的问题： 一、见义勇为，积极同违法犯罪做斗争 1．同违法犯罪做斗争，是公民义不容辞的责任 提问：上述案例中刘爱娟同学咬伤坏蛋的手，又在当天晚上在父亲和村长的陪同下到派出所报了案，对破案有什么作用？刘爱娟同学保护同学抓获歹徒的事迹受到学校的表彰，也受到法律的支持和鼓励在哪些法律中有明确规定？ 公民同违法犯罪做斗争，具有重要意义。 既可以协助执法机关及时地侦破案件、惩处违法犯罪。 又能有效地预防和减少犯罪。 公民还可以从中受到教育，得到锻炼。 教师讲述：我国宪法第41条、刑法第254条、刑事诉讼法第63条规定鼓励和支持公民同违法犯罪做斗争。 昆明市人民银行分理处的营业员林茨、戴书华值班时，与持刀抢动的歹徒拼死搏斗。戴书华不幸牺牲，林茨身负重伤12处。但就在罪犯纵火时，林茨仍以惊人的毅力坚持斗争，用身躯扑灭火焰，然后，跌跌撞撞前去报案，使公安机关及时抓获了罪犯。 提问；营业员林茨、戴书华奋不顾身保护的是谁的财产？林茨在身负重伤12处的情况下仍用身体扑灭火焰，并跌跌撞撞前去报案表现了什么样的精神和觉悟？ 积极同违法犯罪做斗争，是公民忠于祖国、忠于社会主义事业、有高度的社会主义觉悟和集体主义精神的表现。 青少年必须从小培养这种高尚品德，见义勇为，敢于同各种违法犯罪做斗争。 有人看到违法犯罪现象却视而不见、听之任之，这是十分有害的 武汉广播电台记者、共产党员杨威在汉口闹市区的一家餐馆就餐地，发现一个正在扒窃的歹徒。杨威一把抓住歹徒的衣领，大喝一声：“快把钱