2015年初三语文专题练习《记叙类阅读》题稿.doc

2015年初三语文专题练习《记叙类阅读》 【锁定考点】 1．概括文本内容； 2．理解文本主旨； 3．理清写作思路； 4．辨析表达方式； 5．分析人物形象及塑造人物的方法； 6．理解环境描写的作用； 7．理解、赏析重要语句； 8．结合文本谈感悟。 【薪题演练】 《叶嘉莹：一个人的阁楼》阅读 叶嘉莹先生在加拿大不列颠哥伦比亚大学教了很多年的中国古典文学。现在，叶先生已经是耄耋老人了。叶先生退休之后，只在不列颠哥伦比亚大学的亚洲图书馆里保留了一个很小的工作室。亚洲图书馆是圆顶的木质建筑，远远看上去，像是一个木质的小剧院，典雅秀美，里面的空间并不大，摆满了中文、日文、韩文等亚洲各国文字的书籍。图书馆的二层开辟出一小块地方，隔成教师的工作室，叶先生工作的地方就在这小小的阁楼上。身处其间的叶先生，就像是在小阁楼上专注而单纯地做着自己喜爱的游戏的孩子。 叶先生的工作室空间是令人惊叹的小，整个小屋不足十平方米。屋里没有太多的陈设，只有一张小书桌、一把椅子、一个书架。坐在桌前，伸手便可以触到两边的墙壁。四周的墙壁上都粘贴着她的备忘录、读书笔记，还有新近列出的无数条参考文献。她的文章全部是手写的，用竖排的方格本子。她还是习惯从右向左，写繁体的中文，字迹工整而娟秀。阅读她的手稿，很难看到涂改的地方。她说她下笔很谨慎，总是深思熟虑后，才会写下来。她会从早晨开始，在这里一直工作到傍晚。等工作人员都走了，她甚至还会留在这里继续阅读。很难想象，那样精雕细琢的文字，那样荡气回肠的古典诗文的赏析，很多都是在这不足十平方米的小屋子里完成的；也很难想象，一位年近九十高龄的老人，会在这里，每天孤独地工作七八个小时，没有任何娱乐，也不借助任何电子设备，一个人，把文字静静地写在竖排的方格纸上。 她依旧在温哥华的华人社区里面讲诗词，每个暑假都会讲一个假期，不收报酬， 自己开车去。讲台上，她一袭淡青色的纱衣，精神矍铄。她依然习惯一边讲课，一边写字，不过是用签字笔写在老式的幻灯片上，然后打到大屏幕上给大家看。她非常愿意吟诵诗词，用拖着长长的唱音的腔调。她在得意处会微微地摇头微笑：“子当为我击筑，我为子高歌……几人尘外相视，一笑醉颜酡……”我想这应是她极爱的句子，因为每逢读到这里，她的声音总会略带着几分激扬。相视一笑，莫逆于心，这样的情怀与情景，人生能有几回? 记得有一次聊天，她说道：“现在中国的年轻人，越来越没有对中国文化的感受， 那样美好微妙的感情，那样曲折难言的情绪，大家都没有感觉了。这么美的东西，你看，这么美的东西，怎么能就这样白白地消失了呢?我现在是能做多少做多少。” 八十多岁的老人，每次上课站着讲两个小时，写满满的板书。我没有见她坐下过，她的讲台上有椅子，但是讲课时她从来不坐。满腹文章、锦绣才华，通过学诗来感触生命内在流淌的节奏，通过学诗来充实精神世界，她所追求的唯有这晶莹剔透的华美精神世界。对她来说，这个世界对物质和利益的追逐终究是有限度的。人们追逐金钱名利，总有一天会回归到精神的高地，呼吸纯净的空气。无论她自己多么渺小，都不会放弃心中所追求的美好之地。 在亚洲图书馆，我常常不由自主地走向她那间小小的工作室，常常看见那里亮着灯。我有很多次想去敲门，但都止住了。我宁可在门外，猜测那位八十多岁的老人在做什么，想象她满头白发伏案工作的情景。金岳霖曾经说，自己研究哲学，就像是一个人在小阁楼上做游戏。看见叶嘉莹的小工作室中亮着的那盏灯，我想自己终于懂得了。在那个小阁楼中做需要耐得住多年寂寞、冷清生活的游戏，其实对他们而言，是生活中最为严肃的事情。或者，像叶嘉莹说的，研究文学并不是一种职业，而是生命的渴求，是出自她心灵的一种本能。 (王 英／文，选自《2 1世纪年度散文选·201 3散文》，人民文学出版社201 4年版，有删改) 【注】叶嘉莹：南开大学中华古典文化研究所所长，加拿大籍中国古典文学专家，加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授。 1．“她在得意处会微微地摇头微笑：‘子当为我击筑，我为子高歌……几人尘外相视，一笑醉颜酡……’我想这应是她极爱的句子，因为每逢读到这里，她的声音总会略带着几分激扬。”请从人物描写的角度对这段话进行赏析。 2．叶先生为什么坚持在华人社区义务讲课? 3．结合文章内容，写出你对叶先生的印象。