《高中备考指南-物理必修1粤教版》课件_第四章 牛顿运动定律-第二节 加速度与力、质量之间的关系.pptx

第四章牛顿运动定律第二节加速度与力、质量之间的关系

课前篇预习教材课堂篇分点突破随堂练学以致用课后篇课时分层训练

课前篇预习教材一、影响加速度的因素用如图所示的装置也可以定性探究加速度与力、质量之间的关系。

同一滑块受到的外力越小，滑块运动得越______，通过两个光电门的时间越______；受到的外力越大，滑块运动得越______，通过两个光电门的时间越______。表明质量一定时,外力越大,加速度越______。在大小相同的外力作用下，滑块质量大的，运动得______，通过两个光电门的时间______；质量小的，运动得______，通过两个光电门的时间______。表明外力一定时，质量越大，加速度越______。慢长快短大慢长快短小

【判断正误】1.质量一定的物体受到的合外力越大加速度越大。()√2.物体受到不为零的合外力作用，立即产生加速度。()√3.物体加速度的方向一定与合外力方向相同。()√

二、加速度与力、质量之间的定量关系?物体的质量天平?小桶【判断正误】1.质量越大的物体，加速度越小。()×2.物体的质量与加速度成反比。()×3.测量物体的质量可以用弹簧秤。()×4.物体受到不为零的合力作用时，它的运动状态要发生改变。()√

课堂篇分点突破知识点一用气垫导轨探究加速度与力、质量的关系?

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（1）实验开始前应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，在不增加其他仪器的情况下，如何判断气垫导轨调节是否水平？______________________________________________________________________________________________________________________________（给出一种判断方法即可）。在充气状态下，取下牵引砝码，滑行器放在任意位置都不动；或充气状态下，取下牵引砝码，轻推滑行器，数字计时器记录的两个时间相等??

（3）该实验小组记录和计算了有关数值，如下表所示。50.050.0380.260.0300.33200.1100.100.0270.370.0210.47200.2150.150.0220.450.0170.58200.3200.200.0190.530.0150.66200.4

请你根据以上数据完成下面两个问题。??②由图像得到什么结论？[答案]图像是过原点的直线，说明在质量一定的情况下，加速度与合外力成正比。

规律总结本题是根据初速度、末速度、位移计算加速度。掌握这种利用气垫导轨装置进行实验的方法。

跟踪训练??D?

知识点二用打点计时器探究加速度与力、质量的关系1.初步了解实验:实验装置实验目的①学会用控制变量法探究物理规律②探究加速度与力、质量的关系

实验原理实验器材打点计时器、纸带、复写纸、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘、砝码、夹子、细绳、低压交流电源、导线、天平（带有一套砝码）、刻度尺续表

2.拉力测量与平衡摩擦力。（1）拉力的测量：当小车质量远大于小盘及盘中砝码总质量时，小车所受的拉力可认为等于小盘及盘中砝码的总重力。（2）平衡摩擦力：为了消除摩擦力对小车的影响，可将木板无滑轮的一端稍微垫高一些，用小车重力的分力来抵消它所受到的摩擦力。方法：让纸带穿过打点计时器并连接小车，反复移动薄木板的位置，直到小车不挂重物时能在木板上匀速运动为止。平衡摩擦力后，不管是改变重物的质量还是改变小车的质量，都不需要重新平衡摩擦力。

例2在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中。（1）本实验应用的实验方法是_____（填正确答案标号）。A.控制变量法 B.假设法 C.理想实验法A[解析]实验采用了控制变量法，即先保证物体的质量不变，研究加速度与合力的关系，再保证物体受力不变，研究加速度与质量的关系。

（2）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图所示，请你指出该装置中的错误或不妥之处：__________________________________________________________________________________________________________。打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；实验中没有平衡小车所受的摩擦力；小车初始位置离打点计时器太远[解析]打点计时器必须使用交流电源，不能使用干电池；为保证细绳对小车的拉力作为小车所受的合外力，实验前必须平衡摩擦力，该装置没有平衡摩擦力；为了在纸带上打下更多的点，实验时小车的初始位置离打点计时器不可太远。

规律总结本题是对实验原理的考查。本实验采用控