高中数学必修二全部学案(一).pdf

高中数学必修二全部学案.pdf 《必修二》（试用） i.i空间几何体 ④一年一月一日 .y.i构成空间几何体的基本元素: 一、自主学习：自学一8回答: lo长方体：长方体由一个—()围成，围成长方体的各个矩形叫做长方体的一相邻两个面的公共边叫做长方体的-；棱和棱的公共点叫做长方体的—o 注：长方体的六个面都是一形。

2024-04-12 约9.61万字 71页立即下载

人教版高中数学必修1全部导学案.doc 《集合的含义与表示》一.教材分析：集合概念及其基本理论，称为集合论，是近、现代数学的一个重要的基础，一方面，许多重要的数学分支，都建立在集合理论的基础上。另一方面，集合论及其所反映的数学思想，在越来越广泛的领域种得到应用。二.目标分析： ? 教学重点.难点重点：集合的含义与表示方法. 难点：表示法的恰当选择. 教学目标 l.知识与技能 (1)通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系； (2)知道常用数集及其专用记号； (3)了解集合中元素的确定性.互异性.无序性； (4)会用集合语言表示有关数学对象； 2. 过程

2017-09-14 约2.57万字 55页立即下载

人教版高中数学必修3全部导学案.doc 目录《算法的概念》说课稿 1 《程序框图》说课稿 3 《输入、输出语句和赋值语句》说课稿 5 《条件语句》说课稿 7 《循环语句》说课稿 9 《辗转相除法与更相减损术》说课稿 11 《秦九韶算法》说课稿 13 《排序》说课稿 15 《进位制》说课稿 17 《简单随机抽样》说课稿 19 《系统抽样》说课稿 21 《分层抽样》说课稿 23 《用样本的频率分布估计总体分布》说课稿 25 《用样本的数字特征估计总体的数字特征》说课稿 28 《变量之间的相关关系》说课稿 30 《随机事件的概率》说课稿 33 《概率的意义》说课稿 36 《概率的基本性质》说课稿 39 《古典概型》说课稿 42

2017-09-10 约4.91万字 55页立即下载

高中数学必修2全部教案【全】.doc 第一章：空间几何体 1.1.1柱、锥、台、球的结构特征授课时间：第周年月日（星期）一、教学目标 1．知识与技能（1）通过实物操作，增强学生的直观感知。（2）能根据几何结构特征对空间物体进行分类。（3）会用语言概述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、棱台、圆台、球的结构特征。（4）会表示有关于几何体以及柱、锥、台的分类。2．过程与方法（1）让学生通过直观感受空间物体，从实物中概括出柱、锥、台、球的几何结构特征。（2）让学生观察、讨论、归纳、概括所学的知识。3．情感态度与价值观（1）使学生感受空间几何体存在于现实生活周围，增强学生学习的积极性，同时提高学生的观

2018-02-10 约4.93万字 121页立即下载

高中数学必修4导学案.doc 1.1.1 课前预习学案一、预习目标 1、认识角扩充的必要性，了解任意角的概念，与过去学习过的一些容易混淆的概念相区分； 2、能用集合和数学符号表示终边相同的角，体会终边相同角的周期性； 3、能用集合和数学符号表示象限角； 4、能用集合和数学符号表示终边满足一定条件的角. 二、预习内容 1．回忆：初中是任何定义角的？一条射线由原来的位置OA，绕着它的端点O按逆时针方向旋转到终止位置OB，就形成角α。旋转开始时的射线OA叫做角的始边，OB叫终边，射线的端点O叫做叫α的顶点。在体操比赛中我们经常听到这样的术语：“转体720o”〔即转体2周〕，“转体1080o”〔即转体3周〕；再如时钟快了5分

2025-03-16 约4.43万字 56页立即下载

高中数学必修5学案.doc 高中数学必修5学案篇一：高中数学必修五全部学案 【高二数学学案】 1.1 正弦定理和余弦定理第一课时正弦定理组题人：时间：2007.8 一、1、基础知识设?ABC的三个内角A、B、C的对边分别为a、b、c，R是?ABC的外接圆半径。（1）正弦定理：=2R。（2）正弦定理的三种变形形式： a?2RsinA,b?，。 a,sinB?，sinC? 2R a:b:c?。 sinA? （3）三角形中常见结论： alt;b? ③任意两边之和第三边，任意两边之差第三边。 sin A?B，sinA(?B)?sin2(A?B)。 22、课堂小练（1）在?A

2016-12-24 约9.05千字 57页立即下载

高中数学必修2导学案（最全）.doc 1.1.3空间几何体的表面积与体积第1课时【学习目标】 1.了解柱、锥、台的表面积计算公式,了解圆柱（锥、台）侧面积公式的推导过程。 2.会用以上公式解决相应的面积问题。 3.通过圆柱（锥、台）侧面积公式的推导过程，体验到侧面展开，化曲面为平面的解题方法。 4.通过和谐、对称、规范的图形，享受数学的美，引发学兴趣。【学习重点】掌握柱、锥、台表面积的计算公式；利用相应公式求柱、锥、台体的表面积。【预习案】认真阅读课本第23--25页，用红色笔标记重点内容并完成下列问题：问题1：棱柱、棱锥、棱台都是由多个平面图形围成的几何体，它们的侧面展开图是什么？如何计算它们的表面积？（以正三棱柱、

2025-01-20 约4.89万字 92页立即下载

高中数学必修2导学案全册.doc PAGE 22 高一数学必修2导学案高一数学必修2 导学案 1.1.1棱柱、棱锥、棱台的结构特征一、学习目标： 1、知识与技能：（1）能根据几何结构特征对空间物体进行分类。（2）会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征。（3）会表示有关几何体以及柱、锥、台的分类。 2、过程与方法：（1）通过直观感受空间物体，概括出柱、锥、台的几何结构特征。（2）观察、讨论、归纳、概括所学的知识。 3、情感态度与价值观：（1）使学生感受空间几何体存在于现实生活周围，增强学生学习的积极性，同时提高学生的观察能力。（2）培养学生的空间想象能力和抽象概

2019-05-06 约8.77万字 154页立即下载

高中数学必修1全册导学案.doc 1．1．1集合的含义学习重点：集合概念的形成。学习难点：理解集合的元素确实定性和互异性. 学习过程〔一〕自主学习阅读课本，完成以下问题?：例〔3〕到例〔8〕和例〔1〕〔2〕是否具有相同的特点，它们能否构成集合，如果能，他们的元素是什么？结合现实生活，请你举出一些有关集合的例子。 2、一般地，我们把研究对象称为.，把一些元素组成的总体叫做。 3、集合的元素必须是不能确定的对象不能构成集合。 4、集合的元素一定是的，相同的几个对象归于同一个集合时只能算作一个元素。 5、集合通常用大写的拉丁字母表示，如。元素通常用小写的拉丁字母表示，如。 6、如果a是集合A的元素,就说a属于A,记作,

2025-03-08 约2.51万字 27页立即下载

高中数学必修3导学案.doc 高一数学必修3导学案必修3 §1.1.1 算法的概念学习目标 1.了解算法的含义，体会算法的思想；能够用自然语言叙述算法；掌握正确的算法应满足的要求。 2.通过例题分析，体会算法的基本思路。学习过程一、课前准备（预习教材P2~ P5，找出疑惑之处）引入：算法作为一个名词，我们虽然没有接触过它的概念，但是我们却从小学就开始接触算法，如做四则运算要先乘除后加减，从里往外脱括号，竖式笔算等都是算法，至于乘法口诀、珠算口诀更是算法的具体体现。广义地说，算法就是做某一件事的步骤或程序。在数学中，主要研究计算机能实现的算法，即按照某种机械程序步骤一定可以得到结果的解决问题的程序。二

2017-08-24 约5.47万字 54页立即下载

新人教版高中数学必修四学案.pdf 泰山外国语学校•数学必修iv•随堂训练目录第一章三角函数 1.1任意角和弧度制(1) 1.1.1任意角 (1) 1.1.2弧度制 (4) 1.2任意角的三角函数 (19) 1.2.1任意角的三角函数 ⑺ 第

2024-04-09 约19.05万字 163页立即下载

苏教版高中数学必修5全部教案.pdf 苏教版高中数学必修5全部教案【精美整理版】目录第一章解三角形1 第1课时正弦定理D1 第2课时正弦定理2）3 第3课时正弦定理3）7 第4课时余弦定理1）10 第5课时余弦定理2）13 MJ611*1*弓玄3）16 第9课时解二角形复习课27 ⑴、2）27 第二章数列34 第1课数列的概念及其通项公式34 第2课时数列的概念及其通项公式37 第3课时等差数列的概念和通项公式40 第4课时等差数列的概念和通项公式44 第5课时等差数列的概念和通项公式47 第6课时等差数列的前n项和1）50 第7课时等差数列的前n项和2）54 第8课时等差数列的前n项和3）59 第9课时等比数列的概念和通项公

2025-02-22 约21.67万字 159页立即下载

人教版高中数学必修1至5全部说课稿(带目录打印版).doc PAGE 70 - 第一章集合与函数概念 §1.1.1 集合的含义与表示一.教材分析：集合概念及其基本理论，称为集合论，是近、现代数学的一个重要的基础，一方面，许多重要的数学分支，都建立在集合理论的基础上。另一方面，集合论及其所反映的数学思想，在越来越广泛的领域中得到应用。二.目标分析：教学重点.难点重点：集合的含义与表示方法. 难点：表示法的恰当选择. 教学目标 l.知识与技能 (1)通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系； (2)知道常用数集及其专用记号； (3)了解集合中元素的确定性.互异性.无序性； (4)会用集合语言表示有关数学对象； 2. 过程与方法

2018-10-01 约5.56万字 94页立即下载

北师大版高中数学《必修5》全部教案.doc PAGE PAGE 125 北师大版高中数学必修5第一章《数列》全部教案第一课时 1.1.1 一、教学目标 1、知识与技能：（1）理解数列及其有关概念；（2）了解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的任意一项；（3）对于比较简单的数列，会根据其前几项写出它的通项公式。 2、过程与方法：（1）采用探究法，按照思考、交流、实验、观察、分析、得出结论的方法进行启发式教学；（2）发挥学生的主体作用，作好探究性学习；（3）理论联系实际，激发学生的学习积极性。 3、情感态度与价值观：（1）.通过日常生活中的大量实例，鼓励学生动手试验.理论联系实际，激发学生对科学的探究精神和严肃认真的科学态

2018-10-01 约11.86万字 174页立即下载

苏教版高中数学必修2全部教案【精美整理版】.doc 第 PAGE I页共 NUMPAGES 125页苏教版高中数学必修2全部教案【精美整理版】目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc282725336 第一章立体几何初步 PAGEREF _Toc282725336 \h 1 HYPERLINK \l _Toc282725337 第一课时棱柱、棱锥、棱台 PAGEREF _Toc282725337 \h 2 HYPERLINK \l _Toc282725338 第二课时圆柱、圆锥、圆台、球 PAGEREF _Toc282725338 \h 4 HYPERLINK \

2018-12-25 约5.36万字 126页立即下载