高三第一轮复习——近义词辨.ppt

一 热身运动（真题试做） 1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组 ①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_______。 ②连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_______学习外语呢? ③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得_______受损。 A．国是 况且 荣誉 B. 国事 何况 名誉 C．国是 何况 名誉 D. 国事 况且 荣誉 国是：国家大计。共商国是 国事：国家大事。关心国事 何况：用反问语气表示更进一层,结果无需点明。 况且：表示更进一层。 二.理论点睛 （一）从色彩辨析近义词——感情、语体 1、词的感情色彩不同 褒义词：具有肯定或赞许的感情。 如：鼓励、成果、抵御、果断。贬义词：具有否定或贬斥的感情。 如：煽动、后果、抗拒、武断。 中性词：不表示褒贬。 如：鼓动、结果、 抵抗 、决断。 2、词的语体色彩不同 口语：口语具有通俗朴实生动的风格，对话、文艺作品多用口语。　如：坟、土豆、胖、天空 书面语：书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合，理论文章。 如：陵墓、马铃薯、富态、苍穹 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） ⑴他这种勇于承认错误的精神值得大家 。 ⑵我14岁就离开 ，参加了革命。 ⑶年轻人，你应该走出去 一番。 A.效尤 故乡 经历 B. 效仿 故乡 经历 C.效尤 家乡 阅历 D. 效仿 家乡 阅历 （二）从词义方面辨析 1、词义范围的大小不同 ①在那里，1937年，日本帝国主义发动了对我国的侵略战争。（范围最大） ②还是在第二次战役的时候，有一支志愿军的部队去切断敌人的逃路。（范围较小） ③这是一次最壮烈的战斗。（范围最小） ２、词义侧重点不同 改革：革，除旧 　改善：善，完善 化装：有假扮的意思 　化妆：是使容貌美丽 屹立：侧重稳 　矗立：侧重直 　耸立：侧重高 ２、词义侧重点不同 豢养：喂养动物，一般不用于人，若指人时， 则表示收买和利用，含贬义。 饲养：喂养牲畜，可与“员”、“场”组成词组。 喂养：多用于牲畜，用于人时，只限于婴儿。 ３、词义轻重不同 请求——恳求　 批评——批判 担心——担忧 努力——竭力 希望——期望——渴望 轻视——蔑视——藐视 （三）从搭配习惯上辨析 词语习惯搭配不同 充足：多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配 (阳光充足，水源充足)。 充分：多与比较抽象的事物搭配 (条件充分、理由充分)。 充沛：多与表示精神方面的抽象概念搭配 (精神充沛、体力充沛)。 词语习惯搭配不同 侵犯——主权、利益、领海、人权侵占——土地、财产、领土、公款 履行——诺言、合同、手续、条约执行——命令、任务、路线、政策 发扬——优点、作风、传统 　发挥——创造性、积极性、作用 （四）从运用上辨析 １、适用的对象不同 爱护：用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间。 　爱戴：用于下级对上级、晚辈对长辈。 抚养：用于长辈对晚辈。 　奉养：用于晚辈对长辈。 2、词性的不同 阻碍：动词 　　　　封建剥削阻碍生产发展。 　障碍：名词 　　　　排除一切障碍。 强大：形容词 　　　　强大的动力来自崇高的理想。 　壮大：动词 　　　　人多可以壮大声势。 本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。? 本意：心里本来的想法、目的。? 不力：不尽力。如“措施不力”。? 不利：没好处，不顺利，如“出师不利” 弛缓：放松、缓和（局势 心情气氛） 迟缓：缓慢，与”迅速”相对（动作） 醇厚：口味、滋味纯正浓厚? 淳厚[纯厚]：只指品质、风俗，质朴敦厚。? 伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。? 侍候：用于对长辈或地位高者。? 大义:大道理. 大意：主要的或大概的意思。? 法制：名词，法律制度。? 法治：名词或动词，依法治国的思想、方法? 反映：报告；表现实质 反应：受到刺激而引起的相应活动；?物质相互作用引起的变化；事情引起的意见、态度或行为?。 伏法：依法处以死刑。? 服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词） 工夫：指占用的时间或空闲时间。? 功夫：耗费的时间或精力， “工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。） 会合：着重于人相会聚拢。? 汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。 机体：生命个体的总称。 肌体：身体，常比喻组织机构。? 艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。? 坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作