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* 永州市第一中学 唐金娥名师工作室 　　 阅读材料为一篇300词左右的文章后回答四个问题。主要考查考生用简单的句子对所读短文的主要信息进行转述的能力( 81-82小题每题2分83-84每题3分)，满分10分。 Understanding the test(命题趋势) 1. 语篇特点 多为说明文、议论文和记叙文。 2. 选材特点 多为学生熟悉的日常生活话题和最新科技发明发现，易于理解，文章精短。 3. 设题特点 细节题、主旨大意题、逻辑推理题。 4. 考查重点 语言输出能力，综合语言运用能力。 Testing trends(命题趋势) 1.限制性与开放性 2.概括性与针对性 3.完整性与正确性 4.规范性与严谨性 在大体内容上要紧扣问题，切中题意，但在组织语言上考生可用不同语句表达相同主题 大体语句要针对题意高度概括，字数不得超过要求。可采用一些小技巧进行形式上的浓缩。比如将could not 缩写为 couldn’t;把两个词合成一个复合词；尽量用词或短语代替句子等。 回答问题的语句要完整正确，要求用完整的简单句，但受字数限制，也可用省略句，例如省略了主谓部分，而剩下一个完整的不定式短语。 要避免语言错误。避免使用不熟悉的句型 词汇或短语，尽可能利用原文中的关键词语回答问题。要避免形式错误，如拼写错误标点符号错误 大小写错误特别是回答问题时要注意首字母要大写。 Requirements (答题要求) 1. Skimming 浏览试题，划出试题关键词 2. Scanning 带着问题速读文章，根据试题关键词定位大体信息。 3. Understanding and answering 推敲理解信息句，遣词造句答问题。 Steps (解题步骤) 1. How to organize sentences? 怎样组织语句？ 2. How to change information?怎样转换信息？ 3. How to give a topic / title? 怎样确定主题或标题？ 4. How to organize words 怎样措辞？ Skills (解题技巧) ◆保留主干（核心词） ◆去掉枝叶（修饰部分）。 e.g. The manager expected a clean environment and particularly, fast service with a friendly smile. The manager expected to offer fast service with a friendly smile. Skill 1. How to organize a sentence？ 1. Replacing words 词语替代法 用词性相同的同义词、近义词或同义词组、反义词组对原句的某些成分进行简单的替代，而句子的意思保持不变。 An idea suddenly came to my mind. An idea suddenly occurred to/ struck me. Skill 2. How to change information？ Skill 2. How to change information？ 2. Changing part of speech 词类转换法 利用某些派生词或利用某些派生词或词性相异的词组来替代原句中的某些成分 There was a heavy rain last night. It rained heavily/hard last night. Skill 2. How to change information？ 3. Combination 合并分句法 把两个意义相关的简单句合