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對當今幼兒教育的主要影響來源

一、福祿貝爾p.45◎「幼稚園之父」◎「開展說」強調兒童與生俱來的內在潛力，如果師長運用適當方式幫助他們發展本質，他們的成就必定非凡。◎「兒童」－土裡的種子，「教師」－園丁◎「恩物」－孩子操作的教具「手工」－發展各種心理動作技能而設計的材料。如捏塑黏土。二、蒙特梭利p.491907年創設「兒童之家」海綿式的「吸收性心智」－內在學習動力很強，會主動吸收外在環境的刺激而成長。「敏感期」－兒童在發展過程中，某些時期會是獲得某些機能的最重要時期。蒙氏教具的特色是配合兒童的人體工學。三、約翰.杜威p.51主張「教育即生活」教育應與生活結合「探究式教學」現今少數優質幼稚園「方案課程」取向，源自杜威。‘方案課程’的理論基礎.「由一位或一位以上的兒童針對一個特殊主題進行深入性的研究」兒童本位教育p.53兒童本位教育－教育即生長，學生－「植物」老師－「園藝工作者」園藝工作者提供之土壤、水份…－「教育環境」。支持「人性本善」，主動追求真、善、美。兒童本位教育的具體做法(昭瑋，民91)p.53单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。教育的目的是讓兒童能自我實現01及興趣。教育的內容必須配合兒童身心發展階段02上，快樂的學習最為重要。教育的過程中，不管用什麼方法，基本03幼兒教育林佩琪作業題目『幼兒教育』的定義p.13只針對尚未接受正式教育的幼兒，所提供的教育，以我國來說，是指6歲以下的幼兒。美國幼教協會－8歲以下英法－5歲以下廣義：不僅包括幼教機構所提供的學校式教育，也包括父母提供的家庭式教育。狹義：幼教專門人員、幼教機構所實施的教育及保育。第一章幼兒教育的風行2歲幼兒的處境更多资源兒童權利概念的推廣特殊權利－遊戲權婦女運動新好男人、好爸爸運動變遷家庭的需要父母都需要工作單親家庭的增加大眾對子女教育的重視與薪資所得的提高影響幼兒教育風行的因素p.6大眾對兒童的看法兒童是小大人2.兒童是有罪的兒童是父母附屬的財產視兒童為對未來的投資兒童是一塊白板p.11洛克－白板論環境是決定個人未來的最基本因素此觀點忽略個別差異兒童是成長中的幼苗单击此处添加小标题影響幼兒教育風行的因素p.6影響幼兒教育風行的因素p.6单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。兒童是小小科學家p.12单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。皮亞傑－兒童對世界充滿好奇、愛發問及单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。觀察事物，將資訊重新組織、調能幹兒童艾肯提出p.12整，形成新概念。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。例如安排孩子到壓力較大、學科取向的機单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。構，以利競爭。台灣流行的資優教育幼教專業人員的定義p.1301.保母保母人員技術士02.助理保育員高中職畢，修畢幼保相關課程03.保育員專科以上，修畢幼保相關課程04.老師大學以上，修畢幼教相關課程幼兒教育的類型p.14ㄧ、托育系統的幼教機構類型（ㄧ）以收托時間區分1.半日托3~6小時2.日托7~12小時3.全日托24小時以上（二）以收托環境區分1.家庭式托育2.機構式托育托兒所或托育中心幼兒教育的類型p.14ㄧ、托育系統的幼教機構類型以收托年齡層區分坐月子中心滿月以前嬰兒托嬰中心1個月~2歲嬰兒托兒所2~6歲兒童或托育中心附設之「托兒班」（安親班）6~12歲，若經核准可兼收2~6歲幼兒幼兒教育的類型p.14ㄧ、托育系統的幼教機構類型