我们在父母的爱中长大父母的爱.ppt

教材分析地震中的父与子﹡慈母情深“精彩极了”和“糟糕透了”﹡学会看病口语交际·习作六回顾·拓展六教学重点认真阅读课文，把握主要内容，想一想作者是怎样通过外貌、语言和动作的描写表现父母之爱的。地震中的父与子1、整体感知，把握基调2、整体规划，抓住文眼3、细读文本，充分感悟4、课后拓展，感悟父爱关键句:这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。1两大板块:“了不起的父亲”和“了不起的儿子”2主线:“不论发生什么，我总会跟你在一起。”32、整体规划,抓住文眼他顿时感到眼前一片漆黑，……他坚定地站起身，向那片废墟走去。有人上来拉住这位父亲，……然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。细读文本，充分感悟父亲的了不起当父亲挖了8小时（12小时，24小时，36小时）的时候，他的手指已经，他的肚子已经，衣服，他的脸上，但是，他想到，于是他又。父亲在挖掘的过程中可能会遇到哪些事?12通过想象,填补文本空白：“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”010102“不!爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”02儿子的了不起01小练笔：想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？把你想到的写下来。02马一刀《鼾声》石涧竹《父爱安全网》刘蒙《父亲的爱》……叶倾城《奇迹的名字叫父亲》4、课后拓展，感悟父爱推荐阅读：月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹（ｃｈｕàｉ）醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极深。父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。1随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖（ｙē）被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”2我哽咽着答道：“睡吧。”3整体感知，明确重点朗读感悟，体会母爱拓展阅读，加深感悟自读课文，抓住重点句慈母情深我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。01背直起来了，我母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……02母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。03母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”04母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……05自读课文，抓住重点句反复朗读这些语句,从中你看到的是一个怎样的母亲？你是从哪些词语中感悟到的？（贫穷的母亲，疲惫的母亲，辛劳的母亲，通情达理的母亲……）“我挺高兴他爱看书的。”从这句简单而又朴素的话中你又体会到什么？朗读感悟，体会母爱阅读推荐梁晓声的《母亲》张玉庭《母爱·风筝·童话》安徒生的《母亲的故事》黄衣青《没有人喝彩的工作》陈运松的《鱼头》……亲情???????????????????????????????????亲情是一盏灯，????????????????照亮了我们前进的方向；????????????????亲情是一棵树，????????????????是我们倦极而归的依靠；????????????????亲情是冬日的一轮太阳，????????????????驱走严寒带来暖暖的阳光；???????????????亲情是一堵坚不可摧的城墙，????????????????在它面前任何困难都毫无力量；????????????????亲情是一支神奇的笔，????????????????写出了人间多少动人的篇章……七八单元教材学习单元主题：勿忘国耻圆明园的毁灭《圆明园