北京市首都师范大学附属中学2024届高三（最后冲刺）生物试卷含解析.doc
北京市首都师范大学附属中学2024届高三（最后冲刺）生物试卷
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列有关细胞器成分及功能的叙述中，错误的是（）
A．线粒体中含有RNA，能产生ATP和CO2
B．叶绿体中含有DNA，能产生糖类和O2
C．内质网含蛋白质，能参与脂质的合成
D．核糖体含磷脂，能参与蛋白质的合成
2．图显示人体某细胞对葡萄糖的转运速率与细胞外葡萄糖浓度的关系。实线表示细胞外仅存在葡萄糖的情况，虚线表示细胞外同时存在一定浓度半乳糖的情况。以下说法正确的是（）
A．葡萄糖的转运速率随细胞外葡萄糖浓度的升高会持续增大
B．半乳糖可水解为2分子葡萄糖
C．该细胞膜上一定存在转运半乳糖的载体
D．半乳糖对葡萄糖的转运有抑制作用
3．利用两种肺炎双球菌进行下列四组转化实验，能发生转化的实验组有()
①加热杀死的S型菌用蛋白酶处理后再与活的R型菌混合培养②加热杀死的S型菌用RNA降解酶处理后再与活的R型菌混合培养③加热杀死的S型菌用DNA酶处理后再与活的R型菌混合培养④加热杀死的R型菌与活的S型菌混合培养
A．①② B．①②③ C．③④ D．②③④
4．下列是应用同位素示踪法进行的几种研究，其中错误的是（）
A．用放射性同位素标记某种氨基酸进行示踪，可得出分泌蛋白合成、加工和分泌的途径
B．用单细胞绿藻做14CO2示踪实验，不同时间点对放射性碳进行分析可得出暗反应的途径
C．给予某人131I通过测定甲状腺的放射性可以反映甲状腺的功能状态
D．将某噬箘体的DNA和蛋白质分别用32P和35S标记进而证明DNA是遗传物质
5．有人以豌豆完整植株为材料研究植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响，进行了以下实验，实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，结果图一所示；实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，结果图二所示。据图分析，下列说法错误的是（）
A．实验一，去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，原因可能是人工涂抹的IAA起到抑制作用
B．实验二，a、b两组侧芽附近14C放射性强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物增加
C．去顶8h时，Ⅰ组和Ⅱ组侧芽附近的IAA浓度关系为Ⅰ组等于Ⅱ组
D．去顶8h时，Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组，可能原因是生长素浓度降低，抑制生长的效果被解除
6．据报道，我国确诊一名输入性裂谷热（RVF）患者。RVF是由裂谷热病毒（RVFV）引起的急性发热性传染病，遗传物质是RNA。下列关于RVFV病毒的叙述正确的是
A．没有细胞结构，因此它不是生物
B．核酸由5种碱基和8种核苷酸组成
C．结构简单，仅含有核糖体一种细胞器
D．能引发传染病，必须寄生在活细胞内
7．比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如图所示。不能得出的结论是（）
A．当分子自由扩散进细胞时，分子越小通透性越高
B．人工膜对CO2的通透性较H2O大，生物膜几乎无差异
C．在检测通透性时，需向体系中加入ATP和ATP水解酶
D．生物膜上有K+、Na+和Cl-通道，且他们的通透性不同
8．（10分）工作在第一线的医护人员采取多种措施，全力救治重症的新冠肺炎患者，挽救了许多患者的生命。下列有关措施与其生物学原理的对应关系中正确的是（）
A．利用呼吸机等设备提高患者的血氧水平——有氧呼吸各个阶段都需要氧气参与
B．为患者提供更多的营养物质——免疫系统的结构与功能增强需要消耗有机物和能量
C．将新冠肺炎康复者的血浆输入患者体内——康复者血浆中含有B细胞
D．增强患者战胜疾病的信心——大脑皮层中有免疫调节中枢
二、非选择题
9．（10分）近日，25年来最严重的蝗灾正在东非蔓延，对东非国的粮食安全和经济发展都构成了前所未有的威胁，而造成本次蝗灾的罪魁祸首就是沙漠蝗虫。如图为东非某草原蝗灾期间的部分食物网示意图（分解者与无机环境未画出），据此回答下列问题。
（1）此食物网包含了_______条