如何正确使用成语讲解.ppt
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如何正确使用成语？;*;*;*;*;*;*;*;*;*;7、程度轻重失当
例一、李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。
例二、辽沈战役中，我军打得敌人头破血流，狼狈溃逃。
例三、几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。;*;*;*;
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正确使用成语篇讲解.ppt
5、众志成城，因人成事，中国人民靠自己的力建立了新中国。 “因人成事” 意思是：依赖别人的力量办成事情。此 成语用在句中，明显与后面的“中国人民靠自己的力 量建立了新中国”相矛盾。 6、几年前，我们在清华园相识；今天，我们又在异 地萍水相逢。 “萍水相逢”这一成语出自《滕王阁序》“萍水相逢， 尽是他乡之客”，意思是：像水里浮萍，随水漂泊， 聚散无定。比喻向来不认识的人偶然相遇。此成语 用在句中，明显与前面的“几年前，我们在清华园相 识”相矛盾 1、刚一起跑，高三(2)班的夏丰就滑倒了，他爬起来 奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺 得3000米跑的第一名。 （“后起之秀”所指后出现或
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1正确使用成语讲解.ppt
谚 语 谚语是流传在人民群众口头上的通俗而含义深刻的定型化的语句。谚语一般都能揭示一个客观规律或反映一个事理，使人从中受到启示。例如： 众人拾柴火焰高；三百六十行，行行出状元；只许州官放火，不许百姓点灯。 谚语通俗易懂，生动形象，结构整齐，音节匀称，音调和谐。 格 言 格言是简练而含义深刻并具有教育意义的 警句。 例如： 事实胜于雄辩； 学如逆水行舟，不进则退； 盛名之下，其实难副； 千里之行，始于足下； 虚心使人进步，骄傲使人落后
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如何正确使用成语.ppt
如何正确使用成语？ * 课前游戏——成语之最 最吝啬的人 — 最便宜的东西 — 最孤独的人 — 最长的寿命 — 最遥远的地方 — 最有份量的话 — 最荒凉的地方 — 最好的箭术 — 一毛不拔 一文不值 形单影只 万寿无疆 天涯海角 一言九鼎 不毛之地 一箭双雕 * 成语使用错误的几种常见类型： 成语误用的几种情况： 1、望文生义 2、重复啰嗦 3、褒贬误用 4、敬谦不当 5、对象搭配不当 6、不合语境 7、程度轻重失当 8、一词多义，顾此失彼
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如何正确使用成语解析.ppt
如何正确使用成语？ * 课前游戏——成语之最 最吝啬的人 — 最便宜的东西 — 最孤独的人 — 最长的寿命 — 最遥远的地方 — 最有份量的话 — 最荒凉的地方 — 最好的箭术 — 一毛不拔 一文不值 形单影只 万寿无疆 天涯海角 一言九鼎 不毛之地 一箭双雕 * 成语使用错误的几种常见类型： 成语误用的几种情况： 1、望文生义 2、重复啰嗦 3、褒贬误用 4、敬谦不当 5、对象搭配不当 6、不合语境 7、程度轻重失当 8、一词多义，顾此失彼
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课件演示：成语的正确使用与趣味讲解.ppt
成语的正确使用与趣味讲解成语是汉语言文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史文化和哲学智慧。正确理解与使用成语不仅能提升语言表达的准确性和生动性，还能展现个人的文化素养。本次演讲将带您深入了解成语的正确用法，探索成语背后的趣味故事，并通过实践练习帮助您掌握成语的灵活运用。我们将从常见错误分析入手，揭示成语误用的原因，进而讲解正确理解和使用成语的方法。通过讲述经典成语故事，让您在享受文化盛宴的同时，牢记成语的准确含义。最后，我们还将探讨成语在现代社会中的创新应用，展望成语的未来发展。
目录引言与基础知识我们将首先介绍成语的重要性、定义、特点、来源以及结构类型，为后续内容奠定基础。这部分将帮助您理解成语在中文
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课件演示：成语的正确使用与趣味讲解.ppt
*************************************成语情景剧表演1表演方式成语情景剧表演是让学生通过表演的形式，将成语背后的故事或成语的应用场景生动地呈现出来。学生可以根据成语的含义和来源，自编自导简短的小剧本，然后分配角色进行表演。表演可以是默剧、哑剧、配音剧等多种形式，根据课堂条件和学生特点灵活选择。2教学优势情景剧表演能够充分调动学生的参与积极性，让他们在做中学、演中悟。通过角色扮演和情境再现，学生能够更深入地理解成语的含义和文化背景，同时培养语言表达、团队合作等多方面能力。表演的过程也是一个创造和展示的过程，能够增强学生的自信心和成就感。3实施建议教师在组织情景
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正确使用词语(成语篇).ppt
谦辞 ：1、蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。 2、敬谢不敏：不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力不能接受（推辞做某事的客气话）。3、忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。 4、信笔涂鸦：形容字写得很坏。 5、才疏学浅：见识不广，学问不深。 6、 德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。 7、德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。 8、挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。 9、姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。 敬辞： 1
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正确使用成语by.ppt
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正确使用成语
BY二年（4）班2016/3/24考点扫描攻克难点考点：正确使用成语等级：D级（应用）题型：第一道选择题（恰当、或不恰当的一项）了解成语误用常见类型，正确理解成语在具体语境中的意义，并能正确使用。重、难点:考查的重点一般是常见、常用、易误用的成语。具体语境中成语的理解和应用。依据学考试题（学业水平测试）寻找复习规律考题回访望文生义褒贬误用张冠李戴表意重复不合语境轻重失当不合逻辑搭配不当成语误用常见类型①向南最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。②那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。屡次试验都没有差错。爽，差错喻著
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正确使用成语上课.ppt
明确一下词语的类别以及它们之间的关系 虚词 实词 词语 成语 熟语 谚语：三百六十行行行出状元 惯用语：穿小鞋、抓辫子 俗语 歇后语：和尚打伞——无法无天 格言：有志者事竟成 大快人心 屡试不爽 久假不归 空谷足 城下之盟 穿云裂石 响遏行云 身无长物 大方之家 三人成虎 河东狮吼 良莠不齐 噤若寒蝉 善刀而
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《正确使用成语》课件.ppt
《正确使用成语》成语是汉语中的一种独特的语言现象，是汉语言文化的瑰宝。成语源远流长，博大精深，体现了中华民族的智慧和创造力。
课程概述课程目标帮助学生正确理解和运用成语。提升学生汉语表达能力和文化素养。课程内容成语的定义、特点、分类和来源。成语的用法、搭配、变化形式和积累方法。课程形式课堂讲解、案例分析、练习和互动。鼓励学生积极参与，提高学习兴趣和效果。
什么是成语成语是汉语中经过长期使用而固定下来的、结构完整、意义完整、可以充当句子成分的词语，是汉语语言的精华。成语具有丰富的文化内涵，蕴含着深刻的哲理，可以增强语言表达的生动性和感染力。
成语的特点简洁凝练成语通常由四个字组成，言简意赅，表达
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正确使用成语和熟语
[解题指要]
本部分主要考查成语和熟语的意义、用法，历年的高考中，该题都注重正本清源，纠正报刊杂志上和日常生活中对成语和熟语的误用现象，所以复习中要拄意了解成语的来源、本义、引申义、比喻义，注意具有多义性的成语（如洋洋洒洒、不翼而飞等）。
成语误用的常見类型：l、望文生义，2、用错对象，3、褒贬误用，、4、、谦敬误用，5、形近混淆，6、义近混淆，7、轻重失度，8、不合语境，9、语义重复，10、位置不些，备考中除加强积累外，还应熟悉各种误用类型，归类整理，便于迁移。
1、下列句子加点的词语使用正确的一项是
A、在危急的关头，王刚挺身而出制服了歹徒，充分显示了我解放军战士的匹夫
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625：正确使用成语.ppt
谚语： 流传在人民群众口头上的通俗而含义深刻的定型化语句。揭示客观规律或反映一个事理，使人们从中得到启示。 比如： 众人拾柴火焰高。 三百六十行，行行出状元。 只许州官放火，不许百姓点灯。 惯用语 人民群众口头上常用的习惯语。 特点： （1）大多三个字 （2）含贬义 （3）动宾短语 （4）凝固性不强 比如：钻空子、吹牛皮、敲竹杠、扣帽子 格言 简练而含义深刻并具有教育意义的警句。 例如： 学如逆水行舟，不进则退。 盛名之下，其实难副。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 千里之行始于足下。 歇后语 由前语和后语组成，并且只要说出前语就能让人猜到后语意思的一种口头用语。分为两类： （1）比喻类： 竹
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正确使用成语.ppt
正确使用成语了解成语的有关知识——成语的语法结构关系①并列式：披坚执锐防微杜渐②承接式：先斩后奏见异思迁
③目的式：削足适履越俎代庖④因果式：水滴石穿水落石出
⑤主谓式：杞人忧天夜郎自大⑥动宾式：不见经传拒人千里
⑦动补式：退避三舍无动于衷⑧连动式：画蛇添足刻舟求剑
⑨兼语式：请君入瓮引狼入室⑩偏正式：衣冠禽兽扶摇直上成语的感情色彩古代寓言故事：望洋兴叹与虎谋皮AFBDEC历史故事：闻鸡起舞洛阳纸贵古代典籍作品：祸起萧墙举一反三中性：今非昔比风雨交加贬义：处心积虑满城风雨褒义：风起云涌殚精竭虑成语的出处“名正言顺”的意思是名义正当，道理也讲得通。后指做事理由正当而充分，含有理直气壮的意思。句中
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正确使用成语.ppt
方法指导有一些成语，由于我们没能准确而全面地掌握它的意义或词性和语境的关系，在使用过程当中会出现前后自相矛盾等不符合语法或逻辑的现象。第31页，共50页，星期日，2025年，2月5日判断下列句子中画线成语使用是否正确：1、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。(03)2、加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。（02）即时小练像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。放倒军旗，停击战鼓。指秘密行军，不暴露目标。也指停止战斗、批评或攻击。
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(正确使用成语教案.doc
考点五 正确使用熟语
一、熟语的定义
“正确使用熟语”是04年高考语文《考试大纲》新增加的一项内容。熟语是语言中常用的定型的短语或句子。“短语”指成语、惯用语和歇后语，“句子”指谚语和格言。
二、熟语的特点
熟语有两个特点，一是结构上的稳固性，构成成分不能随意更换，如“明日黄花”不能改为“昨日黄花”；一是意义上的整体性，熟语的意义是特定的，不能只从字面去解释，如“周瑜打黄盖”是“一个愿打，一个愿挨”之意，使用中与“周瑜”“黄盖”无关。又如“骑驴看唱本——走着瞧”，我们就不能按字面意思理解成边骑着毛驴走路边看演出。
三、熟语的分类
1、成语
成语是一种固定的词组，音节以四字为主，大部分是古