2009年高考生物一轮复习基础训练：动物生命活动的调节旧人教版.doc

动物生命活动的调节 班级 姓名 学号 一、选择题 1．下列有关神经系统的组成及神经调节的叙述，错误的是　　　　　　　　　　　（ ） A．冲动的传递现象依赖于细胞膜上离子通透性的变化 B．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 C．突触前、后两个神经元的兴奋不同步 D．神经元永远不会呈单个的、游离的细胞而存在于生物体内 2．某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构，下图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。下列关于图的叙述中正确的是　　　　　（ ） ①神经兴奋从A细胞向B细胞传导 ②神经兴奋从B细胞向A细胞传导 ③神经兴奋从B细胞向C细胞传导 ④神经兴奋从C细胞向B细胞传导 ⑤细胞的突触小泡中包含着神经递质 A．①②③④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①②⑤ 3．下列关于动物趋性行为的叙述，哪一项是不正确的 　　　　　　　　　　　　（ ） A．趋性是动物对环境刺激最简单的定向反应 B．趋性是应激性的一种方式 C．趋性一定要通过大脑皮层中的神经中枢来完成 D．低等动物也有趋性行为 4．哺乳动物下列行为的调节过程与垂体无关的是 A．性行为 B．泌乳 C．对幼仔的照顾 D．判断和推理 ．下列有关兴奋的产生和传导的叙述不合理的是A．神经元之间的传递是化学信号电信号→化学信号的复杂转换过程 B．兴奋沿神经纤维传导的基本形式是电位变化 C．递质的存在、释放和作用位点，决定了传递的单向性 D．兴奋的产生以细胞膜两侧离子的不均匀分布为基础 B．生长发育加快 C．自由活动减少 D．食欲增强 8．某海洋哺乳动物的体温一般保持在40℃左右，现将其组织细胞离体培养，测定细胞在不同温度下耗氧速率，并绘出相应的曲线。该曲线应为　　　　　　　　　　 　（ ） 9．下列对人体生命活动的叙述正确的是 （ ） ①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗 ②对于高烧不退的病人在对症下药治疗的同时，还可以加盖棉被，增加排汗来辅助降低体温 ③当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量 ④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体针刺没有感觉但能运动 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 10．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较实验组小白鼠表现（ ） A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 11．已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是　　　 （ ） A．突触前神经元持续兴奋 B．突触后神经元持续兴奋 C．突触前神经元持续抑制 D．突触后神经元持续抑制 12．下列现象属于高级神经活动的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （ ） A．婴儿吮奶 B．印随 C．谈虎色变 D．本能 13．某外伤病人，不能说话和写字，但能听懂别人谈话和看懂文字，则病人的受伤处是（ ） A．运动性言语区 B．感觉性言语区 C．听觉性言语区 D．视觉性言语区 14．将小蝌蚪的垂体切除后，再持续喂含甲状腺激素的饲料，一段时间后，它将　　　（ ） A．正常发育成成蛙 B．长成巨型蝌蚪 C．停止生长发育 D．迅速发育成小型青蛙 15．将小白鼠和蟾蜍从20℃左右的室温中移到5℃左右的环境里后，两种动物的耗氧量变化是（ ） A．小白鼠和蟾蜍都增加 B．小白鼠和蟾蜍都减少 C．小白鼠增加，蟾蜍减少 D．小白鼠减少，蟾蜍增加 16．下列关酶及激素的叙述中，正确的是 　 （ ） (1)激素调节与神经调节的作用范围是相同的 (2)能产生酶的细胞不一定能产生激素 (3)激素产生后一般作用于其它细胞 (4)能产生激素的细胞不一定能产生酶 A．(2)(3)(4) B．(1)(2)(3) C．(1)(2)(4) D．(1)(3)(4) 17