（新课标，山东专用）高考语文一轮复习 专题三 正确使用标点符号 点逗之间显意蕴课件.ppt

专题三　正确使用标点符号 ——点逗之间显意蕴 曾经有个人出差住在旅馆里，见盥洗间一水龙头旁边墙上贴一纸条，上书“不要用坏了”5个大字，心中不免哂笑：“真小气，我等高素质之人怎会用坏了？” 随即打开该水龙头，只见水花四溅，身上立湿，七手八脚地关上水龙头，这才顿悟那纸条的含义应是“不要用，坏了”，不禁大怒：“多加一个逗号会累死吗！”这当然是一个笑话，可能是旅馆服务员的一时疏忽，也可能只是杜撰，但生活中少用、错用标点符号的情况却并不鲜见。有广告曰：“《水岸豪庭》盛大开盘……”这楼盘什么时候成了书籍呢？曾经有一部名曰《如果·爱》的电影红极一时，然而片名中的“·”却令人费解，从外形上看这应该是间隔号，它可以用来表示外国人或某些少数民族人名内各部分的分界，也可表示书名与篇(章、卷)名或朝代与人名之间的分界，但用在这儿却显得不伦不类，纯属故弄玄虚之举。 1．(2013年高考山东卷)下列各句中，标点符号使用正确的一句是(　　) A．最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。 B．《新民丛报》虽然名为“报”，其实却是期刊，是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。 C．在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？ D．新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小(米粒上呈乳白色的部分)，做出的米饭清香可口。 解析：本题考查正确使用标点符号的能力。A.并列成分共分四个大层次，所以标点改为“京津地区，华北中南部，黄淮、江淮、汉水流域，贵州等地”。C.整体没有疑问的语气，所以句末的问号改为句号。D.句内括号应紧跟在被注释的词语之后，故改为“腹白(米粒上呈乳白色的部分)很小”。 答案：B 2．(2010年高考山东卷)下列语句中，标点符号使用正确的一项是(　　) A．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。 B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。 C．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。 D．艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。 解析：本题考查正确使用标点符号的能力。A项“模型”应该在引号外；C项去掉冒号；D项“科技下乡活动”后的顿号改为逗号。 答案：B 3．(2009年高考山东卷)下列各句中，标点符号使用正确的一句是(　　) A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。 B．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。 C．“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。 D．德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。” 解析：本题考查正确使用标点符号的能力，能力层级为E级。A.郝明义认为“没有越界不成阅读，”逗号应放到后引号外；B项删去两个问号；C.第二个顿号改成逗号。 答案：D [近几年山东卷正确使用标点符号考查统计] [综上分析] 1．从考查频率看，2009年、2010年、2013年山东高考三年都考查了标点符号，而2011年、2012年没有考查。由此看来，今明两年考查的几率不小，应格外注意。 2．从考查形式看，以选择题的形式考查为主，要求选出“标点符号使用正确的一项”(如：2013年、2010年、2009年)。 3．从考查范围看，主要是以点号为主，兼顾常用的标号(如2013年、2010年)。命题多集中于最容易出错的标点上。从整体看，题型、分值及在试卷结构中所处的位置比较稳定，这对我们的备考是一个极为有利的因素。 1．以下句子的逗号使用是否正确？如果错误请指出错误原因并加以改正。 (1)我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。 答： ________________________________________________________________________ 答案：正确。谓语、宾语之间停顿较长，且主谓短语作宾语，应该使用逗号。 逗号、顿号、分号 (2)听说学校里转来了一名灾区的学生，同学们送来很多礼物，什么书啊、笔啊、铅笔盒啊等一大堆。 答