《第二章第二节搜索技巧》.doc

案例名称 2．2．2搜索技巧 科 目 信息技术 教学对象 高中 授课教师 课 型 新课型 课 时 1课时 授课时间 一、教材分析 本节课内容为教科版普通高中课程标准实验教材《信息技术基础》第二章第二节“因特网信息的查找” 第二部分的内容“搜索技巧”，在前一节主要学习了搜索引擎的分类及基本使用方法。本节旨在进一步培养和提升学生利用搜索引擎获取网络信息的技巧和能力，以及关键词的提炼、逻辑命令的使用，通过课堂练习，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能。本节是本章后两节《文件的下载》《网络数据库的信息检索》的基础。 教学重点：搜索引擎的选择 教学难点：掌握关键词搜索的技巧 二、学习者特征分析 本节课教学对象为高一年级学生，经过学前调查，由于初中学校所学不同，家庭条件的制约，学生对计算机网络的认知水平会有所不同，网上获取信息的能力差异很大，有的学生经常上网，对搜索较为熟练，有的学生对网上信息较为陌生，对教学效果有影响，所以教师在课堂上要注意营造交流学习的氛围，及时对学生进行引导、点拨，对学生的自主探索、合作学习，应有所侧重，保证整节课教学的顺利完成，为下两节课做好充分的准备。 三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观） 课程内容标准： 1、掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。 2、能够利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习与生活中的问题。 知识与技能： 1.理解和掌握最基本、最常用的搜索技巧 2.培养灵活运用搜索技巧搜索各种信息的能力 过程与方法： 1、通过引导、探究，启发学生思维和在学习中探索的意识 2、通过师生、生生的互动与对比，培养学生多角度的思维方式 情感、态度与价值观： 1、体验运用搜索技巧有效获取信息对于学习和生活的价值和意义 2、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础 3、培养与他人合作交流的意识和习惯 四、教学策略选择与设计 教学模式：任务驱动教学 教学方法：讲授法、讨论法、自主探究、协作学习 教学手段：多媒体教学 以任务驱动，让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习，提出问题，讨论问题，查找答案，小组合作交流探究为主要活动方式，为了完成本节的任务，在组织教学活动时有意识地实行协作学习的分组方式，帮助每一位学生在较短时间内提高信息技术水平，从而得到均衡的发展，这方面的操作技能不再成为今后学习和进步的障碍。 五、教学环境及资源准备 能上因特网的电脑 凌波多媒体教学软件 南海岛屿风景幻灯片（包含越南、菲律宾占领的共13张） 六、板书设计 2.2.2搜索技巧 一、使用权威网站 中国天气网、中国铁路客户服务中心 二、使用不同的搜索引擎 百Google度 三、搜索关键词提炼 四、用好逻辑命令 与或非——“+”、“|”、“-” 五、利用专用搜索引擎 百度图片、百度音乐、百度地图 七、教学过程 所需 时间 教 学 流 程 教师活动 学生活动 设计意图 3分钟 复习提问 通过幻灯片形式复习上节内容 1、某同学在“www. ”的搜索栏输入“高二物理试题”，然后单击“搜索”按钮，请问他的这种信息资源检索是属于(??? ) A、分类搜索 B、全文搜索 C、多媒体信息检索 D、专业垂直搜索 2、下列说法正确的是(??? )。 A、搜索引擎按其工作方式可划分为全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎 B、搜索引擎按其工作方式可划分为目录索引类搜索引擎与分类式搜索引擎 C、全文搜索方式又被称为分类搜索 D、目录索引类搜索引擎的使用方法称为“关键词查询” 3、全文搜索引擎主要根据用户提交的(??? )来进行搜索。 A、地域 B、关键词 C、类别 D、使用频率 4、下列搜索引擎中属于目录搜索引擎的是(??? ) A、百度搜索 B、Google C、搜狐搜索 D、天网搜索 5、_______搜索引擎是互联网上最早提供WWW资源查询的工具。 A、菜单 B、关键词 C、目录 D、屏幕 通过做练习题复习以前所学内容 检验学生对以前内容是否掌握，由于没有提前说明，第3题是多选题，更考验学生对知识的掌握程度。 3分钟 引入新课 欣赏南海岛屿的风景图片 南海岛屿风景优美，物产丰富。而现在因为南海问题，我国和周边国家出现争端，作为未来国家的主人，我们有必要进一步了解南海的相关信息，上节课我们已经学习了有关搜索引擎的一些知识。那如何才能更高效的进行信息的查找？这节课我们将以关注我国的南海诸岛为主题来进行相关搜索技巧的学习。 通过观看南海岛屿的风景图片，引出学生对我国的南海诸岛哪个方面问题比较关注。 引起学生对因特网查找信息的兴趣，增强课堂气氛，了解如何能