人教版八年级下册数学教案全册表格版2018~2019年.pdf
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XX区中小学教师
电子备课教案
年级八年级下期
学科数学
教师姓名XXX
XX中学七年级数学备课组
二零一九年二月
八年级数学下册教学计划
一、学情分析
八年级是初中学习过程中的关时期，起着承上启下的作用。下学期尤为重要，学
生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。学生通过上学期的学习，算能力、阅
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人教版八年级下册数学教案全册.doc
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八年级数学下学期教学工作计划
一、?指导思想
在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神?通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
??? 二、学情分析
??? 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。我班优生稍少，学生非常活跃，有少数学生不求上进，思维不紧跟老师。有的学生思想单纯爱玩，缺乏自主学习的习惯，有部分同学基础较差，厌学无目标。要在本期获得
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人教版八年级下册数学教案(全册).doc
第十六章 二次根式
16.1二次根式
第1课时 二次根式的概念
【知识与技能】
了解二次根式的概念，理解是一个非负数.
【过程与方法】通过新旧知识的联系，培养学生观察、演绎能力，发展学生的归纳概括能力.
【情感态度】通过观察一些特殊的情形，获得一般结论，使学生感受归纳的思想方法，进而体验成功的喜悦，并通过合作学习增进终身学习的信念.
【教学重点】二次根式的概念及≥0的基本性质
【教学难点】经历知识产生的过程，探索新知识.
一、情境导入,初步认识
问题 （1）一个长方形的围栏，长是宽的3倍，面积为39m2，则它的宽为_______m；
（2）面积为S的正方形的边长为_______；
（3）一
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2017人教版八年级下册数学教案全册.doc
八年级数学下学期教学工作计划
一、?指导思想
在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神?通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。?
??? 二、学情分析?
??? 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。我班优生稍少，学生非常活跃，有少数学生不求上进，思维不紧跟老师。有的学生思想单纯爱玩，缺乏自主学习的习惯，有部分同学基础较差，厌学无目标。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要
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人教版八年级下册数学教案全册.pdf
八年级数学下学期教学工作计划
一、指导思想
在教学中努力推进九年义务教育，落实新改，体现新理念，培养创新精神通过数学
的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知
识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
我班优生稍少，学生非常活跃，有少数学生不求上进，思维不紧跟
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人教版八年级下册数学教案及答案全册.pdf
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第十六章分式
16.1分式
16.1.1从分数到分式
一、教学目标
1.了解分式、有理式的概念.
2.理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地出分式有意义的条件，
分式的值为零的条件.
二、重点、难点
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2019人教版八年级数学下册教案合集(全册).docx
第一十六章 二次根式
教材分析：
1．本单元教学的主要内容：
二次根式的概念；二次根式的加减；二次根式的乘除；最简二次根式．
学情分析：? 新学期，根据八年级的实际，首先是先摸清底子，稳住学生，然后根据学生学情分布情况，重新划分学习小组，对新转班过来的学生，做好各方面的工作，使他们迅速适应新环境，然后，尽快帮他们找到新的学习榜样和新学伴，帮他们树立竞争意识和发展意识以及创新意识，鼓励大家在新学期，获得更大的进步，取得更大的发展。?
教学目标：
1．知识与技能
（1）理解二次根式的概念．
（2）理解（a≥0）是一个非负数，（）2=a（a≥0）， H
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2018华东师大版八年级下册数学教案全册（2020年整理）.pptx
第 16 章 分 式
§16.1.1 分式的概念 ;1．判断下列各式哪些是整式，哪些是分式？ ;§16.1.2 分式的基本性质
教学目标：
1、知识与技能：掌握分式的基本性质，掌握分式约分方法，熟练进行约
分并了解最简分式的意义。
2、过程与方法：使学生理解分式通分的意义，掌握分式通分的方法及步骤。
3、情感态度与价值观：能通过回忆分数的意义，类比地探索分式的性质，
渗透数学中的类比，分类等数学思想。 教学重点：
让学生知道约分、通分的依据和作用，学会分式约分与通分的方法。 教学难点：
1、分子、分母是多项式的分式约分；
2、几个分式最简公分母的确定。
教学过程：
一、分
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2018华东师大版八年级下册数学教案全册.docx
2018华东师大版八年级下册数学教案全册
?一、教学目标
1.让学生掌握八年级下册数学教材中的各个知识点，包括分式、函数、平行四边形等。
2.培养学生的逻辑思维能力、运算能力和空间观念。
3.使学生学会运用数学知识解决实际问题，提高学生的数学应用意识。
二、教学重难点
1.重点
-分式的运算、分式方程的解法。
-一次函数、反比例函数的图像与性质。
-平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定。
2.难点
-分式方程的增根问题。
-函数综合应用问题。
-平行四边形等特殊四边形性质与判定的灵活运用。
三、教学方法
讲授法、讨论法、练习法相结合
四、教学进度安排
第十六章分式
1.16.1分式
-教
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(人教版)八年级下册数学教案全册导学教案.doc
第十六章 分式
16．1分式
16.1.1从分数到分式
一、 教学目标
1． 了解分式、有理式的概念.
2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.
二、重点、难点
1．重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件.
2．难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.
三、课堂引入
1．让学生填写P4[思考]，学生自己依次填出：，，，.
2．学生看P3的问题：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用实践，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？
请同学们跟着教师一起设
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人教版八年级上数学教案（全册）.doc
第十六章 分式
16．1分式
16.1.1从分数到分式
一、 教学目标
1． 了解分式、有理式的概念.
2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.
二、重点、难点
1．重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件.
2．难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.
三、课时：一节课
四教学准备
三、课堂引入
1．让学生填写P4[思考]，学生自己依次填出：，，，.
2．学生看P3的问题：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用实践，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的
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八年级上册数学教案全册人教版.pdf
八年级上册数学教案全册人教版
八班级上册数学教案全册人教（14篇）
在教学工实际的教学活动中，时常会要预备好教案，那么关于八班级上册数学教案怎么
写呢？以下是我预备的一些八班级上册数学教案全册人数。
八班级上册数学教案全册人教（精选篇1）
教学目标
学问与力量：
1.运用类比的方法，通过同学的合作探究，得出平行四边形的判定方法.
2.理解平行四边形的另一种判定方法，并学会简洁运用.
过程与方法：
1.经受平行四边行判别条件的探究过程，在有关活动中进展同学的合情推理意识.
2.在运用平行四边形的判定方法解决问题的过程中，进一步培育和进展同学的规律思维
力量和推理论证的表达力晶.
情感、态度与价值
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第十六章 二次根式
16.1二次根式
第1课时 二次根式的概念
【知识与技能】
a
了解二次根式的概念，理解 是一个非负数.
【过程与方法】通过新旧知识的联系，培养学生观察、演绎能力，发展学生
的归纳概括能力.
【情感态度】通过观察一些特殊的情形，获得一般结论，使学生感受归纳的
思想方法，进而体验成功的喜悦，并通过合作学习增进终
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人教版八年级下册数学教案导学案及答案 全册.doc
第十六章 分式
16．1分式
16.1.1从分数到分式
一、 教学目标
1． 了解分式、有理式的概念.
2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.
二、重点、难点
1．重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件.
2．难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.
三、课堂引入
1．让学生填写P4[思考]，学生自己依次填出：，，，.
2．学生看P3的问题：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用实践，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？
请同学们跟着教师一起设
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人教版八年级下册数学教案导学案及答案 全册精品.doc
第十六章 分式
16．1分式
16.1.1从分数到分式
一、 教学目标
1． 了解分式、有理式的概念.
2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.
二、重点、难点
1．重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件.
2．难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.
三、课堂引入
1．让学生填写P4[思考]，学生自己依次填出：，，，.
2．学生看P3的问题：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用实践，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？
请同学们跟着教师一起设
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人教版八年级下册数学教案导学案及答案全册精品.doc
第十六章 分式
16．1分式
16.1.1从分数到分式
一、 教学目标
1． 了解分式、有理式的概念.
2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.
二、重点、难点
1．重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件.
2．难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.
三、课堂引入
1．让学生填写P4[思考]，学生自己依次填出：，，，.
2．学生看P3的问题：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用实践，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？
请同学们跟着教师一起设