第三课时 地球公转的意义-拔山中学.ppt

第三课时 地球公转的意义 拔山中学地理组 太阳直射点的回归运动 (一）正午太阳高度角的变化 气候特征 五带的特征 总结： 课堂小结 课堂小结 课堂小结 课堂小结 变化规律: 北半球： 南半球： 赤道：全年昼夜平分 昼渐长 昼渐短 ————12月22日————3月21日 昼最长 昼夜平分 昼渐短 昼渐长 ————12月22日————3月21日 昼最短 昼夜平分 B、如果知道该点日出时间：昼长=（12-日出时间）× 2 如果知道该点日落时间：昼长=（日落时间-12）× 2 3、昼夜长短的计算 A、在一般光照图上，先看某地昼弧或夜弧所跨的经度数， 然后用下面公式计算昼长或夜长： 昼夜长短 正午太阳高度 随时间的变化 到达地面的太阳辐射能的多少不同 四季的更替 (三)四季的更替 全球除赤道外，同一纬度地区，昼夜长短和正午太阳高度 随季节变化而变化，使太阳辐射具有季节变化，形成四季 1、天文四季 夏季：一年内白昼最长、正午太阳高度最大的季节； 冬季：一年内白昼最短、正午太阳高度最小的季节。 春季和秋季：夏季与冬季之间的过渡季节 春季：3、4、5月 夏季：6、7、8月 秋季：9、10、11月 冬季：12、1、2月 为了使季节与气候相符合，现在北温带的许多国家，运用气候统计的方法，划分了气候四季。 2、气候四季 【说明】四季变化在中纬地区变化最明显，南北半球的季节相反。 　　人们根据有无太阳直射现象，有无极昼、极夜现象；各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五带。 南回归线；北回归线； 北极圈；南极圈。 1、五带划分的依据 2、五带划分的纬度界线 (四)五带的划分 五带的划分 赤 道 北 回 归 线 南 回 归 线 北 极 圈 南 极 圈 热 带 北温带 南温带 北寒带 南寒带 23.5°N 23.5°S 66.5°N 66.5°S 0° 90°N 90°S 赤 道 北 回 归 线 南 回 归 线 北 极 圈 南 极 圈 热 带 北温带 南温带 北寒带 南寒带 有太阳直射现象 终年炎热 既无太阳直射，又无极昼极夜现象 四季分明 有极昼极夜现象 终年严寒 既无太阳直射，又无极昼极夜现象 四季分明 有极昼极夜现象 终年严寒 天文特征 23.5°N 23.5°S 66.5°N 66.5°S 0° 90°N 90°S 地球自转 地球公转 赤道平面 黄道平面 黄赤交角 太阳直射点的回归运动 地轴指向不变 正午太阳高度角的变化 昼夜长短的变化 季节变化 纬度变化 季节变化 纬度变化 四 季 五 带 1．昼夜长短的变化 (1)北半球春分日到秋分日：是北半球的①________，北半球各纬度昼长②______夜长，纬度越高，昼越③____。南半球相反。 (2)北半球秋分日至次年春分日：是北半球的④______，北半球各纬度昼长⑤____夜长，纬度越高，昼越⑥____。南半球相反。 (3)春分日或秋分日：全球各地⑦_________，都是 12 小时。 夏半年 大于 长 冬半年 小于 短 昼夜等长 到达地面的太阳辐射能的多少不同 发生月全食时，太阳、地球、月球恰好或几乎在同一条直线上。整个月亮都走进地球的影子里，月亮表面因此变得昏暗。但是为何月亮不是全部消失，而是呈现出难得一见的古铜色，变身“红月亮”？ 1、掌握昼夜长短的变化； 2、掌握正午太阳高度的分布规律、计算和应用； 3、理解五带的划分； 4、了解四季的天文意义和划分。 三、 自转与公转的关系 节气 日期 直射点 春分 夏至 秋分 冬至 3月21日 赤道 6月22日 北回归线 9月23日 赤道 12月22日 南回归线 23o26′N 0o 23o26′S 春分 夏至 秋分 冬至 春分 南回归线 北回归线 太阳直射点在地表移动示意图 地球公转的地理意义 1、正午太阳高度的变化 2、昼夜长短的变化 3、四季的更替与五带的划分 太阳高度（角）——太阳光线对当地地平面的倾角≤90°； 正午太阳高度——一天中最大的太阳高度。 H 直射 1、正午太阳高度角的定义： N S 赤道 1、区分出晨昏线 2、判定直射点 3、直射点的太阳高度 4、晨昏线上的太阳高度 2、正午太阳高度的分布规律 晨昏线