【优化指导】2016-2017学年高中物理第3章力与相互作用3.1牛顿第三定律沪科版必修1规范.ppt

2017-2018学年高中物理第三章力与相互作用 3.1 牛顿第三定律课件 沪科版必修1.ppt -*- 3.1　牛顿第三定律自主阅读自我检测一、从拔河比赛谈起实验发现:无论是一方“主动”施力,还是双方同时施力,两个测力计的示数总是相同的。二、作用力和反作用力 1.力:物理学中,把物体之间的相互作用称作力。 2.作用力和反作用力:力总是成对出现的,物体间相互作用的这一对力,通常叫做作用力和反作用力。 3.用鸡蛋碰石头,鸡蛋破了,而石头丝毫无损,说明石头对鸡蛋的作用力大,而鸡蛋对石头的作用力小,这一判断对吗? 提示:这一判断不对。鸡蛋碰石头,鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力,大小必然相等。鸡蛋破了,是因为鸡蛋壳强度不大,易碎。自主阅读自我检测三、牛顿第三定

2017-09-05 约3.54千字 26页立即下载

2017-03-18 约字 37页立即下载

2016-12-19 约小于1千字 34页立即下载

【优化指导】2016-2017学年高中物理第5章力与运动第2节牛顿第二定律(第2课时)牛顿第二定律研究.ppt * 第2课时　牛顿第二定律填一填练一练一、牛顿第二定律(见课本第109~110页) 1.内容:物体加速度的大小与所受合外力的大小成正比,与物体的质量成反比,加速度方向与合外力方向相同。 2.数学表达式:F=ma。 3.1 N的物理意义:使质量为1 kg的物体产生1 m/s2加速度的力规定为1 N,即1 N=1 kg·m/s2。? 二、力学单位制(见课本第111页) 1.一个物理公式在确定了相关物理量的数量关系的同时,也确定了物理量的单位关系。 2.国际单位制由基本单位和导出单位组成。 3.力学中的三个基本物理量是:长度、质量、时间。它们的单位为基本单位,依次是:米(m)、千克(kg)、秒

2017-06-19 约3.67千字 39页立即下载

2016-11-19 约小于1千字 37页立即下载

【优化指导】2016-2017学年高中物理 第5章研究力和运动的关系 5.1牛顿第一定律课件 沪科版必修1.ppt * 第5章　研究力和运动的关系 5.1　牛顿第一定律一二三一二三一二三一二三一二三一二三一二三探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二 *

2016-11-27 约小于1千字 27页立即下载

2017-04-20 约小于1千字 40页立即下载

【优化指导】2016-2017学年高中物理第3章相互作用第2节形变与弹力(第1课时)形变与弹力规范.ppt * 第2节　形变与弹力第1课时　形变与弹力填一填练一练一、形变(见课本第63~64页) 1.定义:物体发生的伸长、缩短、弯曲等变化称为形变。 2.分类: (1)弹性形变:弹性体(撤去外力后能够恢复原来形状的物体)发生的形变。 (2)范性形变:物体发生形变后不能恢复原来的形状的形变。 3.弹性限度:当弹性体形变达到某一值时,即使撤去外力,物体也不能再恢复原状,这个值叫做弹性限度。填一填练一练二、弹力(见课本第65~68页) 1.概念。物体发生弹性形变时,由于要恢复原状,会对与它接触的物体产生力的作用。 2.方向。弹力的方向总是与物体形变的趋向相反,以使物体恢复原状。 3.胡克定

2017-03-16 约3.26千字 39页立即下载

2017-2018学年高中物理第三章力与相互作用 3.3 摩擦力课件 沪科版必修1.ppt -*- 3.3　摩擦力自主阅读自我检测一、滑动摩擦力 1.定义当一个物体跟另一个物体有相对滑动时,在它们的接触面上产生的摩擦力,叫做滑动摩擦力。 2.产生条件 (1)两相对运动的物体直接接触,在接触面上存在压力; (2)两物体间有相对运动; (3)接触面不是光滑的表面。 3.方向滑动摩擦力的方向总是跟接触面相切,并且跟物体相对滑动的方向相反。自主阅读自我检测 4.大小 f=μN,式中N为正压力,μ是动摩擦因数,μ的大小由相互接触的两个物体的材料特性与表面状况(如表面干燥与否、表面是否平滑)等因素决定,μ没有单位。 5.滑动摩擦力的方向和物体运动方向相反吗?滑动摩擦力总是阻力吗?

2017-09-08 约4.54千字 37页立即下载

2017-2018学年高中物理第三章力与相互作用 3.2 弹力课件 沪科版必修1.ppt -*- 3.2　弹力自主阅读自我检测一、形变与弹力 1.弹力:发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,就会对跟它接触使它发生形变的物体产生力的作用,这种力叫做弹力。 2.弹性形变:作用在物体上的外力撤去后,物体能恢复原状的形变。 3.两个相互接触的物体间一定有弹力吗? 提示:不一定,只有接触并且相互挤压发生弹性形变的物体之间才产生弹力。例如:放在墙角的铅球与墙接触,但是不受墙的弹力。自主阅读自我检测二、胡克定律 1.内容:在弹性限度内,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。 2.公式:F=kx,其中k为弹簧的劲度系数,单位是牛顿每米,符号是N/m,它反映了弹簧的一种力学性质。

2017-09-05 约3.44千字 32页立即下载

2017-2018学年高中物理第三章力与相互作用 3.4 分析物体的受力课件 沪科版必修1.ppt -*- 3.4　分析物体的受力自主阅读自我检测一、怎样对物体进行受力分析 1.明确研究对象是受力分析的着眼点。力学中的研究对象,可以是某个物体、物体的一部分或某个作用点。 2.选定研究对象后,接着就可以围绕着力学中常见的三类力(重力、弹力、摩擦力)的产生条件,逐个确定物体受到哪些力的作用,最后依据物体受到的各个力的方向,画出受力示意图。 3.当把物体简化为质点研究时,可把物体受到的各个力都集中在其重心上。 4.运动员将铅球斜向上推出,铅球飞向远处,在铅球运动的过程中除受到重力(不计空气阻力)外还会受到推力、“冲力”等的作用吗? 提示:由于铅球已离开手,与手之间不存在作用,因此不受推力;力

2017-09-10 约字 25页立即下载

2017-2018学年高中物理第三章力与相互作用本章整合课件 沪科版必修1.ppt 本章整合第三章力与相互作用 本章知识可分为三个组成部分。第一部分:牛顿第三定律;第二部分:三种常见的力;第三部分:物体受力分析。一、牛顿第三定律二、三种常见的力三、物体受力分析一、摩擦力的分析和计算【例1】 (多选)为了测定木块和竖直墙壁之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验:用一根弹簧将木块压在墙上,同时在木块下方有一个拉力F2作用,使木块恰好匀速向下运动(弹簧随木块一起向下运动),如图所示。现分别测出了弹簧的弹力F1、拉力F2和木块的重力G,则以下结论正确的是(　　) 解析:木块相对于竖直墙壁下滑,受到竖直向上的滑动摩擦力,阻碍木块下滑,A错误,B正确。分析木

2017-09-05 约1.68千字 12页立即下载

2017-2018学年高中物理第三章 相互作用 3.1 重力基本相互作用练习（含解析）新人教版必修1.doc 3.1 重力基本相互作用 课后巩固作业时间：45分钟一、单项选择题 1．下列说法正确的是(　　) A．拳击手一拳击出，没有击中对手，这时只有施力物体，没有受力物体 B．运动员将足球踢出，足球在空中飞行是因为足球受到一个向前的推力 C．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力，而乙对甲没有力 D．两个物体发生相互作用不一定相互接触 2．关于重力，下列说法中正确的是(　　) A．静止的物体受重力，运动的物体不受重力 B．向下运动的物体受重力，向上运动的物体不受重力 C．受重力的物体对地球也有吸引力 D．以上说法都不正确 3.跳高运动员在下列各图所示的四种过杆姿势中，重心最能接近甚至低于横杆的是(　

2017-09-08 约2.75千字 7页立即下载

2017-2018学年高中物理第三章 相互作用 3.1 重力基本相互作用课件新人教版必修1.ppt 二合一第三章　课时1 RJ版·物理·必修1 45分钟作业与单元评估二合一第三章　相互作用 RJ版·物理·必修1 45分钟作业与单元评估 * 第三章　 相互作用 课时1　重力　基本相互作用 课前预习作业随堂检测作业课后巩固作业基础训练课前预习作业基础训练随堂检测作业 * * 二合一第三章　课时1 RJ版·物理·必修1 45分钟作业与单元评估二合一第三章　相互作用 RJ版·物理·必修1 45分钟作业与单元评估 *

2017-09-09 约小于1千字 34页立即下载

2016_2017学年高中物理3.1重力基本相互作用课件.ppt * 第三章 相互作用 1．重力　基本相互作用 研读教材·自主学习大小方向 相互作用 运动状态发生形变矢量测力计大小作用点大小方向作用点方向答案：　(1)×　(2)×　(3)√　(4)√ 地球地球质量 mg 竖直静止竖直向下效果集中于一点形状质量的分布 2．如何确定薄板形状物体的重心？任何两物体电荷电荷磁体磁体放射组成原子核的核子课堂互动·考点探究答案：　B 答案：　D 答案：　见解析图甲、乙答案：　见解析 *

2017-05-16 约小于1千字 45页立即下载