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新市学区2012年中考数学总复习研讨会交流发言稿 抓纲务本 夯实基础 提升技能 轻松迎考 ——浅谈初中数学总复习策略 新市学区杨家九义校 樊增贵 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 我首先要感谢新市学区督导组，给我们提供这次探讨交流的机会。今天我发言的题目是《抓纲务本 夯实基础 提升技能 轻松迎考》。初中数学总复习的意义无须我赘述，近几年中考试题都依据《数学课程标准》和华师大实验教材，体现了“立足基础、考查能力、加强应用”的中考指导思想，具有以下特点：知识考查基础化；题材选择生活化；能力要求层次化；思维模式开放化；试卷结构稳定化。这就要求我们必须扎实有序的开展复习工作。下面根据2012 年数学复习情况从三个方面谈谈自己一些不太成熟的复习建议和备考策略。 一、抓纲务本，明确复习思路，制订复习计划。 根据《数学课程标准》、《中考考试标准》，并对近三年的中考试题作了详细的分析，在制定计划、例、习题选择、考题编制、分层推进、课堂时间分配等方面作了一些思考。我结合学生的实际情况制订该复习计划，并将计划告诉学生，给学生以积极的心理暗示——复习是有计划、有措施的，一定能顺利完成。 我们将复习分为四个阶段： （一）、第一轮复习，版块复习 时间大致定为3月份----4月中旬，7个周左右。目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，熟练基本方法，做到全面、扎实、系统，形成知识网络，是总复习的重点。 主要采取了以下策略： 1、印发《中考考试标准》 将《中考考试标准》上的考点要求和样题印发给每个学生，让学生对照考点要求复习，有针对性、实效性。 2、版块复习 “牵牛要牵牛鼻子”，抓住关键，以课本为主，进行版块复习。按初中数学知识体系，把初中全部内容归纳成下面10个版块：数与式、方程（组）与不等式（组）、函数及其图象、空间图形、三角形、四边形、圆、图形的变换、统计与概率、专题训练（几何的证明及计算、方程或不等式与函数、几何运动与函数变化、阅读理解、图文信息、存在性问题、探索与开发性问题、数学实验与操作）大约共用36课时。在版块复习中，告诉学生每个版块在中考中占的大致比例。例题、习题选择主要依据课本，将课本上的典型例题、习题进行改编训练。在每一知识块中，要渗透一些实际应用题、动态探索题，既提高学生兴趣，又减轻了第二轮复习的难度和负担。 3、同步检测 紧扣本单元考点，以《中考考试标准》为依据，以近三年中考题为题材，选取有针对性、典型性的考题进行分析和检测，注意训练学生学会解题思路和方法。每个版快同步检测注重前后联系，本单元占70%，其余单元的重点渗透30%，A卷100分，B卷20分，时间为100分钟，检测时间一般安排在晚自习。 4、每日一算 计算的失误很大程度上影响学生成绩，从而打击学生学习数学的自信，在这一阶段，要特别注意学生计算能力的提高训练。为此，我们每天在作业中补充一道计算题。 5、传授复习方法 复习方法的习得对学生终身受益。要求学生在教师复习之前就复习内容进行整理，教给学生整理方法，如列表复习各类四边形性质与判定，三角函数、各类函数性质等等；提纲复习圆的有关性质、数与式等等；对比复习整式乘法与因式分解；类比复习解方程与解不等式等等。 在这一阶段特别注意协调其他学科课外复习时间利用，避免前松后紧的现象。 （二）、第二轮复习：专题复习：综合运用知识，加强能力培养。 时间大致定为4月下旬----5月中旬，3周左右。复习目的是着重提高学生分析能力、解决问题的能力，是第一轮复习的延伸和提高。 主要采取以下复习策略： 1、专题复习，提前印发 根据资阳市近几年中考试卷结构，确定了八个专题：选择填空类、基本运算类、基本证明类、图表信息类、阅读创新类、解直角三角形、圆、压轴类。分工整理例题、习题，讨论取舍。所有专题的例题、习题都提前一天印发给学生，学生先独立解答，也起到预习作用。在用时上要注意，前五个专题每个专题一节课时间，后三个专题每个专题不少于两节课，特别压轴类，层次好的班级可上4节课。 根据历年中考试卷命题的特点，在专题训练中注意选择以下类型题目：应用型问题；突出科技发展、信息资源转化的图表信息题；体现自学能力考查的阅读理解题；考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题；考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究试题；渗透高中学习的重点基础性内容。 2、每日一题 为提高学生解题能力，每天出一道略比复习内容稍微难点儿的题目（相当于B卷解答题难度），要求中上等生必须做，中下生选做。由于时间紧，课堂点评不现实，教师就将答案公布贴在教室内，学生课余对照评改，同时教师的解答也给学生很好的示范作用。每日一题的训练还对学生树立自信大有益处。 （三）、第三轮复习：模拟训练，提高应试技能。 时间大致定为5月中旬----6月初，大约两周时间，重点是加强解题指导