刘文芳-职业生涯规划14-15下学期教学进度表.doc

云南大学旅游文化学院 课程教学进度与教案 课程名称 职业生涯规划 课程代码 070099 课程类别 公共课 课程性质 必修课 总 学 时 2 学 分 0.5 本学期安排学时数： 2 其中讲授： 2 课堂练习（讨论）： 其他： 0 授课学年、学期 14-15学年上学期 授课专业 环境设计、产品设计、电子信息工程、会计、计算机科学与技术 班 级 4个 授课教师 刘文芳 课程教材 无 参考材料 《职业心理学》 、 《大学生心理健康教育》 、 教学进度与教案页 周 次 教学内容 （章节标题） （注明重难点） 教学程序与方法 （教学的步骤及其主要教学方法） 学时数 作业布置 备 注 （对本周教学内容的修改、补充、标注等） 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 大学生职业生涯规划（一） 重点：了解大学生进行职业生涯规划的意义，学习进行职业生涯规划的具体方法 难点：大学生如何选择适合自己的职业 大学生职业生涯规划（二） 重点：了解大学生进行职业生涯规划的意义，学习进行职业生涯规划的具体方法 难点：大学生如何选择适合自己的职业 （一）教学引入 复习三生教育的具体内涵，说明大学生职业生涯规划这一课题在三生教育课程中的重要意义。 （二）新课教学 1、认识职业生涯规划对于大学生的重要意义；大学生通过何种方法选择适合自己的职业。 2、了解职业生涯规划的设计原则和一般要求。 3、通过案例分析让学生学会进行职业生涯规划的具体方法。 一、职业生涯规划的基本内涵 （一）职业生涯规划的出发点 定向，就是确定自己的职业方向。定点，就是确定职业发展的地点。定位，就是确定自己在职业人群中的位置。定心，就是稳定自己的心态。（二）职业生涯规划的类型1、短期规划2、中期规划3、长期规划4、人生规划（三）职业生涯规划的主要原则 1可行性2、清晰性3、适时性4、适应性5、持续性6、长远性7、挑战性职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。 1、定义 2、何为SWOT 3、SWOT分析表 4、SWOT分析的4步驟 让学生当堂制作自己的SWOT分析表 （二）五“what”归零思考法 1、我是谁？ 2、我想做什么？ 3、我能做什么？ 4、环境支持或允许我做什么？ 5、我的最终职业目标是什么？ （三）个人职业生涯的PPDF法 1、PPDF的主要目的 2、怎样使用PPDF 3、PPDF的主要内容 （三）课堂小结 本堂课的重点是通过讲授关于职业生涯规划具体内容，让学生认识到职业生涯规划对其自身的重要性，并在学习生活中学会实际运用。 2 根据介绍的三种职业生涯规划方法，请同学们依据自己实际情况制定一份职业生涯规划。 第6周 第7周 同第5周 2 同第5周 第8周 第9周 第10周 第11周 同第5周 2 同第5周 第12周 第13周 同第5周 2 同第5周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 课 程 教 学 总 结 页 教师 学期 课程 教学 总结 在教学过程中，大多数同学还没有开始对未来有一定的设想，一部分同学在课堂中表现出很茫然的状态，一部分同学对课程内容充满了浓厚的兴趣，虽然状态不易，但都能起到促使学生对未来有初步规划，这样也能更好地体现该课程的价值。 引言部分会提到目前的形势，大学生就业难度增加，面对职场的困惑，将来很容易感受到来自求职与工作的压力。本课程的目的就在于让学生充分了解自己、当前就业形势以及国内国际的新的创业商机，在对这些有了较全面认识之后，帮助学生作好自身的职业生涯规划，选择适合自己的职业，为将来就业做好准备。 任课教师（签名）