中国香港职业专才教育发展历程与展望.pdf

第37卷第3期世界教育信息Vol.37,No.3

2024年3月JournalofWorldEducationMar2024

香港职业专才教育发展历程与展望

王建国

随着香港产业与社会的发展自年首次提供职业专才教育以来香港的职业专才教

摘要：袁1864袁

育经历了四个发展阶段在贡献人力资源降低青年失业率作出显著经济贡献产生积极的社会影响

遥尧尧尧

方面助力香港发展面对人工智能背景下的产业转型对职业专才教育提出的新要求香港可进一步明

遥袁

晰职业专才教育的发展策略和方向加强政府对职业专才教育的政策和财政支持将应用学位正规

袁袁

化并正式建立政府资助的应用科技大学发展和推广终身学习的文化加强与内地和粤港澳大湾区

袁袁袁

其他城市的合作等方面促进职业专才教育的发展

袁遥

香港教育职业专才教育职业教育

关键词：曰曰

G719.2A10.3969/j.issn.1672-3937.2024.03.01

中图分类号：文献标志码：DOI:

在数字时代，职业教育在推动社会创新、因职业专才教育与地方产业发展密切相关，本

维持和提升竞争力、建立强大稳健的高技术产文根据从工业1.0到工业4.0的工业发展进程，

业人才库中扮演至关重要的角色。香港发展基本文将香港职业专才教育发展大体分为以下

础较为雄厚，是世界上经济发展最快、最具活四个阶段。

力的区域之一。面对快速发展的经济和不断变1864年至20世纪40年代是香港职业专

化的社会需求，香港教育部门十分重视职业专才教育1.0阶段。香港于1864年首次提供职业

；

才教育，紧密联系产业发展，为香港经济发展专才教育1907年成立香港官立技术专科学

提供源源不断的人才支持。香港职业专才教育校；20世纪20年代，随着汽车在香港的逐渐普

在其理念、发展路径等方面有其自身特色，需对及，一些职业学校开始提供与汽车维修相关的

；，

其进行专门研究以明确未来发展路径。课程20世纪30年代是香港贸易蓬勃发展期

政府在20世纪30年代初资助成立第一所初级

一、发展历程

工业学校。在这一阶段，香港成立了初步但专

香港的职业专才教育状况因各种社会文门的职业专才教育机构，提供符合社会需求的

化和经济因素，经历了不同阶段的变化，政府职业和技术教育，人才培养面向的领域非常有

不断重塑职业专才教育在教育体系中的角色。限、规模较小。

作者简介王建国香港职业训练局副执行干事香港

院袁