教育技术学导论试题2..doc

一、 翻译并解释术语（每题5分，共20分） 例如： 后现代主义——Post-Modernism：一种思维方法，提倡用多重的、动态的和复杂的观点与方法代替现代研究中的一般的、静止的和简单的方法。 1．程序教学 —— Programmed Instruction：一种呈现教材的方法，将教材分印到小段或框面上，每一段或每一个框面都包含一项教学信息（刺激），一个未完成的句子或待答的问题（反应）及其答案（强化）。 2． 教学媒体 —— Education Media：以传递教学信息为最终目的的媒体。 3． 绩效技术 —— Performance Technology：一种选择、分析、设计、利用、实施及评估方案的过程，目的是以最高的经济效益影响人的行为业绩。 4． 课程整合 —— Curriculum Integration：将分化了的教学系统中的各要素及各成分形成有机联系并成为整体的过程。 二、 填空（第1-4题每空1分，第5-6题每空2分，共32分） 1.教育技术的研究对象是﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍。 2.现在应用最广泛的电子讲稿制作软件是Microsoft办公室系列中的﹍﹍﹍﹍﹍。 3.按评价功能，教学评价可分为﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍。 4.支持教育统计的软件:Microsoft Excel和﹍﹍﹍﹍﹍。 5.将下列人物前面的字母，写在匹配的横线上 a.泰勒 b.桑代克 c.加涅 d.布鲁纳 e.乔纳森 f.戴尔 g.布卢姆 h.华生 i.罗杰斯 j.斯金纳 （1）﹍﹍﹍提出“操作条件反射理论”和“积极强化”的理论，并据此设计制造了教学机器，被西方学术界誉为“教学机器之父”。 （2）﹍﹍﹍在总结视觉教学理论及视听教学实践的基础上发表了以著名的“经验之塔”理论为核心的《教学中的视听方法》一书，他依据各类媒体所提供的学习经验的抽象程度作了系统的分类，并概括了应用的原则。 （3）﹍﹍﹍的联结主义学习理论又称试误说，此理论来源于他对猫所做的“疑难笼”实验；并在总结早期实验的基础上提出了三个学习律：准备律、练习律和效果律。 （4）﹍﹍﹍是建构主义的代表人物，代表作《建构主义学习环境》。 （5）﹍﹍﹍根据学习的信息加工理论提出了学习过程的基本模式，代表作有《学习的条件和教学论》、《教学设计原理》等。 6.写出下列教育技术类术语的中文名称 例如：CAI——计算机辅助教学 AECT —— E-mail —— EPSS —— BBS —— WebQuest —— Blog —— Constructivism —— Rubic —— 【答案】： 1.学习过程、学习资源 2.PowerPoint 3.诊断性评价、形成性评价、总结性评价 4.SPSS 5.j、f、b、e、c 6.教育传播与技术协会、电子邮件、电子绩效支持系统、电子公告牌、网络探究法、博客、建构主义、量规 三、 分析名言的寓意（每题6分，共12分） 1．教育不是灌输，而是点燃火焰。 ————苏格拉底 【答案】：屏弃“填鸭式”教学，倡导“启发式”教学；在教学过程中，教师是主导，学生是主体。 2．只有当教学走在发展的前面时，才是好的教学。 ———— 维果斯基 【答案】：学生的发展区包括两个方面：学生的现有发展水平、学生的最近发展区。 问题 1 信息化的英文翻译为informatoional_______。 问题 2 根据_______的传播模式，传播过程是从信源到信宿的过程。 问题 3 1993年， 我国政府正式确定将电化教育专业更名为教育技术学专业。 问题 4 教育技术学专业基础课程包涵四个模块，分别、 问题 5选择教学媒体的方法有 答案 A. 算式法 B. 矩阵式方法 C. 流程图式的方法 D. 经验法 问题 6 教学媒体经历了如下几个发展阶段，请按顺序选择 答案 A. 图形媒体阶段 B. 语言媒体阶段 C. 文字和印刷媒体阶段 D. 电子传播媒体阶段 问题 7 学习理论是教育技术学的理论基础之一，常用的学习理论有 答案 A. 行为主义学习理论 B. 情景主义学习理论 C. 认知主义学习理论 D. 人本主义学习理论 问题 8 教育技术学专业有八门主干课程，其中下列课程中那些属于教育技术学主干课程 答案 ACD A. 教育技术学导论 B. 计算机基础 C. 媒体理论与实践 D. 远程教育基础 问题 9 2001年4月，教育部决定全面启动中小学“校校通”工程。 答：教育部决定，从2001年开始用5~10年的时间，在中小学普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化，努力实现