12-10-29高三生物《生物进化》().ppt
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爵策总辉您塑孕诱稠蚤拉走景电呀膳朱思互疾垒痛碗某闽路锣值用豁乓痰12-10-29高三生物《生物进化》()12-10-29高三生物《生物进化》();幅真锭停趁居柑街自丝谬购别韶藩岔戴上贤印浙吏海柴委白卷映锑私喇妖12-10-29高三生物《生物进化》()12-10-29高三生物《生物进化》();1．拉马克的进化学说
(1)内容：用进废退和____________是生物进化的原因。
(2)意义：否定了____________和物种不变理论。;2．达尔文自然选择学说
(1)内容：过度繁殖、____________、遗传变异和____________。
(2)意义：科学地解释了生物进化的原因和生物多样性的形成原因。
(3)局限性
①对_______________的本质，没有做出科学的解释。
②对生物进化的研究局限于_________水平。
③不能解释物种大爆发现象。 ;;1．共同进化：
不同_______之间，生物与_________之间在相互影响中不断进化和发展。
2．生物多样性：
包括___________、_____________和生态系统多样性。 ;【重难点突破】;原始物种的过度繁殖+有限的生活资源;由上图可知：
(1)过度繁殖为自然选择提供了更多的原材料，加剧了生存斗争；
(2)生物进化是通过生存斗争来实现的，是生物进化的动力；
(3)生物的变异是不定向的，具有有利变异的个体在生存斗争中易取得胜利而得以生存，微小有利的变异通过遗传得以积累和加强，产生适应环境的新类型；
(4)适应是自然选择的结果；
(5)定向的自然选择决定了生物进化的方向。;3．评价
(1)先进性：①论证了生物是不断进化的，并且对生物进化的原因提出了合理的解释；②揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先，生物的多样性是进化的结果。
(2)局限性：①对于遗传和变异的本质，没有做出科学的解释，对进化原因的解释局限于个体水平；②强调物种形成的渐变过程，不能解释物种大爆发现象。 ; 下列哪项不是达尔文的进化观点
A．同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异
B．生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量
C．不适应生存环境的生物会被淘汰
D．适应是环境作用的结果; ??1．按照达尔文进化论学说，下列叙述哪项是正确的
A．生活在地下水井中的盲螈，因长期不用眼睛而失去视觉
B．食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致
C．鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择，结果发展了自己的特征
D．春小麦连年冬种可以变成冬小麦，这是环境影响的结果;1. 种群是生物进化的单位;基因频率;2.突变和基因重组产生进化的原材料
可遗传变异的三个来源是基因突变、基因重组和染色体变异(基因突变和染色体变异属于突变)。由于突变和重组都是随机的、不定向的，因此它们只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。
3．自然选择决定生物进化的方向
经过长期的自然选择，具有不利变异的个体被淘汰，有利变异得以积累和加强，从而使种群的基因频率发生定向的改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。 ;4．隔离导致新物种的形成
(1)物种的含义：分布在一定自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，能够在自然状态下相互交配，并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。
(2)隔离的含义：指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 ;类型;(4)隔离在物种形成中的作用：
隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离的形成标志着新物种的形成。 ;内容;6.种群和物种的区别
(1)物种是自然状态下能够交配并产生可育后代的一群生物，一个物种可能在不同地点和时间形成不同的种群。
(2)种群是同一种生物、同一地点、同一时间形成的一个群体。种群“小”，不同种群间有地理隔离；物种“大”，不同物种间有生殖隔离。
(3)判断生物是不是同一物种，如果来历不明，形态结构相似，可靠依据是是否存在生殖隔离。若出现生殖隔离，则不是同一物种。 ; (2009·南昌调研)关于物种形成与生物进化，下列说法中正确的是
A．生物进化的实质是种群基因频率的改变
B．同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代，同一物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代
C．隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件
D．生物进化的实质是种群基因型频率发生变化的过程; 2．在同纬度一距离大陆50英里的高山岛屿上，发现五种同属的动物，但是在大陆上只发现两种同属的动物。试问，造成该岛上的物种多样性较高的原因可能是
A．该岛上的物种有遗传隔离
B．大陆上的环境变化较
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