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华北理工大学2016年机械设计基础课程设计之二级减速器第一次任务布置.ppt

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* 原骨干网 - 1Gbps Internet 2 – 10Gbps (信息学院内100个点) * 原骨干网 - 1Gbps Internet 2 – 10Gbps (信息学院内100个点) * 原骨干网 - 1Gbps Internet 2 – 10Gbps (信息学院内100个点) * 原骨干网 - 1Gbps Internet 2 – 10Gbps (信息学院内100个点) * 原骨干网 - 1Gbps Internet 2 – 10Gbps (信息学院内100个点) * 原骨干网 - 1Gbps Internet 2 – 10Gbps (信息学院内100个点) 机械设计基础课程设计 (第一次布置) 华北理工大学机械工程学院 * 第一次布置 课程设计的目的、内容及要求 传动装置的总体设计 计算传动装置的总传动比及分配各级传动比 传动装置的运动和动力参数的计算 传动零件的设计计算 * 课程设计的目的、内容及要求 一、目的 1、综合运用机械设计及其他先修课的知识,进行机械设计训练,使已学知识得以巩固、加深和扩展; 2、学习和掌握通用机械零件、部件、机械传动及一般机械的基本设计方法和步骤,培养学生工程设计能力和分析问题,解决问题的能力; * 课程设计的目的、内容及要求 3、提高学生在计算、制图、运用设计资料(手册、 图册)进行经验估算及考虑技术决策等机械设计方面的基本技能和机械CAD技术。 二、内容:设计一般机械中的传动装置 1、题目: 带式输送机传动装置(二级圆柱齿轮减速器)。 * 课程设计的目的、内容及要求 (6)键的选择及强度校核; 2、内容: (1)传动方案的分析和拟定;(见设计任务书) (2)电动机的选择,传动装置的运动和动力参数的计算; (3)传动件的设计(带传动、齿轮传动、蜗杆 传动); (4)轴的设计(所有轴的结构设计,低速轴的弯、扭组合强度校核); (5)轴承的设计(所有轴承的组合设计,低速轴上轴承的寿命计算); * 课程设计的目的、内容及要求 (7)联轴器的选择; (8)减速器的润滑与密封; (9)减速器装配图设计(箱体、箱盖、附件设计 等); (10)零件工作图设计; (11)编写设计计算说明书; (12)答辩。 * 3、工作量: ① 减速器总装图一张:A0图纸比例1:1 (手工草图,CAD工作图) ② 传动零件工作图一张: 图纸比例1:1 绘低速级大齿轮(CAD) ③ 轴的工作图一张: 图纸 比例 1:1 绘输出轴(CAD) ④ 设计计算说明书一份: (≈20P) 课程设计的目的、内容及要求 * 课程设计的目的、内容及要求 设计准备(第一次布置、借教室、借图板等) 三、进度 传动装置的总体设计? 传动件的设计 第二次布置:装配草 图的设计与绘制,减速 器的拆装? 装配工作图的绘制与总成 第三次布置:零件工作 图的设计与绘制 编写设计说明书、总结和答辩 * 传动装置的总体设计 一、分析和拟定传动装置的运动简图(P6~P10自学) 传动方案已定(任务书中简图,P240题目3); 三人一题(题号分配见书)。 工作条件:连续单向传动,有轻微冲击,使用期限10年,每年按300天,小批量生产,单班制工作(每班8小时),运输带速度误差为±5%。 * 传动装置的总体设计 1、 电动机类型:均用Y系列电动机 二、选择电动机类型及功率(P10~P12) 2、?确定电动机功率: 电动机所需输出功率:Pd=Pw/η a (2-1) Pw―工作机所需功率(取决于工作阻力及运行速度) η a ―电动机至工作机之间传动装置的总效率 * 传动装置的总体设计 双级圆柱齿轮: Pw=Tnw/9550ηw (Kw) F ―运输机的工作拉力(N)     V―运输机的传送速度(m/s) T-运输机卷筒的有效扭矩(N·m) nw―运输机卷筒的转速(r/min) nw=(V*60*1000)/ πD(rpm) ηw ―运输机卷筒的效率(工作装置效率)     * 传动装置的总体设计 传动装置中每一级传动副、每对轴承及每个联轴器的效率,见P86表12-8 。 注:① 轴承效率:一般指一对轴承而言 ② 卷筒效率:ηW=0.95-0.96, 不计轴承效率 ③ 联轴器可用弹性套柱销联轴器或弹性柱销联轴器 ④ 电动机额定功率Ped:
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