模拟水循环实验.ppt
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水循环模拟实验 2017 Part 01 原理 Part 01 原理 水循环的主要类型及环节 Part 02 步骤 Part 02 步骤 海上内循环 Part 02 步骤 陆上内循环 Part 02 步骤 海陆间循环
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自然循环锅炉水循环实验.docx
实验报告实验名称：自然循环锅炉水循环实验院系：能源动力与机械工程班级：热能1004班姓名：学号：同组人：实验日期：华北电力大学一、实验目的1，认识和验证双锅筒工业锅炉工作原理。2，半定量实验验证自然循环锅炉工作原理。3，半定量试验验证停滞、倒流、下降管带汽等故障中的一种。二、实验类型验证型。三、实验仪器电加热自然循环汽包锅炉热台实验台。实验台结构：图3-1为实验台的流程示意图。上锅筒（钢制，顶部有排汽管通向大气）、下锅筒（钢制，底部有放水管）、3根下降管（石英玻璃管）、6根水冷壁（石英玻璃管，外面缠绕电炉丝，电炉丝的两端接在调压器的输出端上）、调压器（通过调节电压来调节水冷壁的加热功率。调压器
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典型案例锅炉自然水循环实验.doc
典型案例：锅炉自然水循环实验
一、实验特色
本实验的特色之处在于：
与《锅炉压力容器安全》课程紧密配合，以锅炉的自然水循环系统为研究对象，验证锅炉运行过程中自然水循环的原理，维持锅炉正常水循环的影响因素，找出引起锅炉水循环故障的原因，并提出相应的措施。是学生在实践中补充课本理论知识。
二、实验目的
1、加强学生对《锅炉压力容器安全》课程知识体系的理解；
1、了解并掌握锅炉水循环回路的结构组成、功能，巩固所学知识；
2、理解锅炉自然水循环原理；
3、理解水循环故障产生的原因；
4、能找出水循环故障的预防措施。
三、实验原理
在锅筒和集箱之间，连接有很多受
热的管子（上升管）和少数不受热的管子
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流域水循环模拟与调控国家重点实验室讲解.PDF
流域水循环模拟与调控国家重点实验室
( 中 国 水 利 水 电 科 学 研 究 院 )
简 报
2017 年第1 期 总第20 期
2017 年3 月 签发：王浩
本期要目：
实验室 2 项成果喜获 2016 年国家科技进步二等奖
实验室召开 2017 年工作会议
水利部和国务院相关部委领导春节前夕走访慰问实验室院士
河海大学党委书记唐洪武、校长徐辉一行来访
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流域水循环模拟与调控国家重点实验室科学仪器设备管理规.PDF
流域水循环模拟与调控国家重点实验室
科学仪器设备管理规定（试行）
第一章总则
第一条为加强实验室科学仪器设备管理工作，提高资金及科学仪
器设备使用效率，促进科学仪器设备开放与共享，依据《国家重点实
验室建设与运行管理办法》、《国家重点实验室专项经费管理办法》，
结合实验室实际情况，制定本办法。
第二条本规定所称的“科学仪器设备”，是指用于科学研究、技
术开发及其它科技活动的单台或成套仪器、设备和软件系统。包括：
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区域水循环模拟与优化研究;目录;研究背景与意义;研究背景概述;研究的重要性;研究目标与预期成果;系统动力学基础;系统动力学概念;水循环系统特性;动力学模型构建;区域水循环模拟;数据收集与处理;模拟模型建立;模拟结果分析;模型验证与调整;优化策略研究;优化目标设定;优化方法与技术;优化方案实施;效果评估与反馈;案例分析与应用;典型区域案例选择;模拟与优化应用;案例结果与讨论;研究结论与展望;研究成果总结;存在问题与不足;未来研究方向;参考资料(一);内容摘要;内容摘要;水循环的基本概念;水循环的基本概念;区域水循环模拟的重要性;区域水循环模拟的重要性;实施步骤与方法;实施步骤与方法;实施步骤与方
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2-2-1水循环.ppt
你知道吗 你知道吗？ 李白的《将进酒》中有佳句： “君不见黄河之水天上来，奔流到海 不复回”。 其实从地理学的角度来看，这千 古流传的佳句，却隐藏着一个巨大的 错误，你知道错在什么地方吗？违背 了地理学中的什么原理？ [课程标准] 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 知识与技能 1.理解并能绘制水循环示意图，掌握水循环的过程和主要环节。 2.理解水循环的地理意义。 3.运用水循环的原理分析常见的人类活动对水资源的影响。 过程与方法 1.形象思维：读“水循环示意图”，探索水循环的过程和主要环节。 2.归纳创造：参考课件中资料，学会绘制
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《水循环、水循环》课件.ppt
一、水圈 二、水体的构成 三、水循环 四、水循环的地理意义 五、人类对水循环的影响 李白的《将进酒》中有佳句： “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回” 中国古代俗语：井水不犯河水。 思考：这两句话从我们地理学的角度讲有什么问题？ 一、 水圈 定义：是有地球上各种水体组成的一个连续但不规则的圈层。 它与大气圈、生物圈和岩石圈的相互作用，直接关系到影响人类活动的表层系统的演化。 二、水圈的构成 存在形式：水以气态、液态和固态三种形式存在于空中、地表和地下。 水体：水的集合体。 水体构成： 水 大气水 海洋水 地表水 河流水 体 陆地水
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小学科学实验探究水循环模拟实验在环境保护教育中的应用教学研究课题报告.docx
小学科学实验探究水循环模拟实验在环境保护教育中的应用教学研究课题报告
目录
一、小学科学实验探究水循环模拟实验在环境保护教育中的应用教学研究开题报告
二、小学科学实验探究水循环模拟实验在环境保护教育中的应用教学研究中期报告
三、小学科学实验探究水循环模拟实验在环境保护教育中的应用教学研究结题报告
四、小学科学实验探究水循环模拟实验在环境保护教育中的应用教学研究论文
小学科学实验探究水循环模拟实验在环境保护教育中的应用教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着社会的发展和科技的进步，环境保护教育已经成为我国教育体系中的重要组成部分。水循环作为自然界中的一种基本现象，对于维持地球生态平衡具有重要意
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幼儿园科学探索：水循环实验教案.pdf
幼儿园科学探索：水循环实验教案
1.引言
在幼儿园阶段，科学教育的重要性不言而喻。通过科学实验，幼儿可
以从生活中的现象中发现规律，培养好奇心和实验精神。而水循环实
验是一种非常适合幼儿园学生进行的实验，它可以帮助幼儿了解到水
在自然界中的循环过程，同时培养他们对科学的兴趣和探索精神。
2.实验准备
为了进行水循环实验，我们需要准备一些材料：一个大透明饮料瓶、
水、一根长长的吸管、一个小碗、一个小瓶子、一些食用色素和一盆
热水。
3.实验步骤
接下来，让我们开始进行水循环实验。请按照以下步骤进行：
步骤一：将瓶子中倒入一些清水，然后让幼儿用食用色素将水染成蓝
色，这样可以更清楚地观察到实验结果
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2.4.1水循环2.4.1水循环.ppt
2.4.1自然界的 水循环
小水滴从一种水体转化为另外一种水体，最后它还能回来么？如能则它会通过什么途径回来？
一滴水的旅行
自然界的水在四大圈层(大气圈、水圈、岩石圈、生物圈)中通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、径流和下渗等环节运动的过程。
一、水循环的概念
水圈是一个连续而不规则的圈层
水循环主要发生在哪些领域？
水循环可以划分为哪几种类型？
二、水循环的类型、环节
海上内循环 海洋与海洋上空之间
陆地内循环 陆地与陆地上空之间
海陆间循环 海洋与陆地之间
1海上内循环
2陆地内循环
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陆地水体和水循环陆地水和水循环.ppt
（2012年高考模拟）下图是某河流一观测站测得的不同年份两条全年流量曲线图。读图，完成2～4题。 4.①流量曲线明显有别于②流 量曲线，下列有关测得年份及 成因的说法，正确的是 A.①早于② 观测站上游修建了水坝 B.①早于② 流域内大面积植树造林 C.①晚于② 观测站上游修建了水坝 D.①晚于② 流域内开荒种田面积扩大 课堂练习 C 【解析】2选A，3选D，4选C。第2题，结合降雨量与相对流量变化的关系判断最主要补给类型为降水。第3题，结合雨季开始早、结束晚、雨季长，推断为东南地区的河流。第4题，结合选项，如果①流量曲线测得的时间早于②曲线，有可能是流域内大面积开荒
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黑河流域水循环过程模拟研究的开题报告.docx
黑河流域水循环过程模拟研究的开题报告
一、研究背景和意义
近年来，全球气候异常变化越来越引起人们的重视。水循环是气候系统中的重要组成部分，对气候的变化具有重大影响。其中，黑河流域是中国北方的重要灌区。水资源管理和调配对于黑河流域的生态系统和经济发展都具有至关重要的意义。
黑河流域的水资源存在局部的水资源缺乏和水资源利用不合理等问题。因此，开展黑河流域水循环过程模拟研究，有助于深入探究黑河流域的水资源变化规律和水文过程，在掌握水文演变规律的基础上，为黑河流域的水资源管理和调配提供科学依据。
二、研究目的和内容
1.研究目的
（1）通过对黑河流域水循环过程模拟，探究其水文演变规律，分析黑河流域水资